Страница 209, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник часть 1, 2 Ладыженская, Баранов

445. Ы или и? Письменно объясните условия выбора этих букв.

Раз..скивать, без..дейный, с..грать, сверх..нициативный, без..сходный, пред..дущий, супер..зящный, меж..нститутский, небез..нтересный, без..скусный, без..скусственный, под..грать, дез..нформация.

В каком значении употреблено слово искусственный при образовании выделенного слова?

Выбор между буквами ы и и после приставок определяется следующим правилом:

После русских приставок, которые оканчиваются на согласный звук (например, раз-, без-, с-, пред-, под-), начальная гласная корня и меняется на ы. Это отражает произношение.

Исключения из этого правила, когда после приставки сохраняется буква и:

• После русских приставок меж- и сверх-.
• После всех иноязычных приставок (дез-, супер-, контр-, пост-, пан- и др.).

Применяя эти правила, вставляем пропущенные буквы:

Слова с буквой ы (после русских приставок на согласный):

Разыскивать, безыдейный, сыграть, безысходный, предыдущий, небезынтересный, безыскусный, безыскусственный, подыграть.

Слова с буквой и (приставки-исключения или иноязычные приставки):

Сверхинициативный (приставка сверх-), суперизящный (иноязычная приставка супер-), межинститутский (приставка меж-), дезинформация (иноязычная приставка дез-).

В каком значении употреблено слово искусственный при образовании выделенного слова?

При образовании слова безыскусственный от прилагательного искусственный используется значение «сделанный напоказ, притворный, лишённый простоты и естественности». Приставка без- вносит отрицание, поэтому производное слово безыскусственный означает «простой, естественный, чуждый искусственности, непритворный».

1. Что изучается в морфемике?

Морфемика — это раздел языкознания (лингвистики), который изучает состав, или структуру, слова. Предметом изучения в морфемике являются морфемы — минимальные значимые части слова, из которых оно состоит. Например, слово подоконник состоит из трёх морфем: приставки подо-, корня -окон- и суффикса -ник (с нулевым окончанием).

Основная задача морфемики — правильно выделять морфемы в слове (этот процесс называется морфемным анализом) и определять их значение и функцию. Все морфемы делятся на две большие группы: корень и аффиксы (служебные морфемы).

Корень — это главная и обязательная часть слова, в которой заключено его основное, общее для всех родственных слов, лексическое значение. Например, корень -лес- в словах лес, лесник, перелесок.

Аффиксы — это служебные морфемы, которые присоединяются к корню для образования новых слов или форм одного и того же слова. Существуют следующие виды аффиксов:

Приставка (или префикс) — значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования новых слов. Например, при-бежать, за-петь.

Суффикс — значимая часть слова, которая находится после корня и также служит для образования новых слов. Например, дом-ик, смел-ость.

Окончание (или флексия) — это изменяемая часть слова, которая выражает грамматические значения (например, падеж, число, род, лицо) и служит для связи слов в предложении. Например, в словосочетании «красивая книга» окончания -ая и -а согласуют прилагательное с существительным.

Кроме того, в морфемике изучается основа слова — это часть слова без окончания, которая выражает его лексическое значение. Например, в слове перелесок основа — перелесок-.

Иногда также выделяют постфикс (морфема после окончания, например, -ся в глаголе учится) и интерфикс (соединительный элемент в сложных словах, например, -о- в слове пар-о-ход).

2. Чем отличаются формы одного и того же слова от однокоренных слов?

Главное отличие заключается в том, что формы одного и того же слова — это одно и то же слово с одним и тем же лексическим значением, но в разных грамматических вариантах, а однокоренные слова — это разные слова с разным лексическим значением, объединенные общим корнем.

Формы одного и того же слова
Это варианты одного слова, которые изменяются по грамматическим категориям, но сохраняют свое основное лексическое значение. Они принадлежат к одной и той же части речи. Формы образуются путем изменения окончания или с помощью формообразующих суффиксов (например, для степеней сравнения прилагательных или для прошедшего времени глаголов).
Пример:
Слово «красивый». Его формы: красивого, красивому, красивым, красивая, красивые, красивее. Все они обозначают признак «приятный на вид», но стоят в разных падежах, родах, числах или степенях сравнения.

Однокоренные слова
Это слова, имеющие общий корень, но разные лексические значения. Они образуются с помощью словообразовательных морфем (приставок, суффиксов) и могут относиться к разным частям речи.
Пример:
Слова с корнем -вод-: вода (жидкость), водный (прилагательное, относящийся к воде), подводный (находящийся под водой), водяной (обитающий в воде), водитель (тот, кто водит транспорт). Каждое из этих слов имеет собственное, отличное от других лексическое значение.

Итог:
Таким образом, изменяя только окончание, мы получаем форму слова (стол, стола, столу). Добавляя приставку или суффикс, которые меняют лексическое значение, мы получаем новое, однокоренное слово (стол → столик, столовая, настольный).

3. Как найти окончание и основу слова?

Для того чтобы найти окончание и основу слова, необходимо выполнить последовательные действия, так как нахождение основы напрямую зависит от правильного определения окончания.

Окончание — это изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении и выражает грамматические значения (рода, числа, падежа, лица). Чтобы найти окончание, нужно изменить слово, то есть просклонять (изменить по падежам и числам) или проспрягать (изменить по лицам и числам). Та часть слова, которая будет меняться, и является окончанием. Например, рассмотрим существительное книга: книг-и, книг-е, книг-ой. Изменяется часть -а, -и, -е, -ой — это и есть окончания. Значит, в слове книга окончание -а. Возьмем глагол читаю: чита-ешь, чита-ет, чита-ют. Изменяемая часть -ю, -ешь, -ет, -ют — это окончания. В слове читаю окончание -ю. У некоторых слов окончание может быть нулевым, то есть оно не выражено звуком, но существует. Его можно обнаружить при изменении слова. Например, в слове дом (сравните: дом-а) окончание нулевое. Важно помнить, что неизменяемые слова (наречия, деепричастия, предлоги, несклоняемые существительные типа пальто, кофе) окончаний не имеют.

Основа — это часть слова без окончания. В ней заключено лексическое значение слова. Чтобы найти основу, нужно определить окончание и отделить его. Всё, что осталось, — это основа. Например:

• В слове книга окончание -а, следовательно, основа — книг-.
• В слове читаю окончание -ю, следовательно, основа — чита-.
• В слове дом с нулевым окончанием вся словоформа является основой — дом-.
• У неизменяемых слов, у которых нет окончания (например, наречие быстро), всё слово целиком является основой — быстро.

4. Из каких морфем может состоять основа слова?

Основа слова — это часть изменяемого слова без окончания и формообразующих суффиксов. Она выражает лексическое значение слова и является общей для всех его грамматических форм. В неизменяемых словах (например, наречиях, деепричастиях) основа равна всему слову. Основа может состоять из одной или нескольких морфем.

Это главная, обязательная часть основы, в которой заключено основное лексическое значение слова. Не существует слов без корня. В простейшем случае основа может состоять только из одного корня. Например, в словах лес, стол, идти (форма ид-ёшь) основы лес-, стол-, ид- состоят только из корня.

Это словообразовательная морфема, которая находится перед корнем (или другой приставкой) и служит для образования новых слов или придания им нового оттенка значения. Например, в слове выход основа выход- состоит из приставки вы- и корня -ход-. В слове преподаватель основа преподаватель- содержит приставку пре- и приставку по-.

Это словообразовательная морфема, которая находится после корня и служит для образования новых слов. Основа может содержать один или несколько суффиксов. Например, в слове лесной основа лесн- состоит из корня -лес- и суффикса -н-. В слове писатель основа писатель- состоит из корня -пис-, суффикса -а- и суффикса -тель-.

Это морфема, которая стоит в слове после всех других морфем, включая окончание, но при этом входит в состав основы. К постфиксам относятся возвратный постфикс -ся (-сь) и словообразовательные частицы -то, -либо, -нибудь. Например, в слове учишься основа учи-ся, а -ишь- — окончание. В местоимении кто-то основа кто-то.

Это служебная морфема, которая не имеет собственного значения и служит для соединения двух корней в сложных словах. В русском языке это в основном гласные -о- и -е-. Например, в слове пароход основа пароход- состоит из корня -пар-, интерфикса -о- и корня -ход-.

Таким образом, основа слова может иметь различную структуру, от самой простой, состоящей только из корня (вода), до сложных комбинаций: приставка и корень (за-ход); корень и суффикс (вод-н-ый); приставка, корень и суффикс (под-вод-ник); два корня с соединительной гласной (вод-о-пад); корень с суффиксом и постфиксом (учить-ся) и другие, более сложные сочетания морфем.

5. Покажите на примерах, что окончание, суффикс и приставка действительно являются значимыми частями слова.

Окончание, суффикс и приставка являются значимыми частями слова (морфемами), поскольку каждая из них вносит в слово свой собственный смысл — лексический или грамматический. Это можно продемонстрировать на следующих примерах.

Окончание

Окончание — это изменяемая часть слова, которая выражает грамматические значения (род, число, падеж, лицо) и служит для связи слов в предложении. Его значимость в том, что при его изменении меняется грамматическая форма слова, а не его основное лексическое значение. Например, рассмотрим слово стена. Окончание -а указывает, что это существительное женского рода, в единственном числе, именительном падеже. Изменяя окончание, мы получаем разные формы этого же слова: нет стены (родительный падеж), рад стене (дательный падеж), вижу стену (винительный падеж), любуюсь стеной (творительный падеж). Таким образом, окончание — значимая часть слова, так как оно указывает на его грамматические признаки и связь с другими словами.

Суффикс

Суффикс — это морфема, которая находится после корня и служит для образования новых слов с новым лексическим значением или для образования форм слова. Например, от корня -лес- с помощью разных суффиксов можно образовать слова с разным смыслом: лесок (маленький лес; суффикс -ок- придает уменьшительное значение), лесник (человек, работающий в лесу; суффикс -ник- обозначает профессию), лесной (относящийся к лесу; суффикс -н- образует прилагательное). В каждом случае суффикс добавляет новое значение, создавая новое слово или новую часть речи, что доказывает его значимость.

Приставка

Приставка — это морфема, стоящая перед корнем и служащая для образования новых слов путем изменения их лексического значения. Чаще всего приставки в глаголах уточняют характер действия: его направление, начало, конец, полноту. Возьмем глагол бежать. Добавляя к нему разные приставки, мы получаем новые глаголы с разным смыслом: прибежать (прибыть бегом), убежать (покинуть место бегом), перебежать (пересечь что-то бегом), добежать (достичь цели бегом). Каждая приставка (при-, у-, пере-, до-) придает основному значению корня важный смысловой оттенок, создавая совершенно новое по значению слово. Это подтверждает, что приставка является значимой частью слова.

6. Приведите примеры слов, в корнях которых происходит чередование согласных, отражающееся на письме.

Чередование согласных в корне слова — это исторически обусловленная замена одного согласного звука другим в разных формах одного и того же слова или в однокоренных словах. Ниже приведены основные типы таких чередований с примерами.

Примеры: берег – бережок, могу – можешь, друг – дружить – друзья, книга – книжный.

Примеры: рука – ручка, пеку – печёшь, лик – личико – лицо, крик – кричать.

Примеры: слух – слушать, сухой – сушить, пух – пушистый, страх – страшный.

Примеры: ходить – хожу, видеть – вижу, молодой – моложе, сидеть – сижу.

Примеры: свет – свеча, крутить – кручу, защитить – защищу, светить – освещение.

Примеры: возить – вожу, низкий – ниже, мазать – мажу, морозить – мороженое.

Примеры: носить – ношу, писать – пишу, высокий – выше, просить – прошение.

Примеры: отец – отечество, яйцо – яичный, конец – кончина, курица – курятина.

Примеры: искать – ищу, доска – дощатый, треск – трещать, пускать – пущу.

Примеры: расти – ращу, простой – упрощать, чистить – чищу, блестеть – блещу.

Также распространено чередование губных согласных, часто с добавлением «л» в формах глаголов 1-го лица единственного числа.

Примеры: любить – люблю, скорбеть – скорблю, оскорбить – оскорбление.

Примеры: купить – куплю, топить – топлю, терпеть – терплю, лепить – леплю.

Примеры: ловить – ловлю, ставить – ставлю, готовить – готовлю, обновить – обновление.

Примеры: графить – графлю, разграфить – разграфлённый.

Примеры: кормить – кормлю, ломать – преломление, дремать – дремлю, земля - земной.

7. Приведите примеры слов, в которых происходит чередование гласных с нулём звука в разных морфемах.

Чередование гласных с нулём звука, также известное как «беглые гласные», — это фонетическое явление в русском языке, при котором гласные о или е (ё) в одной форме слова или в однокоренных словах присутствуют, а в другой — исчезают. Такое чередование может происходить в различных морфемах: корне, приставке и суффиксе.

В корне слова

Чередование в корне является наиболее распространённым случаем. Беглые гласные о и е обычно появляются в исходной форме слова (например, именительный падеж единственного числа) и выпадают при его изменении (например, в родительном падеже).

• Сон – сна (в корне -сон-/-сн- происходит чередование о//∅).

• День – дня (в корне -день-/-дн- происходит чередование е//∅).

• Лев – льва (в корне -лев-/-льв- происходит чередование е//∅).

• Огонь – огня (в корне -огонь-/-огн- происходит чередование о//∅).

• Ветер – ветра (в корне -ветер-/-ветр- происходит чередование е//∅).

• Брать – беру (в корне -бр-/-бер- происходит чередование ∅//е).

В суффиксе

Беглые гласные часто встречаются в уменьшительно-ласкательных суффиксах (-ек-, -ик-, -ок-), а также в суффиксах кратких форм прилагательных.

• Замочек – замочка (в суффиксе -ек- происходит чередование е//∅).

• Платочек – платочка (в суффиксе -ек- происходит чередование е//∅).

• Огонёк – огонька (в суффиксе -ёк- (-ок-) происходит чередование о//∅).

• Горький – горек, горька (в краткой форме прилагательного мужского рода появляется беглый гласный е в суффиксе -к-, образуя вариант -ок-/-ек-).

• Умный – умён, умна (в суффиксе краткого прилагательного -ён- чередуется с -н-: ∅//о).

В приставке

Для удобства произношения в некоторых приставках, оканчивающихся на согласный, может появляться беглый гласный о, если корень слова начинается со стечения согласных.

• Сделать – созвать (в приставке с-/со- происходит чередование ∅//о).

• Вбежать – войти (в приставке в-/во- происходит чередование ∅//о).

• Отнять – оторвать (в приставке от-/ото- происходит чередование ∅//о).

• Подбить – подождать (в приставке под-/подо- происходит чередование ∅//о).

• Обтереть – обогнуть (в приставке об-/обо- происходит чередование ∅//о).

8. Каким правилом нужно руководствоваться при написании приставок на -з (-с)?

При написании приставок, оканчивающихся на -з и -с (таких как без-/бес-, воз-/вос-, вз-/вс-, из-/ис-, низ-/нис-, раз-/рас-, через-/черес-), необходимо руководствоваться следующим фонетическим правилом: выбор конечной согласной в приставке зависит от звука, с которого начинается корень слова.

Буква «з» пишется перед гласными и звонкими согласными.
К звонким согласным относятся: б, в, г, д, ж, з, л, м, н, р.
Примеры: безопасный, безвольный, воззвание, издать, разбудить, низвергнуть, черезмерный.

Буква «с» пишется перед глухими согласными.
К глухим согласным относятся: к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ.
Примеры: беспокойный, восход, вспыхнуть, испугать, расписание, ниспадать, чересчур.

Важно помнить, что данное правило не распространяется на неизменяемую приставку с-, которая всегда пишется одинаково, независимо от последующего звука (например: сделать, сбежать, сбить). Приставки з- в русском языке не существует. Также следует отличать эти приставки от слов, где з является частью корня (например: здесь, здание, здоровье).

9. Как проверить, какая буква — о или ё — пишется в корне слов после шипящих под ударением для передачи звука [о]?

Чтобы определить, какую букву — о или ё — писать в корне слова после шипящих согласных (ж, ш, ч, щ) под ударением, нужно попробовать подобрать к этому слову однокоренное слово или изменить его форму, в которой на месте сомнительной гласной будет стоять буква е.

Пишется буква Ё

Буква ё пишется в том случае, если можно подобрать проверочное слово с буквой е (происходит чередование гласных ё//е).

Например:

• жёлтый — потому что есть слово желтеть;

• шёпот — потому что есть слово шептать;

• чёрный — потому что есть слово чернеть;

• дешёвый — потому что есть слово дешевле;

• пчёлы — потому что есть слово пчела;

• жёлудь — потому что есть форма желудей;

• решётка — потому что есть слово решето.

Пишется буква О

Буква о пишется, если проверочное слово с буквой е подобрать невозможно. Такие слова, как правило, являются исключениями или заимствованиями, и их написание необходимо запомнить.

Например:

• шов, шорох, крыжовник, капюшон, обжора, трущоба, чащоба, шомпол, чокаться, изжога.

• В заимствованных словах: шок, шорты, шоколад, шофёр, жонглёр, анчоус, мажор.

Также следует обратить внимание на омофоны — слова, которые звучат одинаково, но пишутся по-разному в зависимости от части речи. Например, существительное «ожог» (сильный ожог руки) пишется с буквой о, а глагол в прошедшем времени «ожёг» (он ожёг руку) пишется с буквой ё, так как его можно проверить инфинитивом «жечь». Аналогично: «поджог» (существительное) и «поджёг» (глагол).

10. Перечислите слова, в корнях которых после ц пишется буква ы.

Согласно правилу русской орфографии, в корнях слов после буквы ц обычно пишется и (например: цирк, цифра, революция). Однако существует несколько слов-исключений, написание которых необходимо запомнить.

Слова-исключения, в корне которых после ц пишется буква ы:

• цыган
• цыплёнок
• цыпочки
• цыкнуть
• цыц (междометие)

Буква ы также пишется во всех производных от этих слов, например: цыганский, цыганочка, на цыпочках, цыплячий, прицыкнуть.

Для лёгкого запоминания этих слов часто используется мнемоническая фраза: «Цыган на цыпочках подошёл к цыплёнку и цыкнул: „Цыц!“».

915. Прочитайте предложение и дополните его анализ.

Пшеница годом родится, а добрый человек всегда пригодится.

Это сложное предложение состоит из ..., связанных друг с другом интонацией и союзом .... Оно .... В первом предложении подлежащее — ..., а сказуемое — .... Во втором предложении главные члены — .... В конце сложного предложения стоит ... .

1) Пшеница годом родится

2) добрый человек всегда пригодится

Это сложное предложение состоит из двух простых предложений, связанных друг с другом интонацией и союзом а. Оно сложносочинённое. В первом предложении подлежащее — пшеница, а сказуемое — родится. Во втором предложении главные члены — человек пригодится. В конце сложного предложения стоит точка.

916. Расшифруйте схемы данных ниже сложных предложений по плану, приведённому в упр. 915.

Данные схемы представляют собой графическое изображение структуры сложных предложений. В них используются следующие условные обозначения:

[ ] — границы простого предложения в составе сложного;
_______ (одна черта) — подлежащее;
======= (две черты) — сказуемое;
, и, когда — союзы и знаки препинания, связывающие части сложного предложения.

Ниже представлены расшифровка каждой схемы, составленное по ней предложение и его синтаксический анализ.

Расшифровка схемы: [= _], и [= _]!

Это схема сложносочинённого предложения. Оно состоит из двух равноправных простых предложений, соединённых сочинительным союзом «и». В обеих частях используется обратный порядок слов (сказуемое стоит перед подлежащим). По цели высказывания предложение повествовательное, а по интонации — восклицательное.

Пример предложения: Грянул гром, и хлынул дождь!

Анализ предложения:

Предложение повествовательное, восклицательное, сложное, союзное (сложносочинённое).

1) Первая часть: Грянул гром. Грамматическая основа: подлежащее — гром, сказуемое — грянул. Предложение двусоставное, нераспространённое.
2) Вторая часть: хлынул дождь. Грамматическая основа: подлежащее — дождь, сказуемое — хлынул. Предложение двусоставное, нераспространённое.

Части предложения соединены сочинительным соединительным союзом «и». Между частями ставится запятая. В конце предложения стоит восклицательный знак.

Расшифровка схемы: [_ =], [= _], [_ =].

Это схема бессоюзного сложного предложения. Оно состоит из трёх простых предложений, связанных между собой только интонацией, без союзов. В первом и третьем предложениях прямой порядок слов (подлежащее перед сказуемым), а во втором — обратный. Предложение повествовательное, невосклицательное.

Пример предложения: Солнце светило, пели птицы, бежали ручьи.

Анализ предложения:

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное. Значение между частями — одновременность происходящих событий.

1) Первая часть: Солнце светило. Грамматическая основа: подлежащее — солнце, сказуемое — светило. Предложение двусоставное, нераспространённое.
2) Вторая часть: пели птицы. Грамматическая основа: подлежащее — птицы, сказуемое — пели. Предложение двусоставное, нераспространённое.
3) Третья часть: бежали ручьи. Грамматическая основа: подлежащее — ручьи, сказуемое — бежали. Предложение двусоставное, нераспространённое.

Части предложения разделены запятыми. В конце предложения стоит точка.

Расшифровка схемы: [_ =], когда (_ =)?

Это схема сложноподчинённого предложения. Оно состоит из главного предложения и придаточного, которое присоединяется к главному с помощью подчинительного союза «когда» и стоит после него. В обеих частях прямой порядок слов. Предложение по цели высказывания вопросительное, по интонации — невосклицательное.

Пример предложения: Вы вернётесь, когда каникулы начнутся?

Анализ предложения:

Предложение вопросительное, невосклицательное, сложное, союзное (сложноподчинённое).

1) Главное предложение: Вы вернётесь. Грамматическая основа: подлежащее — Вы, сказуемое — вернётесь. Предложение двусоставное, нераспространённое.
2) Придаточное предложение: когда каникулы начнутся. Грамматическая основа: подлежащее — каникулы, сказуемое — начнутся. Это придаточное времени, отвечает на вопрос когда?. Предложение двусоставное, нераспространённое.

Придаточное предложение присоединяется к главному подчинительным союзом «когда». Между главным и придаточным предложениями ставится запятая. В конце предложения стоит вопросительный знак.

917. Прочитайте отрывок из стихотворения Н. Некрасова «Перед дождём». Укажите в нём простые и сложные предложения.

Образец рассуждения. В предложении К нам в заплаканные окна равнодушно дождь стучится одна грамматическая основа — дождь стучится. Это предложение простое.

В предложении Небо опускается низко над поляной, и на влажных ветках повисает белый туман две грамматические основы: 1) небо опускается; 2) повисает туман. Это сложносочинённое предложение, состоит из двух простых предложений, соединённых союзом и. Они разделяются на письме запятой.

Заунывный ветер гонит

Стаю туч на край небес.

Ель надломленная стонет,

Глухо шепчет тёмный лес.

На ручей, рябой и пёстрый,

За листком летит листок,

И струёй сухой и острой

Набегает холодок.

В данном отрывке можно выделить следующие предложения:

Заунывный ветер гонит стаю туч на край небес. — Это простое предложение, так как в нём одна грамматическая основа: ветер гонит.

Ель надломленная стонет, глухо шепчет тёмный лес. — Это сложное (бессоюзное) предложение. В нём две грамматические основы: 1) ель стонет; 2) лес шепчет. Части предложения связаны по смыслу и интонационно, на письме разделены запятой.

На ручей, рябой и пёстрый, за листком летит листок, и струёй сухой и острой набегает холодок. — Это сложное (сложносочинённое) предложение, состоящее из двух частей, соединённых союзом и. Грамматические основы: 1) листок летит; 2) холодок набегает.