Страница 141, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник часть 1, 2 Ладыженская, Баранов

278. Найдите в толковом словаре (с. 225—236) 2—3 многозначных слова. Составьте с ними словосочетания, которые бы ясно показывали, в каком лексическом значении употреблено слово.

Ключ

• Железный ключ — приспособление для отпирания и запирания замка.

• Родниковый ключ — бьющий из земли источник, родник.

• Гаечный ключ — инструмент для работы с гайками и болтами.

• Скрипичный ключ — музыкальный знак, определяющий высоту нот.

• Ключ к разгадке — средство для понимания или решения чего-либо.

Коса

• Длинная русая коса — сплетённые в один ряд волосы.

• Острая стальная коса — сельскохозяйственное орудие для скашивания травы.

• Узкая песчаная коса — длинная отмель, идущая от берега.

Звезда

• Яркая звезда на небе — небесное тело, видимое ночью как светящаяся точка.

• Звезда эстрады — знаменитый, прославленный человек, артист.

• Пятиконечная звезда — геометрическая фигура с пятью выступающими углами.

• Морская звезда — морское беспозвоночное животное.

279. Какие из данных слов однозначные, а какие — многозначные? В случае затруднения обращайтесь к толковому словарю (с. 225—236).

Айсберг, изморозь, ретивый, свирепый, шарада, коралловый, кроссворд, земля.

Однозначные слова: изморозь, шарада, кроссворд.

Многозначные слова: айсберг, ретивый, свирепый, коралловый, земля.

Пояснение:

• Однозначные слова — это слова, имеющие только одно лексическое значение.
  • Изморозь — вид атмосферных осадков, ледяные кристаллы, нарастающие на поверхности предметов.
  • Шарада — вид загадки, в которой слово разделяется на части, являющиеся самостоятельными словами.
  • Кроссворд — игра-задача, в которой фигура из пустых клеток заполняется словами по заданным значениям.
• Многозначные слова — это слова, имеющие два или более лексических значения.
  • Айсберг: 1. Плавучая ледяная гора. 2. (перен.) Скрытая, большая часть чего-либо.
  • Ретивый: 1. Усердный, исполнительный. 2. (устар.) Резвый, бойкий (о лошади).
  • Свирепый: 1. Жестокий, злой. 2. Очень сильный по своему проявлению (например, свирепый мороз).
  • Коралловый: 1. Состоящий из кораллов (коралловый риф). 2. Ярко-красного цвета (коралловый цвет).
  • Земля: 1. Планета Солнечной системы. 2. Суша. 3. Почва, грунт. 4. Страна, государство.

776. Образуйте и запишите от глаголов-синонимов, данных в рамке, формы настоящего и прошедшего времени. Укажите число, лицо (если можно), род (если можно).

Составьте предложения с любыми тремя глаголами.

Радоваться

Настоящее время:

радуюсь (ед. ч., 1-е л.)

радуешься (ед. ч., 2-е л.)

радуется (ед. ч., 3-е л.)

радуемся (мн. ч., 1-е л.)

радуетесь (мн. ч., 2-е л.)

радуются (мн. ч., 3-е л.)

Прошедшее время:

радовался (ед. ч., м. р.)

радовалась (ед. ч., ж. р.)

радовалось (ед. ч., ср. р.)

радовались (мн. ч.)

Ликовать

Настоящее время:

ликую (ед. ч., 1-е л.)

ликуешь (ед. ч., 2-е л.)

ликует (ед. ч., 3-е л.)

ликуем (мн. ч., 1-е л.)

ликуете (мн. ч., 2-е л.)

ликуют (мн. ч., 3-е л.)

Прошедшее время:

ликовал (ед. ч., м. р.)

ликовала (ед. ч., ж. р.)

ликовало (ед. ч., ср. р.)

ликовали (мн. ч.)

Торжествовать

Настоящее время:

торжествую (ед. ч., 1-е л.)

торжествуешь (ед. ч., 2-е л.)

торжествует (ед. ч., 3-е л.)

торжествуем (мн. ч., 1-е л.)

торжествуете (мн. ч., 2-е л.)

торжествуют (мн. ч., 3-е л.)

Прошедшее время:

торжествовал (ед. ч., м. р.)

торжествовала (ед. ч., ж. р.)

торжествовало (ед. ч., ср. р.)

торжествовали (мн. ч.)

Веселиться

Настоящее время:

веселюсь (ед. ч., 1-е л.)

веселишься (ед. ч., 2-е л.)

веселится (ед. ч., 3-е л.)

веселимся (мн. ч., 1-е л.)

веселитесь (мн. ч., 2-е л.)

веселятся (мн. ч., 3-е л.)

Прошедшее время:

веселился (ед. ч., м. р.)

веселилась (ед. ч., ж. р.)

веселилось (ед. ч., ср. р.)

веселились (мн. ч.)

Ребёнок искренне радовался новой игрушке.

После победы в соревновании вся команда ликовала.

В новогоднюю ночь все гости пели песни и веселились до самого утра.

777. Запишите в неопределённой форме однокоренные глаголы к данным словам. Обозначьте суффиксы глаголов. Составьте 2—3 словосочетания

«глагол + существительное».

Марш, с..лют, модель, тел..граф, премия, совет, адрес, ц..тата, фотограф, протест, маска, группа, гарантия, след, к..манда.

Однокоренные глаголы в неопределённой форме с обозначенными суффиксами:

Марш – маршировать, салют – салютовать, модель – моделировать, телеграф – телеграфировать, премия – премировать, совет – советовать, адрес – адресовать, цитата – цитировать, фотограф – фотографировать, протест – протестовать, маска – маскировать, группа – группировать, гарантия – гарантировать, след – следить, команда – командовать.

Словосочетания «глагол + существительное»:

• командовать армией;
• фотографировать природу;
• советовать другу.

778. Прочитайте и озаглавьте текст знаменитого скульптора С. Конёнкова. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и выделяя абзацы. Определите время глаголов.

Устно перескажите текст (от 3-го лица).

Я родился и выр..с в деревн.. . Мы, ребятишки, всегда первыми узн..вали нов..сти. Коробейники* показ..вали заманч..вые картинки. Я завид..вал богатству бродячих торговц..в² и начал рисовать сказоч(?)ных героев, а также зверей и домашних животных. Зимой мы любили по следам распутывать звериные хитрости. Узн..вали птиц по голосам. Умели им подражать. Крестьянский труд сызмальства знаком мне. Я и п..хал, и се..л, и молотил, пас скотину, возил с лугов сено. Всё попроб..вал, почу(?)ств..вал. Полюбил труд — самую верную⁶ опору человека — на всю жизнь.

Возможный заголовок текста: «Опора на всю жизнь».

Списанный текст с исправленными ошибками, расставленными знаками препинания и делением на абзацы:

Я родился и вырос в деревне. Мы, ребятишки, всегда первыми узнавали новости. Коробейники показывали заманчивые картинки. Я завидовал богатству бродячих торговцев и начал рисовать сказочных героев, а также зверей и домашних животных.

Зимой мы любили по следам распутывать звериные хитрости. Узнавали птиц по голосам. Умели им подражать.

Крестьянский труд сызмальства знаком мне. Я и пахал, и сеял, и молотил, пас скотину, возил с лугов сено. Всё попробовал, почувствовал. Полюбил труд — самую верную опору человека — на всю жизнь.

Определите время глаголов.

Все глаголы в тексте стоят в прошедшем времени: родился, вырос, узнавали, показывали, завидовал, начал (рисовать), любили (распутывать), узнавали, умели (подражать), пахал, сеял, молотил, пас, возил, попробовал, почувствовал, полюбил. Глаголы в скобках (инфинитивы) времени не имеют.

Устно перескажите текст (от 3-го лица).

Знаменитый скульптор С. Конёнков родился и вырос в деревне. Он и другие ребятишки всегда первыми узнавали новости. Коробейники показывали им заманчивые картинки. Он завидовал богатству бродячих торговцев и тогда начал рисовать сказочных героев, а также зверей и домашних животных.

Зимой деревенские дети любили по следам распутывать звериные хитрости. Они узнавали птиц по голосам и умели им подражать.

Крестьянский труд был знаком скульптору сызмальства. Он и пахал, и сеял, и молотил, пас скотину, возил с лугов сено. Он всё попробовал и почувствовал. Конёнков полюбил труд — самую верную опору человека — на всю жизнь.