Номер 51, страница 61, часть 1 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Никитина, Казабеева

Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Никитина Светлана Алексеевна, Казабеева Виталия Алексеевна, Корнилова Татьяна Борисовна, издательство Атамұра, Алматы, 2020, Часть 1

Авторы: Никитина С. А., Казабеева В. А., Корнилова Т. Б.

Тип: Учебник

Издательство: Атамұра

Год издания: 2020 - 2026

Уровень обучения: Общественно-гуманитарного направления

Часть: 1

ISBN: 978-601-331-729-8 (ч.1), 978-601-331-730-4 (ч.2), 978-601-331-728-1 (общ.)

Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Казахстан

Часть 1. Раздел II. Научно-технический прогресс: интеллект искусственный и естественный. Орфография. Синтаксис. Стилистика. Параграф 12. Киборги. Мечты и реальность. Типы, признаки и языковые особенности научного текста - номер 51, страница 61.

№51 (с. 61)
Условие. №51 (с. 61)
скриншот условия
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Никитина Светлана Алексеевна, Казабеева Виталия Алексеевна, Корнилова Татьяна Борисовна, издательство Атамұра, Алматы, 2020, Часть 1, страница 61, номер 51, Условие
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Никитина Светлана Алексеевна, Казабеева Виталия Алексеевна, Корнилова Татьяна Борисовна, издательство Атамұра, Алматы, 2020, Часть 1, страница 61, номер 51, Условие (продолжение 2)

51. Лингвистическое наблюдение. Рассмотрите схему на с. 9. Расскажите, какие жанры научного стиля речи существуют. С какими жанрами вы знакомы? Каковы языковые особенности научного стиля речи?

Научный стиль речи

Собственно научный

Научно-популярный

Научно-учебный

Научно-деловой

Научно-информативный

Научно-справочный

жанры

жанры

жанры

жанры

жанры

жанры

статьи

диссертации

монографии

доклады

очерки

лекции

статьи

учебники

методические пособия

программы

лекции

конспекты

рефераты (учебные)

техническая документация

контракты

сообщения об испытаниях

формула изобретений

инструкции для предприятий

патентные описания

рефераты (информативные)

аннотации

словари

справочники

каталоги

энциклопедии

Решение. №51 (с. 61)

Научный стиль речи делится на несколько подстилей, каждый из которых включает в себя определённые жанры. Эта классификация представлена в таблице:

Собственно научныйстатьи, диссертации, монографии, доклады
Научно-популярныйочерки, лекции, статьи
Научно-учебныйучебники, методические пособия, программы, лекции, конспекты, рефераты (учебные)
Научно-деловойтехническая документация, контракты, сообщения об испытаниях, формула изобретений, инструкции для предприятий
Научно-информативныйпатентные описания, рефераты (информативные), аннотации
Научно-справочныйсловари, справочники, каталоги, энциклопедии

Большинству людей знакомы в первую очередь жанры научно-учебного и научно-справочного подстилей. Это учебники, по которым мы учимся, лекции, которые слушаем, конспекты и рефераты, которые пишем. Также все мы постоянно используем словари, справочники и энциклопедии для поиска точной информации. Многие читают научно-популярные статьи и очерки, чтобы узнать что-то новое в доступной форме.

Научный стиль речи обладает рядом специфических языковых особенностей, которые отличают его от других стилей.

Основные языковые особенности научного стиля речи:

1. Лексические особенности:

• Активное использование научной терминологии (например: молекула, синтаксис, гипотенуза).

• Употребление абстрактной лексики (например: исследование, свойство, закономерность).

• Отсутствие эмоционально-оценочных, разговорных и просторечных слов.

• Использование слов в их прямом, однозначном значении.

2. Морфологические особенности:

• Преобладание имён существительных, часто образованных с помощью суффиксов -ость, -ние, -ство (скорость, кипение, вещество).

• Использование глаголов в форме настоящего времени в «невременном» значении для констатации фактов и законов (например: «Вода кипит при 100o C»).

• Частое употребление страдательных и возвратных конструкций, чтобы подчеркнуть объект или процесс, а не действующее лицо (например: проводится анализ, рассматривается проблема).

3. Синтаксические особенности:

• Преобладание сложных предложений, особенно сложноподчинённых с союзами, указывающими на причинно-следственные связи (потому что, так как, поэтому, вследствие чего).

• Использование вводных слов и конструкций, организующих логику изложения (во-первых, таким образом, следовательно, например).

• Прямой порядок слов в предложении (подлежащее – сказуемое – второстепенные члены).

• Частое употребление безличных и неопределённо-личных предложений для создания эффекта объективности (известно, что...; следует отметить...).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 11 класс, для упражнения номер 51 расположенного на странице 61 для 1-й части к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №51 (с. 61), авторов: Никитина (Светлана Алексеевна), Казабеева (Виталия Алексеевна), Корнилова (Татьяна Борисовна), 1-й части Общественно-гуманитарного направления уровень обучения учебного пособия издательства Атамұра.