Номер 182, страница 83, часть 2 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Никитина, Казабеева

Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Никитина Светлана Алексеевна, Казабеева Виталия Алексеевна, Корнилова Татьяна Борисовна, издательство Атамұра, Алматы, 2020, Часть 2

Авторы: Никитина С. А., Казабеева В. А., Корнилова Т. Б.

Тип: Учебник

Издательство: Атамұра

Год издания: 2020 - 2026

Уровень обучения: Общественно-гуманитарного направления

Часть: 2

ISBN: 978-601-331-729-8 (ч.1), 978-601-331-730-4 (ч.2), 978-601-331-728-1 (общ.)

Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Казахстан

Часть 2. Раздел VI. Молодёжная культура: проблемы молодого поколения. Синтаксис и пунктуация. Параграф 45. Молодёжная культура: проблемы молодого поколения. Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи - номер 182, страница 83.

№182 (с. 83)
Условие. №182 (с. 83)
скриншот условия
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Никитина Светлана Алексеевна, Казабеева Виталия Алексеевна, Корнилова Татьяна Борисовна, издательство Атамұра, Алматы, 2020, Часть 2, страница 83, номер 182, Условие

182. Составьте постер по теме «Молодёжная культура: проблемы молодого поколения» на основе текстов, подготовленных группой в упр. 181. Обсудите в группе, какие аргументы вы можете привести, опираясь на план вашего выступления. Определите порядок выступления. Придерживайтесь правил:

1. Перед тем как выступать, подумайте, что именно вы должны сказать.

2. Обязательно выскажите и аргументируйте своё мнение.

3. Говорите просто и ясно, логично и последовательно.

4. Говорите только то, что вас интересует, что вы знаете, в чём вы уверены, не утверждайте того, в чём сами не уверены.

5. Помните, что лучшие доказательства — точные факты.

6. Уважайте того, кто может спорить с вами; ваше тактичное поведение доказывает, что вы не только сильный оппонент, но и воспитанный человек. Оцените своё выступление в соответствии с критериями.

Решение. №182 (с. 83)

Постер: Молодёжная культура: проблемы молодого поколения

1. Кризис идентичности: «Кто я?»

В чём моё предназначение? Поиск себя в мире, полном противоречий. Влияние субкультур, моды и социальных сетей на формирование личности. Сложность в определении собственных ценностей и желаний.

2. Давление и ожидания: «Я должен...»

Стресс от высоких требований в учёбе, будущей карьере и личной жизни. Страх не оправдать ожидания родителей и общества. Погоня за успехом, часто навязанным извне.

3. Цифровая зависимость и виртуальная реальность: «Жизнь онлайн»

Замена реального общения виртуальным. Влияние социальных сетей на самооценку, возникновение кибербуллинга и информационная перегрузка. Искажённое восприятие реальности.

4. Психологическое здоровье: «Я не в порядке»

Тревога, выгорание, депрессия. Рост ментальных проблем среди молодёжи из-за быстрого темпа жизни и информационного шума. Сложности с обращением за помощью из-за стигматизации.

5. Конфликт поколений: «Они меня не понимают»

«Отцы и дети» в XXI веке. Непонимание со стороны старшего поколения. Различия в ценностях, взглядах на жизнь (работа, семья, отдых) и способах коммуникации.

План выступления и аргументы

Цель выступления: Раскрыть основные проблемы, с которыми сталкивается современная молодёжь, и инициировать диалог о путях их решения.

Порядок выступления:

1. Вступительное слово (Спикер 1)

Тезис: Проблемы молодёжи — это не капризы, а объективные вызовы времени.

Аргументы:

- Представление темы и её актуальности. Молодёжь — это индикатор состояния общества.

- Краткий анонс обсуждаемых проблем: от внутреннего поиска себя до внешних социальных давлений.

2. Основная часть (Спикер 2 и Спикер 3)

Спикер 2: Проблемы внутреннего мира (идентичность и психологическое здоровье).

Тезис: Современный мир создаёт идеальные условия для неуверенности в себе и тревожности.

Аргументы:

- Социальные сети формируют нереалистичные стандарты жизни и внешности, что ведёт к постоянному сравнению и снижению самооценки. Факт: можно привести данные исследований о влиянии соцсетей на ментальное здоровье подростков.

- Высокие ожидания в учёбе и карьере провоцируют хронический стресс и страх ошибки. Пример: рассказ о давлении при выборе вуза или первой работы.

Спикер 3: Проблемы взаимодействия с внешним миром (цифровизация и конфликт поколений).

Тезис: Технологии и смена ценностей углубляют разрыв между поколениями.

Аргументы:

- Погружение в онлайн-мир ослабляет навыки живого общения и эмпатии. Факт: статистика о среднем времени, проводимом в гаджетах, и его последствиях.

- Разные ценностные ориентиры старшего и младшего поколений (стабильность против гибкости, карьера против баланса жизни и работы) порождают непонимание и конфликты. Пример: типичные споры в семье о будущем, деньгах, свободном времени.

3. Заключительное слово (Спикер 4)

Тезис: Решение проблем молодёжи — в открытом диалоге и взаимоуважении.

Аргументы:

- Обобщение сказанного: проблемы сложны и взаимосвязаны.

- Призыв к действию: не замалчивать проблемы, а обсуждать их в семье, с друзьями, со специалистами. Предложение к старшему поколению — слушать, а к младшему — говорить.

Правила выступления

1. Подготовка: Перед тем как выступать, подумайте, что именно вы должны сказать.

2. Аргументация: Обязательно выскажите и аргументируйте своё мнение.

3. Ясность: Говорите просто и ясно, логично и последовательно.

4. Уверенность: Говорите только то, что вас интересует, что вы знаете, в чём вы уверены, не утверждайте того, в чём сами не уверены.

5. Доказательства: Помните, что лучшие доказательства — точные факты.

6. Уважение: Уважайте того, кто может спорить с вами; ваше тактичное поведение доказывает, что вы не только сильный оппонент, но и воспитанный человек.

Критерии для оценки выступления

КритерийОценка (1-5 баллов)Комментарии
1. Раскрытие темы, глубина анализа.
2. Логика и последовательность изложения.
3. Убедительность аргументов, использование фактов и примеров.
4. Ясность и выразительность речи.
5. Уверенность выступления, контакт с аудиторией.
6. Уважительное отношение к оппонентам и аудитории.
7. Командная работа и слаженность выступления.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 11 класс, для упражнения номер 182 расположенного на странице 83 для 2-й части к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №182 (с. 83), авторов: Никитина (Светлана Алексеевна), Казабеева (Виталия Алексеевна), Корнилова (Татьяна Борисовна), 2-й части Общественно-гуманитарного направления уровень обучения учебного пособия издательства Атамұра.