Страница 31, часть 2 - гдз по математике 3 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Моро, Волкова


Авторы: Моро М. И., Волкова С. И.
Тип: рабочая тетрадь
Серия: Школа России
Издательство: Просвещение
Год издания: 2024 - 2025
Часть: 2
Цвет обложки: белый, бирюзовый, розовый с птицами
ISBN: 78-5-09-096003-8
Популярные ГДЗ в 3 классе
ч. 2. Cтраница 31

44 (с. 31)
Условие. 44 (с. 31)
скриншот условия

44 Раскрась карточки, на которых записаны выражения с равными значениями, так: 3 — жёлтым, 4 — зелёным, 5 — красным, 6 — синим, 7 — коричневым.
$14 : 2$ $18 : 6$ $12 : 2$ $45 : 9$
$21 : 3$ $32 : 8$ $1 \cdot 4$ $54 : 9$
$28 : 4$ $24 : 4$ $18 : 3$ $27 : 9$
$36 : 9$ $35 : 7$ $12 : 4$ $30 : 5$
Решение. 44 (с. 31)

Решение 2. 44 (с. 31)
Чтобы раскрасить карточки в соответствии с заданием, необходимо вычислить значение каждого выражения и сгруппировать их по полученным результатам.
3 — жёлтым
Найдем все выражения, значение которых равно 3.
$18 : 6 = 3$
$27 : 9 = 3$
$12 : 4 = 3$
Ответ: жёлтым цветом нужно раскрасить карточки с выражениями 18 : 6, 27 : 9, 12 : 4.
4 — зелёным
Найдем все выражения, значение которых равно 4.
$32 : 8 = 4$
$1 \cdot 4 = 4$
$36 : 9 = 4$
Ответ: зелёным цветом нужно раскрасить карточки с выражениями 32 : 8, 1 · 4, 36 : 9.
5 — красным
Найдем все выражения, значение которых равно 5.
$45 : 9 = 5$
$35 : 7 = 5$
Ответ: красным цветом нужно раскрасить карточки с выражениями 45 : 9, 35 : 7.
6 — синим
Найдем все выражения, значение которых равно 6.
$12 : 2 = 6$
$54 : 9 = 6$
$24 : 4 = 6$
$18 : 3 = 6$
$30 : 5 = 6$
Ответ: синим цветом нужно раскрасить карточки с выражениями 12 : 2, 54 : 9, 24 : 4, 18 : 3, 30 : 5.
7 — коричневым
Найдем все выражения, значение которых равно 7.
$14 : 2 = 7$
$21 : 3 = 7$
$28 : 4 = 7$
Ответ: коричневым цветом нужно раскрасить карточки с выражениями 14 : 2, 21 : 3, 28 : 4.
45 (с. 31)
Условие. 45 (с. 31)
скриншот условия

45 у Юры было 30 солдатиков. Он положил в коробку 2 солдатика, а остальных расставил в ряды, по 4 солдатика в каждый. Сколько рядов у него получилось?
Прочитай каждый вопрос. Запиши действие к каждому вопросу.
1) Сколько солдатиков Юра расставил в ряды?
2) Сколько рядов у него получилось?
Ответ:
Решение. 45 (с. 31)

Решение 2. 45 (с. 31)
1) Сколько солдатиков Юра расставил в ряды?
Чтобы узнать, сколько солдатиков осталось для расстановки в ряды, нужно из общего числа солдатиков вычесть количество солдатиков, которые Юра положил в коробку.
$30 - 2 = 28$ (солдатиков)
Ответ: 28 солдатиков Юра расставил в ряды.
2) Сколько рядов у него получилось?
Чтобы найти количество рядов, нужно общее число расставленных солдатиков разделить на количество солдатиков в каждом ряду.
$28 : 4 = 7$ (рядов)
Ответ: у него получилось 7 рядов.
80 (с. 31)
Условие. 80 (с. 31)
скриншот условия

80 Мама купила для каждого из троих детей по 9 тетрадей в линейку и по 7 тетрадей в клетку. Сколько всего тетрадей купила мама?
Реши задачу двумя способами, составляя выражения.
Ответ: Ответ:
Решение. 80 (с. 31)

Решение 2. 80 (с. 31)
1 способ
Сначала определим, сколько всего тетрадей (в линейку и в клетку) предназначалось для одного ребенка. Для этого сложим количество тетрадей каждого вида.
1) $9 + 7 = 16$ (тетрадей) – для одного ребенка.
Затем, чтобы найти общее количество тетрадей, умножим количество тетрадей для одного ребенка на количество детей (троих).
2) $16 * 3 = 48$ (тетрадей) – всего купила мама.
Таким образом, выражение для решения задачи этим способом выглядит так:
$(9 + 7) * 3 = 16 * 3 = 48$ (тетрадей).
Ответ: 48 тетрадей.
2 способ
Сначала посчитаем, сколько всего тетрадей в линейку мама купила для всех троих детей.
1) $9 * 3 = 27$ (тетрадей) – всего в линейку.
Затем посчитаем, сколько всего тетрадей в клетку она купила для всех троих детей.
2) $7 * 3 = 21$ (тетрадь) – всего в клетку.
Теперь, чтобы найти общее количество купленных тетрадей, сложим общее количество тетрадей в линейку и общее количество тетрадей в клетку.
3) $27 + 21 = 48$ (тетрадей) – всего купила мама.
Таким образом, выражение для решения задачи этим способом выглядит так:
$9 * 3 + 7 * 3 = 27 + 21 = 48$ (тетрадей).
Ответ: 48 тетрадей.
81 (с. 31)
Условие. 81 (с. 31)
скриншот условия

81 Составь по каждому рисунку пример на деление с остатком и запиши его.
1) $10 \div 3$
2) $15 \div 4$
Решение. 81 (с. 31)

Решение 2. 81 (с. 31)
1) На первом рисунке изображено 10 желтых кругов (делимое). Они разделены на группы по 3 круга (делитель). Получилось 3 полные группы (частное) и 1 круг остался (остаток).
Составим пример на деление с остатком:
$10 : 3 = 3 \text{ (ост. } 1)$
Проверка: $3 \times 3 + 1 = 9 + 1 = 10$.
Ответ: $10 : 3 = 3 \text{ (ост. } 1)$.
2) На втором рисунке изображено 11 зеленых квадратов (делимое). Они разделены на группы по 4 квадрата (делитель). Получилось 2 полные группы (частное) и 3 квадрата остались (остаток).
Составим пример на деление с остатком:
$11 : 4 = 2 \text{ (ост. } 3)$
Проверка: $4 \times 2 + 3 = 8 + 3 = 11$.
Ответ: $11 : 4 = 2 \text{ (ост. } 3)$.
82 (с. 31)
Условие. 82 (с. 31)
скриншот условия

82 Выполни деление, записывая частное и остаток.
$8 : 3 = $
$11 : 5 = $
$3 : 6 = $
$23 : 4 = $
$7 : 4 = $
$12 : 8 = $
Решение. 82 (с. 31)

Решение 2. 82 (с. 31)
8 : 3 =
Чтобы разделить 8 на 3 с остатком, нужно найти самое большое число, которое меньше 8 и делится на 3 без остатка. Это число 6.
1. Находим частное: $6 : 3 = 2$.
2. Находим остаток: $8 - 6 = 2$.
Проверяем, что остаток меньше делителя: $2 < 3$. Деление выполнено верно.
Ответ: 2 (ост. 2)
3 : 6 =
Делимое (3) меньше делителя (6). В таком случае частное всегда равно 0.
1. Частное: 0.
2. Остаток равен самому делимому: $3 - (6 \times 0) = 3$.
Проверяем, что остаток меньше делителя: $3 < 6$. Деление выполнено верно.
Ответ: 0 (ост. 3)
7 : 4 =
Чтобы разделить 7 на 4 с остатком, найдем самое большое число, которое меньше 7 и делится на 4 без остатка. Это число 4.
1. Находим частное: $4 : 4 = 1$.
2. Находим остаток: $7 - 4 = 3$.
Проверяем, что остаток меньше делителя: $3 < 4$. Деление выполнено верно.
Ответ: 1 (ост. 3)
11 : 5 =
Чтобы разделить 11 на 5 с остатком, найдем самое большое число, которое меньше 11 и делится на 5 без остатка. Это число 10.
1. Находим частное: $10 : 5 = 2$.
2. Находим остаток: $11 - 10 = 1$.
Проверяем, что остаток меньше делителя: $1 < 5$. Деление выполнено верно.
Ответ: 2 (ост. 1)
23 : 4 =
Чтобы разделить 23 на 4 с остатком, найдем самое большое число, которое меньше 23 и делится на 4 без остатка. Это число 20.
1. Находим частное: $20 : 4 = 5$.
2. Находим остаток: $23 - 20 = 3$.
Проверяем, что остаток меньше делителя: $3 < 4$. Деление выполнено верно.
Ответ: 5 (ост. 3)
12 : 8 =
Чтобы разделить 12 на 8 с остатком, найдем самое большое число, которое меньше 12 и делится на 8 без остатка. Это число 8.
1. Находим частное: $8 : 8 = 1$.
2. Находим остаток: $12 - 8 = 4$.
Проверяем, что остаток меньше делителя: $4 < 8$. Деление выполнено верно.
Ответ: 1 (ост. 4)
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.