Страница 148 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Купалова, Еремеева

454. Запишите под диктовку, обозначая орфограммы-согласные. Проверочное слово записывайте перед проверяемым словом.

Запад, яд, обед, смазка, юбка¹, сосуд, снаряд, отъезд, молодчина, варежка, площадь, очередь, изгородь, редька, ногти, сруб, дробь, связь, столбцы¹, овца, морж, скорбь, молодёжь, ложка.

западать — запад, ядовитый — яд, обедать — обед, смазать — смазка, юбочка — юбка, сосуды — сосуд, снаряды — снаряд, отъезды — отъезд, молодчина, варежек — варежка, площади — площадь, очереди — очередь, изгороди — изгородь, редечка — редька, ноготок — ногти, срубы — сруб, дробить — дробь, связи — связь, столбы — столбцы, овечка — овца, моржи — морж, скорбеть — скорбь, молодёжи — молодёжь, ложечка — ложка.

455. Запишите глаголы, обозначая орфограммы-согласные и выделяя морфемы, в которых они встретились.

Смягчить, подчёркивать, подчистить, грызть, обходить, приготовь, вкатить, входить, оставь, режь, втиснуть.

Смягчить
с-мягч-и-ть. орфограмма — проверяемая согласная г в корне -мягч-. проверочное слово: мягок. морфемный состав: с- (приставка), -мягч- (корень), -и- (суффикс), -ть (окончание).

Подчёркивать
под-чёрк-ива-ть. орфограмма — неизменяемая приставка под-. данная орфограмма находится в приставке под-. морфемный состав: под- (приставка), -чёрк- (корень), -ива- (суффикс), -ть (окончание).

Подчистить
под-чист-и-ть. орфограмма — неизменяемая приставка под-. данная орфограмма находится в приставке под-. морфемный состав: под- (приставка), -чист- (корень), -и- (суффикс), -ть (окончание).

Грызть
грыз-ть. орфограмма — проверяемая согласная з в корне -грыз-. проверочное слово: грызу. морфемный состав: -грыз- (корень), -ть (окончание).

Обходить
об-ход-и-ть. орфограмма — неизменяемая приставка об-. данная орфограмма находится в приставке об-. морфемный состав: об- (приставка), -ход- (корень), -и- (суффикс), -ть (окончание).

Приготовь
при-готовь. орфограмма — проверяемая согласная в в корне -готов-. проверочное слово: приготовить. морфемный состав: при- (приставка), -готов- (корень), -ь (суффикс).

Вкатить
в-кат-и-ть. орфограмма — неизменяемая приставка в-. данная орфограмма находится в приставке в-. морфемный состав: в- (приставка), -кат- (корень), -и- (суффикс), -ть (окончание).

Входить
в-ход-и-ть. орфограмма — неизменяемая приставка в-. данная орфограмма находится в приставке в-. морфемный состав: в- (приставка), -ход- (корень), -и- (суффикс), -ть (окончание).

Оставь
о-ставь. орфограмма — проверяемая согласная в в корне -став-. проверочное слово: оставить. морфемный состав: о- (приставка), -став- (корень), -ь (суффикс).

Режь
режь. орфограмма — проверяемая согласная ж в корне -реж-. проверочное слово: режут. морфемный состав: -реж- (корень), -ь (суффикс).

Втиснуть
в-тис-ну-ть. орфограмма — неизменяемая приставка в-. данная орфограмма находится в приставке в-. морфемный состав: в- (приставка), -тис- (корень), -ну- (суффикс), -ть (окончание).

456. Восстановите буквенный облик слов по их фонетической записи.

[л’эф], [роф], [лош], [уш], [ут’ук], [плот].

[л’эф] — это слово лев. В данном слове происходит оглушение звонкого согласного в на конце слова, который произносится как глухой [ф]. Буква е после согласного л смягчает его, что в транскрипции обозначается апострофом: [л’].

[роф] — это слово ров. На конце слова происходит оглушение звонкого согласного в, который произносится как глухой [ф].

[лош] — это слово ложь. На конце слова происходит оглушение звонкого согласного ж, который произносится как глухой [ш]. Мягкий знак после ж является грамматическим показателем и не влияет на произношение, так как звук [ж] всегда твёрдый.

[уш] — это слово уж. На конце слова происходит оглушение звонкого согласного ж, который произносится как глухой [ш].

[ут’у́к] — это слово утюг. В этом слове происходят два фонетических процесса: согласный т смягчается перед гласной буквой ю, что обозначается как [т’], а звонкий согласный г на конце слова оглушается и произносится как глухой [к].

[плот] — данной фонетической записи могут соответствовать два слова: плот и плод. В слове плод звонкий согласный д на конце слова оглушается и произносится как глухой [т], в результате чего произношение слов плот и плод совпадает.

457. Правописание каких согласных нужно запомнить в словах, данных справа, и почему?

Поскольку в вопросе отсутствуют слова, которые должны быть «даны справа», дать точный и полный ответ невозможно. Однако можно дать общее объяснение, правописание каких согласных в русском языке чаще всего требует запоминания и по каким причинам.

В словах, о которых идет речь, скорее всего, нужно запомнить правописание следующих групп согласных:

Это согласные в корне слова, которые пишутся, но не произносятся из-за стечения нескольких согласных звуков. Например: «т» в слове счастливый, «л» в слове солнце, «д» в слове поздний, «в» в слове чувство.

Почему нужно запоминать: их написание необходимо запоминать, потому что ориентироваться на произношение нельзя — звук выпадает. Хотя во многих случаях написание можно проверить, подобрав однокоренное слово, в котором этот согласный слышится отчётливо (например, счастье, солнечный, опоздать), правописание некоторых слов (например, лестница, чувство) проверить нельзя, и они являются словарными. Их написание нужно выучить.

Это две одинаковые согласные буквы подряд, которые встречаются в основном в заимствованных (иноязычных) словах. Например: аккуратный, аллея, грамматика, профессия, суббота.

Почему нужно запоминать: написание удвоенных согласных в большинстве случаев нельзя проверить каким-либо правилом. Оно обусловлено написанием слова в языке-источнике. Произношение также не является надёжным ориентиром, так как на слух часто воспринимается один долгий или даже обычный, одиночный звук. Поэтому правописание таких слов необходимо проверять по орфографическому словарю и запоминать.

Таким образом, основная причина, по которой правописание согласных в некоторых словах нужно запоминать, — это расхождение между их написанием и произношением, а также невозможность применить общее орфографическое правило для проверки.

экзамен
второй

458. 1. Прочитайте пословицы. В какую тематическую группу они входят?

1. Без труда хлеб¹ не родится никогда. 2. Землю красит⁶ солнце¹, а человека — труд. 3. Терпенье и труд всё перетрут. 4. Тяжело¹ тому жить, кто от работы бежит. 5. Оставь на завтра хлеб, а не работу. 6. Радость и труд рядом идут.

2. На материале пословиц составьте словарный диктант по теме «Правописание глухих и звонких согласных».

3. На тему одной из пословиц придумайте небольшой рассказ, а затем обсудите с классом, какой из групп это удалось лучше.

1.

Все представленные пословицы входят в единую тематическую группу — «Труд». Основная идея, объединяющая эти высказывания, — это огромная ценность и важность труда в жизни человека. Они раскрывают эту тему с разных сторон:

• Труд как основа благополучия и источник всего необходимого для жизни («Без труда хлеб не родится никогда»).

• Труд как нравственная ценность, которая облагораживает и «красит» человека («Землю красит солнце, а человека — труд»).

• Труд и терпение как сила, способная преодолеть любые препятствия («Терпенье и труд всё перетрут»).

• Осуждение лени и безделья, которые делают жизнь человека тяжёлой и бессмысленной («Тяжко тому жить, кто от работы бежит»).

• Приоритет работы над отдыхом и сиюминутными удовольствиями («Оставь на завтра хлеб, а не работу»).

• Связь труда с положительными эмоциями и удовлетворением («Радость и труд рядом идут»).

Таким образом, все пословицы прославляют трудолюбие, упорство и созидательную деятельность.

2.

Словарный диктант по теме «Правописание глухих и звонких согласных»:

Труд, хлеб, тяжко, оставь, рядом, бежит.

(Слова для проверки: труд — труда; хлеб — хлеба; тяжко — тяжело; оставь — оставить; рядом — ряд; бежит — бег).

3.

Рассказ на тему пословицы «Терпенье и труд всё перетрут».

Когда дедушка принёс из сарая старый, но красивый скворечник, Аня очень обрадовалась. Но он был весь облупившийся и серый от времени. «Мы его починим и покрасим, будет как новый!» — решил дедушка. Он дал Ане наждачную бумагу и показал, как счищать старую краску. Сначала девочке было интересно, но её руки быстро устали, а краска сходила очень медленно. «Это слишком долго и скучно!» — захныкала Аня, бросив бумагу.

Дедушка улыбнулся и сказал: «Конечно, это непростая работа. Но вспомни пословицу: “Терпенье и труд всё перетрут”. Если мы проявим немного терпения и будем стараться, то обязательно справимся». Слова дедушки вдохновили Аню. Она снова взялась за работу. День за днём, понемногу, они с дедушкой очищали дощечки. Потом Аня сама выбирала краски: ярко-синюю для крыши и жёлтую для стен. Она аккуратно выводила кисточкой каждую деталь.

Когда работа была закончена, скворечник выглядел просто волшебно. Они повесили его на старую яблоню, и уже через пару дней в нём поселилась семья скворцов, наполнив сад весёлым щебетом. Аня с гордостью смотрела на дело своих рук и понимала, что радость от результата стоила всех потраченных усилий. Она на собственном опыте убедилась в правоте старинной мудрости.

459. Прочитайте слова в соответствии с нормами орфоэпии. (Будьте внимательны при обозначении долгого шипящего звука на письме: он может обозначаться двумя разными согласными.)

1. Произносится звук [Ш̄']: перебежчик, мужчина, грузчик, счёт, песчаный.

2. Произносится звук [Ж̄'] ([Ж̄]): вожжи, дрожжи, жужжать, жжёный, жжёшь.

3. Произносится сочетание звуков [ШН], [ШТ]: помощники, конечно, скучно, нарочно, прачечная, двоечник, троечник; что, кое-что.

В данном упражнении представлены слова, иллюстрирующие важные орфоэпические нормы русского языка, связанные с произношением шипящих согласных и их сочетаний. Ниже приведено произношение каждого слова в соответствии с этими нормами и с необходимыми пояснениями.

В словах этой группы сочетания согласных сч, зч, жч на письме произносятся как один долгий мягкий шипящий звук [ш̅’] (этот звук также передаётся буквой щ).
перебежчик — [п’ир’иб’е́ш̅’ик] (сочетание жч даёт звук [ш̅’])
мужчина — [муш̅’и́нъ] (сочетание жч даёт звук [ш̅’])
грузчик — [гру́ш̅’ик] (сочетание зч даёт звук [ш̅’])
счёт — [ш̅’о́т] (сочетание сч даёт звук [ш̅’])
песчаный — [п’иш̅’а́ный] (сочетание сч даёт звук [ш̅’])

В этих словах буквосочетание жж произносится как один долгий твёрдый шипящий звук [ж̅]. В современном русском языке этот звук произносится твёрдо, хотя в старой московской норме допускался и мягкий вариант [ж̅’].
вожжи — [во́ж̅ы]
дрожжи — [дро́ж̅ы]
жужжать — [жуж̅а́т’]
жжёный — [ж̅о́ный]
жжёшь — [ж̅о́ш]

Эта группа слов иллюстрирует традиционное произношение, при котором сочетание букв чн произносится как [шн], а чт — как [шт]. Такое произношение является нормой для ряда часто употребляемых слов.
помощники — [памо́ш̅’н’ик’и] (в этом слове произносится долгий мягкий звук [ш̅’], как в словах из первой группы, а не сочетание [шн]; вероятно, слово приведено в этом списке по ошибке).
конечно — [кан’е́шнъ]
скучно — [ску́шнъ]
нарочно — [наро́шнъ]
прачечная — [пра́ч’ишнъjа]
двоечник — [дво́jишн’ик]
троечник — [тро́jишн’ик]
что — [што́]
кое-что — [ко́jи-што́]