Номер 2, страница 99, часть 2 - гдз по математике 4 класс учебник Акпаева, Лебедева

Математика, 4 класс Учебник, авторы: Акпаева Асель Бакировна, Лебедева Лариса Анатольевна, Мынжасарова Маржангул Жангазиновна, Лихобабенко Татьяна Викторовна, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2023, часть 2

Авторы: Акпаева А. Б., Лебедева Л. А., Мынжасарова М. Ж., Лихобабенко Т. В.

Тип: Учебник

Издательство: Алматыкітап баспасы

Год издания: 2023 - 2026

Часть: 2

ISBN: 978-601-01-3863-6 (ч.1), 978-601-01-3862-9 (ч.2), 978-601-01-3861-2 (ч.3), 978-601-01-3860-5 (ч.4), 978-602-02-1178-7 (общ.)

Рекомендовано Министерством просвещения Республики Казахстан

Часть 2. Раздел 2В. Решение задач. Сквозная тема: «Мир профессий». Урок 68. Задачи на нахождение неизвестного по двум разностям - номер 2, страница 99.

№2 (с. 99)
Условие. №2 (с. 99)
скриншот условия
Математика, 4 класс Учебник, авторы: Акпаева Асель Бакировна, Лебедева Лариса Анатольевна, Мынжасарова Маржангул Жангазиновна, Лихобабенко Татьяна Викторовна, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2023, Часть 2, страница 99, номер 2, Условие

2. Прочитай задачу. Рассмотри план решения задачи. Реши её.

В регионе находится швейная фабрика. Дети побывали на экскурсии и узнали, что в этот день там сшили брюки и блузки, расходуя на каждое изделие одинаковое количество ткани. Брюк сшили 8 штук, а блузок – 5 штук. Сколько ткани израсходовали на брюки и блузки по отдельности, если на брюки потратили ткани на 6 м больше, чем на блузки?

8 шт. на шт. больше

5 шт. на 6 м больше

План решения:

1) На сколько штук больше сшили брюк?

2) Сколько метров ткани израсходовали на 1 изделие?

3) Сколько ткани израсходовали на брюки?

4) Сколько ткани израсходовали на блузки?

ЗАПОМНИ!

Задача на нахождение неизвестного по двум разностям включает три взаимосвязанные величины. В условии такой задачи дана разность двух значений одной величины. Чтобы узнать искомую величину, надо узнать сначала разность двух других известных величин.

Решение. №2 (с. 99)

1) На сколько штук больше сшили брюк?

Чтобы найти разницу в количестве сшитых изделий, нужно из количества брюк вычесть количество блузок.

$8 - 5 = 3$ (шт.)

Ответ: брюк сшили на 3 штуки больше, чем блузок.

2) Сколько метров ткани израсходовали на 1 изделие?

Мы знаем, что на 3 брюк, которых сшили больше, ушло на 6 метров ткани больше. Так как на каждое изделие расходовали одинаковое количество ткани, мы можем найти, сколько ткани уходит на одно изделие, разделив разницу в метрах на разницу в количестве штук.

$6 : 3 = 2$ (м)

Ответ: на 1 изделие израсходовали 2 метра ткани.

3) Сколько ткани израсходовали на брюки?

Чтобы найти общий расход ткани на все брюки, нужно количество сшитых брюк умножить на расход ткани на одно изделие.

$8 \cdot 2 = 16$ (м)

Ответ: на брюки израсходовали 16 метров ткани.

4) Сколько ткани израсходовали на блузки?

Чтобы найти общий расход ткани на все блузки, нужно количество сшитых блузок умножить на расход ткани на одно изделие.

$5 \cdot 2 = 10$ (м)

Также можно проверить, вычтя 6 метров из общего расхода на брюки, так как на них ушло на 6 метров больше: $16 - 6 = 10$ (м).

Ответ: на блузки израсходовали 10 метров ткани.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 4 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 99 для 2-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №2 (с. 99), авторов: Акпаева (Асель Бакировна), Лебедева (Лариса Анатольевна), Мынжасарова (Маржангул Жангазиновна), Лихобабенко (Татьяна Викторовна), 2-й части учебного пособия издательства Алматыкітап баспасы.