Номер 9, страница 6, часть 1 - гдз по математике 3 класс рабочая тетрадь Петерсон

Авторы: Петерсон Л. Г.
Тип: рабочая тетрадь
Серия: учусь учиться
Издательство: Просвещение
Год издания: 2020 - 2025
Часть: 1
Цвет обложки: салатовый, голубой с кораблём
ISBN: 978-5-09-112448-4
Непрерывный курс математики
Популярные ГДЗ в 3 классе
Повторение. Часть 1 - номер 9, страница 6.
№9 (с. 6)
Условие. №9 (с. 6)
скриншот условия


$70 \cdot 6 : 30 - 540 : (47 + 13) + 95 \cdot 5 = $
2. Три Толстяка съели на завтрак 24 пирога с рябчиками, пирогов с грибами – в 3 раза меньше, чем пирогов с рябчиками. А пирогов с малиной – на 10 больше, чем с грибами. Сколько всего пирогов съели Три Толстяка на завтрак? 3*. Продолжи ряд на 4 числа, сохраняя закономерность:4, 8, 11, 22, 25, 50, 53, 106, 109
Решение. №9 (с. 6)

Решение 2. №9 (с. 6)
Для решения примера $70 \cdot 6 : 30 – 540 : (47 + 13) + 95 \cdot 5$ определим порядок действий, согласно которому сначала выполняются действия в скобках, затем умножение и деление слева направо, и в конце – сложение и вычитание слева направо.
1) Выполним действие в скобках:
$47 + 13 = 60$
2) Теперь выполним умножение и деление по порядку:
$70 \cdot 6 = 420$
$420 : 30 = 14$
$540 : 60 = 9$
$95 \cdot 5 = 475$
3) Подставим полученные значения в выражение и выполним вычитание и сложение:
$14 - 9 + 475 = 5 + 475 = 480$
Ответ: 480
2.Для решения задачи последовательно найдем количество пирогов каждого вида, а затем их общую сумму.
1) Узнаем, сколько было пирогов с грибами. В условии сказано, что их в 3 раза меньше, чем пирогов с рябчиками (которых 24).
$24 : 3 = 8$ (пирогов с грибами).
2) Теперь найдем количество пирогов с малиной. Их было на 10 больше, чем пирогов с грибами.
$8 + 10 = 18$ (пирогов с малиной).
3) Сложим количество пирогов всех видов, чтобы узнать, сколько всего пирогов съели Три Толстяка.
$24$ (с рябчиками) $+ 8$ (с грибами) $+ 18$ (с малиной) $= 50$ (пирогов).
Ответ: 50 пирогов
3*.Чтобы продолжить ряд, необходимо определить закономерность в последовательности чисел: 4, 8, 11, 22, 25, 50, 53, 106, 109.
Рассмотрим, как каждое следующее число получается из предыдущего:
- от 4 к 8: $4 \cdot 2 = 8$
- от 8 к 11: $8 + 3 = 11$
- от 11 к 22: $11 \cdot 2 = 22$
- от 22 к 25: $22 + 3 = 25$
- от 25 к 50: $25 \cdot 2 = 50$
Закономерность заключается в чередовании двух математических операций: умножение на 2, а затем прибавление 3.
Продолжим ряд, следуя этой закономерности. Последнее известное число – 109, оно было получено путем прибавления 3 ($106 + 3 = 109$). Значит, следующее действие – умножение на 2.
1) $109 \cdot 2 = 218$
2) $218 + 3 = 221$
3) $221 \cdot 2 = 442$
4) $442 + 3 = 445$
Следующие четыре числа в ряду – это 218, 221, 442, 445.
Ответ: 218, 221, 442, 445
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 3 класс, для упражнения номер 9 расположенного на странице 6 для 1-й части к рабочей тетради серии учусь учиться 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №9 (с. 6), автора: Петерсон (Людмила Георгиевна), 1-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.