Номер 14, страница 22, часть 1 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Никитина, Казабеева

14. Редактирование. Запишите текст, расставляя недостающие знаки препинания. Объясните их употребление. Определите, к какому стилю и типу речи относится текст. Докажите свою точку зрения.

Анна Фёдоровна жила в собственном доме в Шестой линии. Анна Фёдоровна жила очень хорошо богаче чем бы можно было предполагать но состояние её было загадочно так же как и её занятия. Злая женщина была Анна Фёдоровна она беспрерывно нас мучила. До сих пор для меня тайна зачем именно она приглашала нас к себе? Сначала она была с нами довольно ласкова а потом уж и выказала свой настоящий характер вполне как увидала, что мы совершенно беспомощны и что нам идти некуда. Впоследствии со мной она сделалась весьма ласкова даже как-то грубо ласкова до лести но сначала и я терпел заодно с матушкой. Поминутно попрекала она нас только и делала что твердила о своих благодеяниях. Посторонним людям рекомендовала нас как своих бедных родственниц вдовицу и сироту беспомощных которых она из милости ради любви христианской у себя приютила. За столом каждый кусок который мы брали следила глазами а если мы не ели так опять начиналась история дескать мы гнушаемся не взыщите чем богата тем и рада. Чего-чего она не говорила! Не так горько как отвратительно было её слушать.

(По Ф. М. Достоевскому)

Анна Фёдоровна жила в собственном доме в Шестой линии. Анна Фёдоровна жила очень хорошо, богаче, чем бы можно было предполагать, но состояние её было загадочно, так же как и её занятия. Злая женщина была Анна Фёдоровна: она беспрерывно нас мучила. До сих пор для меня тайна, зачем именно она приглашала нас к себе? Сначала она была с нами довольно ласкова, а потом уж и выказала свой настоящий характер, вполне как увидала, что мы совершенно беспомощны и что нам идти некуда. Впоследствии со мной она сделалась весьма ласкова, даже как-то грубо ласкова, до лести, но сначала и я терпел заодно с матушкой. Поминутно попрекала она нас, только и делала, что твердила о своих благодеяниях. Посторонним людям рекомендовала нас как своих бедных родственниц, вдовицу и сироту беспомощных, которых она из милости, ради любви христианской, у себя приютила. За столом каждый кусок, который мы брали, следила глазами, а если мы не ели так, опять начиналась история, дескать, мы гнушаемся, не взыщите, чем богата, тем и рада. Чего-чего она не говорила! Не так горько, как отвратительно было её слушать.

Объяснение употребления знаков препинания:

Определение стиля и типа речи:

Стиль текста — художественный.

Доказательство: Основная цель автора — создание художественного образа и эмоциональное воздействие на читателя, а не просто передача информации. Это достигается с помощью:

1. Средств художественной выразительности: эпитетов (злая женщина, бедных родственниц), сравнений (богаче, чем...; ...загадочно, так же как...), эмоционально-оценочной лексики (мучила, попрекала, отвратительно).

2. Образности и эмоциональности: текст создаёт яркий, отталкивающий образ Анны Фёдоровны и передаёт чувства рассказчика (недоумение, страдание, отвращение).

3. Синтаксических конструкций, характерных для художественной речи, таких как инверсия (Поминутно попрекала она нас) и риторические восклицания (Чего-чего она не говорила!).

Тип речи — повествование с элементами описания и рассуждения.

Доказательство:

1. Повествование: в тексте рассказывается о последовательности событий из жизни рассказчика и его матушки в доме Анны Фёдоровны. Используются глаголы прошедшего времени, обозначающие действия (жила, приглашала, выказала, сделалась, терпел, попрекала).

2. Элементы описания: даётся характеристика Анны Фёдоровны, описывается её двуличное поведение («Сначала она была... ласкова, а потом... выказала свой настоящий характер»; «...сделалась весьма ласкова, даже как-то грубо ласкова, до лести...»).

3. Элементы рассуждения: рассказчик размышляет о причинах происходящего («До сих пор для меня тайна, зачем именно она приглашала нас к себе?») и даёт оценку своим чувствам («Не так горько, как отвратительно было её слушать.»).