Номер 8, страница 17, часть 1 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Никитина, Казабеева

Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Никитина Светлана Алексеевна, Казабеева Виталия Алексеевна, Корнилова Татьяна Борисовна, издательство Атамұра, Алматы, 2020, Часть 1

Авторы: Никитина С. А., Казабеева В. А., Корнилова Т. Б.

Тип: Учебник

Издательство: Атамұра

Год издания: 2020 - 2026

Уровень обучения: Общественно-гуманитарного направления

Часть: 1

ISBN: 978-601-331-729-8 (ч.1), 978-601-331-730-4 (ч.2), 978-601-331-728-1 (общ.)

Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Казахстан

Часть 1. Раздел I. Социальное неравенство как глобальная проблема общества. Синтаксис. Стилистика. Параграф 2. Социальная стратификация общества. Виды плана. Пассивные конструкции с краткими страдательными причастиями - номер 8, страница 17.

Вернуться к содержанию
№8 (с. 17)
Условие. №8 (с. 17)
скриншот условия
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Никитина Светлана Алексеевна, Казабеева Виталия Алексеевна, Корнилова Татьяна Борисовна, издательство Атамұра, Алматы, 2020, Часть 1, страница 17, номер 8, Условие

8. Составление плана. Составьте к тексту план-опорную схему и назывной план. Определите, по какому плану легче восстановить текст. Почему? Аргументируйте ответ.

Решение. №8 (с. 17)

Для сравнения двух видов планов составим их для гипотетического текста о планете Марс.

Назывной план

1. Общие сведения о планете Марс.

2. Характеристики атмосферы «Красной планеты».

3. Климатические особенности и спутники.

План-опорная схема

Пункт планаОпорные слова и тезисы
1. Общие сведенияЧетвёртая от Солнца; седьмая по размеру → «Красная планета» → причина: оксид железа.
2. АтмосфераРазреженная → основной компонент: углекислый газ → давление: в 160 раз меньше земного → следствие: нет жидкой воды на поверхности.
3. Климат и спутникиЕсть смена времён года → год: 687 земных суток → полярные шапки: водяной лёд и сухой лёд (CO₂) → спутники: Фобос и Деймос (неправильная форма, захваченные астероиды).

Восстановить текст легче по плану-опорной схеме.

Почему? Аргументируйте ответ.

Назывной план представляет собой лишь перечень тем, затронутых в тексте. Он отвечает на вопрос «о чём говорится в этой части?», но не даёт представления о содержании. Чтобы восстановить текст по такому плану, необходимо самостоятельно вспоминать все факты, детали и логические связи. Например, пункт «Характеристики атмосферы» не напоминает ни о составе атмосферы, ни о давлении, ни о последствиях этих характеристик.

В отличие от него, план-опорная схема является сжатой информационной моделью текста, его «скелетом». Он содержит не только темы, но и ключевые слова, цифры, имена и основные тезисы, а также показывает связи между ними (часто с помощью стрелок). Опорная схема помогает вспомнить не только то, о чём нужно написать, но и что именно написать. Глядя на неё, легко восстановить последовательность изложения и ключевые факты, что делает процесс реконструкции текста значительно проще, быстрее и точнее.

Другие задания:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Полный список заданий

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 11 класс, для упражнения номер 8 расположенного на странице 17 для 1-й части к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №8 (с. 17), авторов: Никитина (Светлана Алексеевна), Казабеева (Виталия Алексеевна), Корнилова (Татьяна Борисовна), 1-й части Общественно-гуманитарного направления уровень обучения учебного пособия издательства Атамұра.