Номер 102, страница 280, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Параграф 14. Гласные буквы и и b после приставок. Глава 4. В чём заключается богатство языка. Часть 1 - номер 102, страница 280.

Условие.

102. Работа в паре. 1) Спишите предложения, оставляя пропуски вместо знакомых орфограмм. Попросите одноклассника списать предложения, вставляя буквы вместо пропусков. Проверьте его работу, найдите ошибки, объясните написание слов.

С трудом разыскали ребята на чердаке дачи старую модель самолёта. Друзья не могли предположить, что им понадобится столько времени. Когда они вышли во двор, солнце уже село. На чёрном небе светились ясные звёзды.

2) Выполните задание вашего одноклассника (он должен приготовить задание с другими предложениями из данного раздела учебника).

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1)

Списанные предложения с правильно вставленными буквами:

С трудом разыскали ребята на чердаке дачи старую модель самолёта. Друзья не могли предположить, что им понадобится столько времени. Когда они вышли во двор, солнце уже село. На чёрном небе светились ясные звёзды.

Объяснение написания слов с орфограммами:

• Разыскали: в приставке раз-/рос- в безударном положении пишется буква «а» (под ударением пишется «о»: рóзыск). После русских приставок, которые оканчиваются на согласный (раз-), начальная гласная корня «и» (от слова искать) заменяется на «ы».
• Ребята: это словарное слово, написание безударной гласной «е» в корне нужно запомнить.
• Чердаке: это словарное слово, написание безударной гласной «е» в корне нужно запомнить.
• Дачи: в существительных 1-го склонения в родительном падеже после шипящих и «ц» пишется окончание «-и» (по правилу чи-щи пиши с буквой и).
• Модель, самолёта: «модель» — словарное слово с непроверяемой гласной «о». «Самолёт» — сложное слово с соединительной гласной «о».
• Друзья: разделительный мягкий знак «ь» пишется в корне слова перед гласными «е», «ё», «ю», «я», «и».
• Предположить: приставка пред- является неизменяемой и всегда пишется одинаково. В корне с чередованием -лаг-/-лож- пишется «о», так как за корнем следует согласный «ж» (перед «г» пишется «а»: предлагать).
• Понадобится: чтобы определить, нужен ли «ь» на конце, задаём к глаголу вопрос: (что сделает?) понадобится. В вопросе нет мягкого знака, значит, и в слове он не нужен. Чтобы выбрать гласную в окончании, ставим глагол в инфинитив: (что сделать?) понадобиться. Глагол оканчивается на -ить, значит, он относится ко II спряжению, и в 3-м лице единственного числа имеет окончание -ит.
• Времени: это разносклоняемое существительное на -мя. При склонении в родительном, дательном и предложном падежах у него появляется суффикс -ен-.
• Солнце: непроизносимая согласная «л» в корне. Для проверки можно подобрать однокоренное слово, где этот согласный стоит перед гласным, например, солнечный.
• Чёрном: в корне слова после шипящих под ударением пишется «ё», если в однокоренных словах происходит чередование с «е» (чернеть, чернота).
• Светились: безударная гласная «е» в корне проверяется ударением в однокоренном слове свет.
• Звёзды: буква «ё» в корне слова, так как в однокоренном слове есть чередование с «е» (звезда́).

2)

Вторая часть задания — это работа в паре, которую нужно выполнить с одноклассником в классе. Ваш партнёр должен подготовить для вас похожее задание с предложениями из вашего учебника. Выполните его задание, а он проверит ваше.