Номер 93, страница 107, часть 1 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Никитина, Казабеева

93. Посмотрите репортаж «В России стартовал год театра» на видео-хостинге или на диске https://www.youtube.com/watch?v=-he8rLI8CSUg. Дайте полную характеристику репортажа, проведите его лингво-стилистический анализ по следующему плану:

1) определите в тексте:

• смысловую структуру;
• тип логической схемы, способ её выражения;
• вид текста;
• стиль текста;
• типы речи (описание, повествование, рассуждение);

2) выделите виды внутренней связи;

3) составьте вопросный и назывной планы текста;

4) проведите лексический анализ текста:

• использование антонимов, синонимов, омонимов;
• лексика с точки зрения её происхождения (исконная, заимствованная);
• лексика с точки зрения сферы её употребления (диалектная, профессиональная, терминологическая, жаргонная);
• лексика с точки зрения функционально-стилевого расслоения и экспрессивно-стилистической окраски (межстилевая, функционально-закреплённая, стилистически нейтральная и экспрессивно окрашенная);
• лексика с точки зрения её активного и пассивного запаса (устаревшие слова, неологизмы);
• фразеология языка;

5) объясните правомерность использования заголовка (примеры вашего заглавия материала);

6) выявите:

• основные типы синтаксических конструкций текста (простые, сложные, неполные, осложнённые и т. д.);
• преобладание того или иного типа конструкции в тексте;
• зависимость общей интонации текста от доминирующего типа конструкций;

7) рассмотрите начальные слова предложений с точки зрения использования инверсии и её обоснованности;

8) найдите в тексте все ошибки (если они есть) и охарактеризуйте их.

Лингвостилистический анализ репортажа «В России стартовал год театра» (Первый канал)

1) определите в тексте:

• смысловую структуру;

  Текст имеет трёхчастную структуру, типичную для новостного репортажа:

  1. Вступление (лид): сообщение главного информационного повода — официальный старт Года театра в России, указание на место проведения первой торжественной церемонии (Владивосток) и анонс содержания материала.

  2. Основная часть: детальное освещение событий. Включает несколько микротем:

  • рассказ об основной церемонии открытия в Ярославле с участием известных артистов;
  • цитирование обращения Президента РФ с обозначением ключевых задач Года театра;
  • примеры премьерных спектаклей в московских театрах (Малый театр, Театр Олега Табакова);
  • информация о запланированных всероссийских проектах («Большие гастроли», театральный марафон).
  3. Заключение (концовка): анонс будущего ключевого события («Золотая маска») и стандартная подпись корреспондента, завершающая репортаж.
• тип логической схемы, способ её выражения;

  В репортаже используется линейная последовательная схема изложения материала. События представлены в логической и отчасти хронологической последовательности. Способы выражения связи между частями:

  • Лексические повторы: «Год театра», «старт», «театр», «церемония».
  • Местоименная связь: «А эстафету подхватили...», «Именно здесь...», «Она важна очень для нас...».
  • Союзы и вводные слова: «А», «И вот», «А еще».
  • Тематическая связь: все части объединены общей темой Года театра.
• вид текста;

  Текст представляет собой информационный телевизионный репортаж — жанр, сочетающий рассказ о событии с эффектом присутствия и комментариями участников.

• стиль текста;

  Публицистический стиль. Его основные черты в тексте:

  • Информационная насыщенность: множество фактов, имён, названий, географических точек.
  • Сочетание стандарта и экспрессии: используются как стандартные клише («официально стартовал», «материально-техническая база»), так и выразительные средства («афиши пестрят», «великое театральное искусство»).
  • Социальная оценочность: подчёркивается значимость события для всей страны.
  • Адресованность широкой аудитории.
• типы речи (описание, повествование, рассуждение);

  В тексте сочетаются несколько типов речи:

  • Повествование является доминирующим: рассказывается о последовательности событий (стартовал год, прошла церемония, обратился президент, начался марафон).
  • Описание используется для создания более яркой картины: «На исторической сцене — звезды российского театра и кино: Сергей Безруков, Евгений Миронов...», описание спектакля «Свадьба, свадьба, свадьба!» («Смешно, легко и... очень мудро»).
  • Рассуждение представлено в прямой речи Владимира Машкова, который объясняет важность пьесы «Матросская тишина»: «Пьеса о самом главном... об отцах и детях...».

2) выделите виды внутренней связи;

В тексте используются лексические и грамматические средства связи.

Лексические:

• повтор ключевых слов: «театр», «Год театра», «старт», «премьера», «марафон»;

• синонимы и синонимические выражения: «спектакль» — «постановка», «старейший драматический в стране» — «Театр имени Волкова», «ведущие коллективы» — «лучшие постановки».

Грамматические:

• местоимения (указательные, личные): «Именно здесь...», «Она важна...», «Финиширует он...»;

• союзы (сочинительные и подчинительные): «А эстафету подхватили...», «И вот сегодня...», «...роль, которую когда-то играл...»;

• единство видо-временных форм глаголов: преобладание глаголов прошедшего времени совершенного вида для описания свершившихся фактов («стартовал», «прошла», «подхватили», «дал старт»).

3) составьте вопросный и назывной планы текста;

4) проведите лексический анализ текста:

• использование антонимов, синонимов, омонимов;

  Антонимы: «малые и большие города», «отцы и дети», «старт» — «финиш», «самый западный» — (контекстуально) «самый восточный» (Владивосток).

  Синонимы: «спектакль» — «постановка», «коллектив» — «труппа» (контекстуально), «стартовал» — «начался».

  Омонимы в тексте отсутствуют.

• лексика с точки зрения её происхождения (исконная, заимствованная);

  Исконная лексика: «год», «страна», «город», «сцена», «любовь», «родина», «отец», «сын».

  Заимствованная лексика: «театр», «церемония», «эстафета», «фестиваль», «гастроли» (из греч., лат., фр.); «старт», «финиш» (из англ.); «президент», «афиша», «лауреат», «интрига», «марафон».

• лексика с точки зрения сферы её употребления (диалектная, профессиональная, терминологическая, жаргонная);

  Профессиональная и терминологическая лексика (преимущественно из сферы театрального искусства): «премьера», «гастроли», «коллектив», «постановка», «пьеса», «водевиль», «за кулисами», «заглавная роль», «Золотая маска», «лауреат».

  Диалектная и жаргонная лексика отсутствует, что соответствует нормам публицистического стиля.

• лексика с точки зрения функционально-стилевого расслоения и экспрессивно-стилистической окраски (межстилевая, функционально-закреплённая, стилистически нейтральная и экспрессивно окрашенная);

  Межстилевая (нейтральная): «сегодня», «год», «страна», «пройти», «дать», «видеть».

  Функционально-закреплённая (книжная, официальная): «официально стартовал», «торжественная церемония», «материально-техническая база», «оказать поддержку».

  Экспрессивно окрашенная (публицистическая): «эстафету подхватили», «афиши пестрят», «великое театральное искусство», «знаковая пьеса», «главная интрига».

• лексика с точки зрения её активного и пассивного запаса (устаревшие слова, неологизмы);

  Преобладает лексика активного запаса.

  Устаревшие слова: «водевиль» (является историзмом, но в тексте употребляется как специальный термин для обозначения жанра).

  Неологизмы: «видеосвязь» (относительный неологизм, уже прочно вошедший в активный словарный запас).

• фразеология языка;

  В тексте используются устойчивые выражения: «дать старт», «подхватить эстафету», «за кулисами».

5) объясните правомерность использования заголовка (примеры вашего заглавия материала);

Заголовок репортажа — «В России стартовал год театра». Его использование полностью правомерно. Он выполняет ключевые функции заголовка: информативную (сообщает о главном событии) и номинативную (называет тему). Заголовок краток, точен, соответствует содержанию и стилю новостного материала. Глагол «стартовал» подчёркивает факт начала события.

Альтернативные варианты заголовка: «Театральный марафон: на старт!», «Россия вступает в Год театра», «От Владивостока до Калининграда: дан старт Году театра».

6) выявите:

• основные типы синтаксических конструкций текста (простые, сложные, неполные, осложнённые и т. д.);

  В тексте используются разнообразные синтаксические конструкции:

  • Простые предложения, часто осложнённые однородными членами: «На исторической сцене — звезды российского театра и кино: Сергей Безруков, Евгений Миронов, Владимир Машков...».
  • Сложносочинённые предложения: «Торжественная церемония открытия прошла во Владивостоке..., а эстафету подхватили по всей стране...».
  • Сложноподчинённые предложения: «Президент подчеркнул, чтобы лучшие постановки увидели жители...», «...роль, которую когда-то играл сам Олег Павлович...».
  • Неполные предложения (в косвенной передаче впечатлений): «Смешно, легко и, как всегда у Антона Павловича, очень мудро».
• преобладание того или иного типа конструкции в тексте;

  В тексте преобладают простые распространённые, в том числе осложнённые, и сложносочинённые предложения. Такая структура позволяет сделать текст динамичным, лёгким для восприятия на слух, и в то же время информационно насыщенным, что характерно для телевизионного репортажа.

• зависимость общей интонации текста от доминирующего типа конструкций;

  Общая интонация текста — повествовательная, информационно-торжественная. Преобладание простых и сложносочинённых предложений задаёт ровный, динамичный темп речи. Предложения с однородными членами произносятся с интонацией перечисления. Отсутствие вопросительных и восклицательных конструкций в речи диктора подчёркивает объективный характер сообщения.

7) рассмотрите начальные слова предложений с точки зрения использования инверсии и её обоснованности;

В репортаже преобладает прямой порядок слов («Торжественная церемония... прошла», «Президент подчеркнул»). Однако используется и инверсия (обратный порядок слов), которая стилистически оправдана:

• «Именно здесь сегодня дали старт Году театра...» — инверсия (обстоятельство места в начале предложения) в сочетании с частицей «именно» служит для того, чтобы акцентировать внимание на Ярославле как на центре основных торжеств.

• «На исторической сцене — звезды российского театра...» — вынесение обстоятельства места в начало предложения создаёт эффект «живой картинки», погружая зрителя в атмосферу события.

• «Финиширует он в самой западной точке страны...» — инверсия (сказуемое перед подлежащим) используется для логического завершения и подчёркивания конечной точки театрального марафона.

Во всех случаях инверсия служит для расстановки смысловых акцентов и повышения выразительности речи.

8) найдите в тексте все ошибки (если они есть) и охарактеризуйте их.

Текст репортажа составлен в соответствии с нормами современного русского литературного языка. Грамматические, стилистические, лексические и орфоэпические ошибки в речи диктора и интервьюируемых отсутствуют. Материал является примером качественной журналистской работы.