Страница 119 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Купалова, Еремеева

357. 1. Какая мысль объединяет следующие высказывания?

• сказать

• говорить

• писать

• советовать

• учить

• желать

• призывать

• завещать

• напутствовать

I. Каждому из вас, ребята, хочу пожелать: ищите большую цель в жизни. Ищите её уже сейчас, когда вы учитесь в школе. И ещё: не бойтесь трудностей и не пасуйте перед ними, в борьбе с ними закаляется и крепнет характер и происходит рождение человека.

(А. Леонов, лётчик-космонавт)

II. Ты станешь настоящим человеком лишь тогда, когда познаешь, что такое трудно. Преодоление трудностей возвышает человека.

(В. Сухомлинский)

2. Используя данные цитаты, составьте предложения с прямой речью. Выберите подходящие по смыслу глаголы для слов автора.

1. Оба высказывания объединены мыслью о том, что преодоление трудностей является ключевым фактором в становлении личности. И А. Леонов, и В. Сухомлинский подчёркивают, что именно в борьбе со сложностями закаляется характер, и человек по-настоящему взрослеет и развивается, становится лучше и сильнее. Трудности — это не преграда, а необходимый этап на пути к самосовершенствованию и достижению больших целей.

2.
Лётчик-космонавт А. Леонов напутствовал ребят: «Ищите большую цель в жизни. И ещё: не бойтесь трудностей и не пасуйте перед ними».
«В борьбе с трудностями закаляется и крепнет характер и происходит рождение человека», – учил А. Леонов.
В. Сухомлинский писал: «Ты станешь настоящим человеком лишь тогда, когда познаешь, что такое трудно».
«Преодоление трудностей возвышает человека», – говорил великий педагог.

358. Запишите текст, расставляя знаки препинания.

Во многих школах проходят олимпиады по родному языку. К ним ведётся большая подготовительная работа продумываются вопросы и³ задания для участников олимпиады оформляются выставки⁶ стенды рукописные журналы предлагаются различные конкурсы.⁷ Специально созданная комиссия определяет победителей. Их поздравляют награждают премируют.

• премировать

• премируют

Как приятно услышать Поздравляем с победой Желаем и дальше успешно овладевать богатствами родного языка

Во многих школах проходят олимпиады по родному языку. К ним ведётся большая подготовительная работа: продумываются вопросы и задания для участников олимпиады, оформляются выставки, стенды, рукописные журналы, предлагаются различные конкурсы. Специально созданная комиссия определяет победителей. Их поздравляют, награждают, премируют. Как приятно услышать: "Поздравляем с победой! Желаем и дальше успешно овладевать богатствами родного языка!"

359. 1. Запишите текст. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания. Подготовьтесь к выразительному чтению. Объясните знаки препинания. Понаблюдайте за использованием повторяющихся, однокоренных слов.

Вспомн..м, как Пушкин совет..вал молодым писателям: «Чи-тайте простонародные сказки, чтоб видеть свойства русского языка». Вспомн..м, как Максим Горький обращался к своим совреме(н, нн)икам: «Я очень рекомендую для знакомства с русским языком читать сказки русские, былины, сборники песен, Библию, классиков… Вн..кайте в прелесть простонародной речи, в строение фразы в песн.., в псалтыре… Вн..кайте в творчество народное, это здорово, как свежая вода ключей горных, подземных, сладких струй. Д..ржитесь ближе к народному языку, ищите простоты краткости здоровой силы».

(В. Потанин)

2. Определите тему, основные мысли текста.

3. Объясните значение слов классик, псалтырь, вникать.

4. Продолжите запись ряда глаголов, которые используются в предложениях с прямой речью.

Советвать, рекомендовать, утверждать, ...

5. Перескажите текст (напишите изложение), используя разные способы цитирования. Например: по мнению Пушкина, по словам Горького и т. д.

1. Запишите текст. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания. Подготовьтесь к выразительному чтению. Объясните знаки препинания. Понаблюдайте за использованием повторяющихся, однокоренных слов.

Вспомним, как Пушкин советовал молодым писателям: «Читайте простонародные сказки, чтоб видеть свойства русского языка». Вспомним, как Максим Горький обращался к своим современникам: «Я очень рекомендую для знакомства с русским языком читать сказки русские, былины, сборники песен, Библию, классиков... Вникайте в прелесть простонародной речи, в строение фразы в песен..., в псалтыре... Вникайте в творчество народное, это здорово, как свежая вода ключей горных, подземных, сладких струй. Держитесь ближе к народному языку, ищите простоты, краткости здоровой силы».

Объяснение знаков препинания:

• Запятые в первом и втором предложениях отделяют придаточные изъяснительные части («как Пушкин советовал...», «как Максим Горький обращался...») от главных («Вспомним»).
• Двоеточия в первом и втором предложениях ставятся перед прямой речью после слов автора.
• Кавычки (« ») выделяют прямую речь.
• Запятая в цитате Пушкина отделяет придаточную часть цели («чтоб видеть свойства русского языка»).
• Запятые в цитате Горького разделяют:
  • однородные члены предложения (сказки, былины, сборники, Библию, классиков; простоты, краткости);
  • части сложного предложения («Вникайте в творчество народное, это здорово...»);
  • сравнительный оборот («как свежая вода...»).

2. Определите тему, основные мысли текста.

Тема текста — важность изучения народного языка и фольклора для писателей. Основные мысли текста заключаются в советах великих классиков (Пушкина и Горького) молодым авторам:

• Чтобы понять глубину и свойства русского языка, необходимо обращаться к его истокам — простонародным сказкам, песням, былинам.
• Народное творчество является источником чистоты, здоровья и силы для языка, подобно свежей родниковой воде.
• Писателям следует стремиться к простоте, краткости и выразительности, которые присущи народной речи.

3. Объясните значение слов классик, псалтырь, вникать.

Классик — образцовый, выдающийся, всемирно признанный деятель литературы, искусства или науки, чьё творчество имеет непреходящую ценность для национальной и мировой культуры.

Псалтырь — одна из книг Ветхого Завета, состоящая из 150 псалмов (религиозных гимнов и молитв). В Древней Руси Псалтырь широко использовался не только для богослужений, но и как учебная книга для обучения чтению.

Вникать — с особым вниманием и старанием углубляться в суть чего-либо, чтобы понять и разобраться досконально.

4. Продолжите запись ряда глаголов, которые используются в предложениях с прямой речью.

Советовать, рекомендовать, утверждать, говорить, сказать, спросить, ответить, заметить, воскликнуть, прошептать, поинтересоваться, объяснить, возразить, подумать, написать.

5. Перескажите текст (напишите изложение), используя разные способы цитирования. Например: по мнению Пушкина, по словам Горького и т.д.

Автор статьи напоминает о ценных советах, которые великие русские писатели давали своим молодым коллегам. По мнению А. С. Пушкина, чтобы по-настоящему увидеть и понять все свойства русского языка, необходимо читать простонародные сказки. Эту же мысль развивал и Максим Горький. По его словам, для знакомства с языком нужно читать не только фольклорные произведения, такие как сказки, былины и песни, но также Библию и классическую литературу. Горький призывал «вникать в прелесть простонародной речи», в её особую мелодику и строение фраз. Он утверждал, что народное творчество обладает живительной силой и чистотой, сравнивая его со «свежей водой ключей горных». В завершение писатель наставлял держаться ближе к народному языку и искать в нём простоту и краткость «здоровой силы».