Номер 3, страница 12, часть 1 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Никитина, Казабеева

3. I. Самодиктант. Запишите текст, вставляя пропущенные орфограммы и расставляя знаки препинания. Озаглавьте текст, найдите предложение, которое выражает основную мысль, отметьте ключевые слова. Докажите принадлежность данного текста к научному стилю. Объясните написание пропущенных букв. Найдите в тексте пассивные конструкции с возвратными глаголами, которые можно трансформировать в активные. Назовите их формы. В чём заключается роль возвратных глаголов в тексте? Отражают ли глаголы-сказуемые главную мысль высказывания?

В совр...менной соц...ологии сложилась весьма многообразная и прот...воречивая к...ртина понимания стратификации. Можно выделить два её опр...деления.

Согласно первому стратификация понимает(?)ся как с...стема в...ртикального д...ления (р...нжирования) кла(с, сс)ово-ка(с, сс)тово-сословных отношений или кла(с, сс)ового и внутрикла (с, сс)ового деления.

Вторая тр...ктовка состоит в том что стратификация ра(с, сс)матривается как всеобщая с...стема ранжирования (в...ртикального стр...ения) различ(?)ных по...систем соц...альной структуры и пос...лен(?)ческой и д...мографической и собственно кла(с, сс)овой и всех остальных.

На самом деле эти точки зрения не противоречат друг другу. Просто первая являет(?)ся одной из разновидностей второй точнее её частью но очевидно самой главной центральной. Вторая трактовка даёт возможность охватить пристальным взглядом всё социальное пространство всю вселенную статусов и ролей присущих индивиду или социальной группе. Она по большому счёту показывает кто есть кто в обществе.

(По кн. Ю. В. Горохова «Социология»)

II. Образуйте возвратные глаголы от глаголов сложить, давать, выделять, понимать, состоять, рассматривать. Запишите пассивные конструкции с получившимися возвратными глаголами.

I.

Понятие стратификации в социологии

В современной социологии сложилась весьма многообразная и противоречивая картина понимания стратификации. Можно выделить два её определения.

Согласно первому, стратификация понимается как система вертикального деления (ранжирования) классово-кастово-сословных отношений или классового и внутриклассового деления.

Вторая трактовка состоит в том, что стратификация рассматривается как всеобщая система ранжирования (вертикального строения) различных подсистем социальной структуры: и поселенческой, и демографической, и собственно классовой, и всех остальных.

На самом деле эти точки зрения не противоречат друг другу. Просто первая является одной из разновидностей второй, точнее — её частью, но, очевидно, самой главной, центральной. Вторая трактовка даёт возможность охватить пристальным взглядом всё социальное пространство, всю вселенную статусов и ролей, присущих индивиду или социальной группе. Она по большому счёту показывает, кто есть кто в обществе.

Основную мысль текста выражает первое предложение: «В современной социологии сложилась весьма многообразная и противоречивая картина понимания стратификации». Ключевые слова в нём: социология, многообразная и противоречивая картина, понимание, стратификация.

Данный текст принадлежит к научному стилю, на что указывают следующие признаки:

1. Использование специальной терминологии: «стратификация», «социология», «ранжирование», «классово-кастово-сословный», «статус», «роль».

2. Объективность и безличность изложения, достигаемая за счёт пассивных конструкций: «сложилась картина», «стратификация понимается», «стратификация рассматривается».

3. Логичность и структурированность: в тексте последовательно излагаются две точки зрения, которые затем сопоставляются и обобщаются.

4. Сложный синтаксис: в тексте используются сложноподчинённые предложения, вводные слова, ряды однородных членов.

Объяснение написания пропущенных букв: современной (проверочное слово вре́мя), социологии (от социо́лог), сложилась (сло́жится), противоречивая (про́тив), картина (словарное слово), определения (определи́ть), понимается/рассматривается/является (в форме 3-го лица глагол отвечает на вопрос «что делает?» и пишется без Ь), система (словарное слово), вертикального (ве́рх), деления (де́лит), ранжирования (ранг), классово- (класс), трактовка (трактовать), рассматривается (приставка рас- и корень -сматр-), строения (стро́ить), различных (от различен), подсистем (неизменяемая приставка под-), поселенческой (поселе́ние), демографической (де́мос).

Пассивные конструкции с возвратными глаголами, которые можно трансформировать в активные:

1. Стратификация понимается (глагол в форме 3-го лица, ед. числа, настоящего времени). Активная конструкция: (Учёные) понимают стратификацию.

2. Стратификация рассматривается (глагол в форме 3-го лица, ед. числа, настоящего времени). Активная конструкция: (Учёные) рассматривают стратификацию.

Роль возвратных глаголов в тексте заключается в создании страдательного (пассивного) залога. Это придает тексту объективный и обобщённый характер, свойственный научному стилю, смещая акцент с деятеля на само действие или процесс.

Глаголы-сказуемые (сложилась, понимается, состоит, рассматривается, не противоречат, является) полностью отражают главную мысль высказывания. Они описывают логические операции (определение, анализ, сопоставление), с помощью которых автор раскрывает различные подходы к понятию стратификации.

II.

Возвратные глаголы, образованные от данных:

сложить – сложиться;

давать – даваться;

выделять – выделяться;

понимать – пониматься;

состоять – состояться;

рассматривать – рассматриваться.

Пассивные конструкции с получившимися возвратными глаголами:

Из отдельных фактов сложилась непротиворечивая теория.

Иностранный язык даётся ему с трудом.

Его работа заметно выделяется на общем фоне.

Этот термин в статье понимается в широком смысле.

Встреча выпускников состоится в следующую субботу.

Ваше предложение будет рассматриваться на ближайшем заседании.