Страница 39, часть 1 - гдз по русскому языку 3 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Канакина

95. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы, обозначающие парные по глухости-звонкости со-гласные звуки.

Подберите слова, которые будут заканчивать-ся каждой из этих букв. Запишите эти слова.

Дуб.

Впишите пропущенные буквы, обозначающие парные по глухости-звонкости согласные звуки.

В пустые ячейки необходимо вписать буквы, парные по глухости-звонкости к уже имеющимся. Таким образом, получаются следующие пары согласных:
б (звонкий) — п (глухой)
в (звонкий) — ф (глухой)
г (звонкий) — к (глухой)
д (звонкий) — т (глухой)
з (звонкий) — с (глухой)
ж (звонкий) — ш (глухой)

Подберите слова, которые будут заканчиваться каждой из этих букв. Запишите эти слова.

Примеры слов, оканчивающихся на каждую из букв в парах:
б: дуб, лоб, гриб.
п: суп, укроп, сироп.
в: лев, клюв, ров.
ф: шарф, шкаф, жираф.
г: флаг, друг, пирог.
к: мак, сок, жук.
д: сад, мёд, клад.
т: кот, крот, торт.
з: глаз, арбуз, мороз.
с: лес, нос, ананас.
ж: нож, ёж, морж.
ш: душ, камыш, шалаш.

96. Прочитайте. Подберите проверочное слово для каждого из данных слов. Запишите. Впишите пропущенные буквы.

остро_ — ________ ука_ка — ________

голу_ — ________ шка_ — ________

гря_ка — ________ утю_ — ________

остров — острова

голубь — голуби

грядка — гряды

указка — указать

шкаф — шкафы

утюг — утюги

97. Прочитайте. Найдите и подчеркните в словах изученные орфограммы. Объясните их написание.

Рядом с каждым словом запишите слово с орфограммой на это же правило.

чаща — орфограмма «правописание сочетаний ча-ща». По правилу, сочетания ча-ща всегда пишутся с буквой а. Пример слова на это же правило: роща.

моряк — орфограмма «безударная проверяемая гласная в корне слова». Чтобы проверить написание, нужно подобрать однокоренное слово, в котором эта гласная будет под ударением. Проверочное слово: мо́ре. Пример: вода́ (проверочное слово: во́ды).

пряжка — орфограмма «правописание парных звонких и глухих согласных в корне слова». Чтобы проверить, нужно изменить слово так, чтобы после согласной стояла гласная. Проверочное слово: пряжечка. Пример: ложка (проверочное слово: ложечка).

льдина — орфограмма «мягкий знак для обозначения мягкости согласных». Мягкий знак (ь) указывает на то, что предшествующий согласный звук [л] произносится мягко. Пример: пальто.

Волга — орфограмма «заглавная (большая) буква в именах собственных». Имена, фамилии, отчества людей, клички животных, названия городов, рек, стран пишутся с заглавной буквы. Пример: Россия.

пружина — орфограмма «правописание сочетаний жи-ши». По правилу, сочетания жи-ши всегда пишутся с буквой и. Пример: машина.

пшеница — орфограмма «безударная непроверяемая гласная в корне слова». Это словарное слово, его написание нужно запомнить, так как подобрать проверочное слово невозможно. Пример: собака.

ночка — орфограмма «правописание сочетаний чк, чн». По правилу, сочетания чк, чн пишутся без мягкого знака. Пример: дочка.

друзья — орфограмма «разделительный мягкий знак (ь)». Он пишется в корне или после корня слова после согласных перед гласными е, ё, ю, я, и, разделяя согласный и гласный звуки. Пример: семья.

Курск — орфограмма «заглавная (большая) буква в именах собственных». Названия городов пишутся с заглавной буквы. Пример: Омск.

83. Прочитайте.

— А я — падеж Предложный.

Со мною — случай сложный!

Мне без предлогов свет не мил.

О ком, о чём я говорил?

Ах да, нужны предлоги,

Без них мне нет дороги.

Пусть будет «В», и «О»,

и «ПРИ» —

Ты их случайно не сотри!

Тогда смогу я рассказать,

О чём мечтать и в чём гулять.

О. Соболева

• Подчеркните слова, называющие признаки имён существительных в предложном падеже.

• Впишите в сигнальную карточку вопросы, на которые отвечают имена существительные в предложном падеже.

Подчеркните слова, называющие признаки имён существительных в предложном падеже.

Главными признаками имён существительных в предложном падеже, о которых говорится в стихотворении, являются:

1. Обязательное употребление с предлогами. В тексте на это указывают фразы: «Мне без предлогов свет не мил», «нужны предлоги», а также перечисление самих предлогов: «В», «О», «ПРИ». Имя падежа — «предложный» — также является его признаком.
2. Падежные вопросы. Существительные в предложном падеже отвечают на вопросы, которые указаны в стихотворении: «О ком?», «о чём?».

Впишите в сигнальную карточку вопросы, на которые отвечают имена существительные в предложном падеже.

В сигнальную карточку следует вписать вопросы предложного падежа: (о) ком?, (о) чём?.

84. Прочитайте. Объясните отгадку к загадке.

Две антенны на макушке,

А сама сидит в избушке.

На себе её везёт,

По соломинке ползёт.

Т. Белозёров

Поработайте в парах: подготовьтесь объяснить, как найти в загадке имена существительные в предложном падеже.

Укажите падеж имён существительных. Подчеркните предлоги.

Отгадка к загадке — улитка. «Две антенны на макушке» — это рожки улитки, которые она использует для осязания. «Избушка», которую она «на себе везёт» — это её раковина, служащая ей домом и защитой.

Поработайте в парах: подготовьтесь объяснить, как найти в загадке имена существительные в предложном падеже.

Чтобы найти имена существительные в предложном падеже, нужно:

1. Найти в тексте все имена существительные с предлогами. В этой загадке это: на макушке, в избушке, на себе, по соломинке.
2. Задать падежный вопрос от слова, к которому относится существительное. Имена существительные в предложном падеже отвечают на вопросы «о ком?», «о чём?» и часто употребляются с предлогами в, на, о, при, указывая на место (вопрос «где?»).
3. Проверить каждое существительное:
   • антенны (где? на чём?) на макушке. Отвечает на вопрос предложного падежа.
   • сидит (где? в чём?) в избушке. Отвечает на вопрос предложного падежа.
   • ползёт (по чему?) по соломинке. Это вопрос дательного падежа.

Следовательно, существительные в предложном падеже — это макушке и избушке.

Укажите падеж имён существительных. Подчеркните предлоги.

• (что?) антенны – именительный падеж.
• (на чём?) на макушке – предложный падеж.
• (в чём?) в избушке – предложный падеж.
• (по чему?) по соломинке – дательный падеж.