Номер 12, страница 50, часть 2 - гдз по математике 2 класс учебник Петерсон

Авторы: Петерсон Л. Г.

Тип: Учебник

Серия: учусь учиться

Издательство: Просвещение

Год издания: 2024 - 2026

Уровень обучения: углублённый

Часть: 2

Цвет обложки: голубой, синий, жёлтый

ISBN: 978-5-09-112889-5 (ч.1), 978-5-09-112890-1 (ч.2), 978-5-09-112891-8 (ч.3), 978-5-09-112888-8 (общ.)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Непрерывный курс математики

Часть 2. Урок 19. Прямоугольный параллелепипед - номер 12, страница 50.

№12 (с. 50)
Условие. №12 (с. 50)
скриншот условия
Математика, 2 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, голубого цвета, Часть 2, страница 50, номер 12, Условие

12 Валера задумал число, прибавил к нему 16, затем вычел 4, прибавил 8 и получил 35. Какое число задумал Валера?

Решение. №12 (с. 50)
Математика, 2 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, голубого цвета, Часть 2, страница 50, номер 12, Решение
Решение 3. №12 (с. 50)

Чтобы найти число, которое задумал Валера, можно использовать два способа: составить уравнение или выполнить обратные действия.

Способ 1: Решение с помощью уравнения

Пусть $x$ — это число, которое задумал Валера. Запишем все действия, которые он совершил, в виде математического выражения.

К задуманному числу прибавили 16, затем вычли 4, потом прибавили 8 и в итоге получили 35. Это можно записать как уравнение:

$x + 16 - 4 + 8 = 35$

Сначала упростим левую часть уравнения, выполнив действия с числами:

$16 - 4 = 12$

$12 + 8 = 20$

Теперь наше уравнение выглядит так:

$x + 20 = 35$

Чтобы найти неизвестное слагаемое $x$, нужно из суммы (35) вычесть известное слагаемое (20):

$x = 35 - 20$

$x = 15$

Способ 2: Решение с помощью обратных действий

Этот способ заключается в том, чтобы начать с конечного результата (35) и последовательно выполнить все действия в обратном порядке, заменяя их на противоположные (сложение на вычитание, а вычитание на сложение).

  1. Последнее действие было «прибавил 8». Обратное действие — вычитание. Вычитаем 8 из 35:
    $35 - 8 = 27$
  2. Перед этим было «вычел 4». Обратное действие — сложение. Прибавляем 4 к полученному числу 27:
    $27 + 4 = 31$
  3. Самое первое действие было «прибавил 16». Обратное действие — вычитание. Вычитаем 16 из 31:
    $31 - 16 = 15$

Таким образом, мы получили исходное число — 15.

Проверим полученный результат, подставив его в начало: $15 + 16 - 4 + 8 = 31 - 4 + 8 = 27 + 8 = 35$. Всё верно.

Ответ: Валера задумал число 15.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 2 класс, для упражнения номер 12 расположенного на странице 50 для 2-й части к учебнику серии учусь учиться 2024 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №12 (с. 50), автора: Петерсон (Людмила Георгиевна), 2-й части ФГОС (новый, красный) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.