Номер 108, страница 285, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Параграф 15. Типы речи. Глава 4. В чём заключается богатство языка. Часть 1 - номер 108, страница 285.

Условие.

108. 1) Прочитайте начало сибирской сказки. Определите тип речи, обоснуйте свой вывод.

В дальней тундре жил да был один человек. Как-то раз поехал он на оленях к соседям в другое селение в гости. Вошёл он в большую ярангу* и говорит, поздоровавшись:

— Я хочу сказать вам, что я — самый хитрый из людей.

Удивились в яранге. Шутка ли сказать — самый хитрый из людей объявился! Да ещё и хвастает этим! Переглянулись молча хозяева между собой и стали потчевать хвастливого гостя варёным мясом.

Когда гость собрался домой, старик хозяин сказал ему:

— Я всё же хочу посоревноваться с тобой в хитрости. Приезжай завтра снова. Только чур, один уговор: ты должен ехать сюда по левой дороге.

На другой день хвастун спешит в селение. Уговора не нарушает — едет по левой дороге. Вдруг видит: прямо на дороге сапожок валяется. Красивый такой, с вышивкой. Посмотрел хвастун на сапожок, но не взял: вот если бы два — тогда была бы пара.

2) Попробуйте догадаться, что придумал хозяин яранги, чтобы перехитрить и пристыдить хвастуна. Запишите свой вариант продолжения сказки. Какой тип речи вы будете использовать?

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1)

Тип речи в данном отрывке — повествование.

Обоснование вывода: текст представляет собой рассказ о событиях, которые происходят в определённой временной последовательности. Автор повествует о том, как один человек поехал в гости, как он похвастался своей хитростью, как хозяин предложил ему соревнование и что произошло на следующий день. Для повествования характерно использование большого количества глаголов, обозначающих действия персонажей (поехал, вошёл, говорит, удивились, сказал, спешит, едет, видит, посмотрел), которые сменяют друг друга, создавая динамику сюжета. Основная цель текста — рассказать историю.

2)

Скорее всего, хозяин яранги придумал проучить хвастуна, используя его же жадность и расчётливость. Оставив на дороге один сапожок, он предвидел, что гость не подберёт его, так как пользы от одного сапога мало. План хозяина, вероятно, заключался в том, чтобы положить второй сапожок дальше по пути, и когда хвастун вернётся за первым, тот уже исчезнет.

Вариант продолжения сказки:

«Едет хвастун дальше и видит — на дороге лежит второй сапожок, точь-в-точь как первый. «Эх, — подумал он, — зря я тот сапожок не взял! Вернусь-ка я за ним, будет у меня целая пара красивых сапог». Повернул он оленей, поехал обратно. Приезжает на то место, где лежал первый сапожок, а его там и нет. Пока он за вторым ездил, хозяин яранги первый сапожок-то и забрал. Поехал хвастун снова ко второму сапожку, а и того уже след простыл. Так и остался хвастун ни с чем. Приехал он в селение с пустыми руками, а хозяин его встречает и спрашивает: «Ну что, самый хитрый человек, нашёл ли ты что-нибудь на левой дороге?» Покраснел хвастун, стыдно ему стало, и ничего он не ответил. С тех пор перестал он хвастаться».

При написании продолжения будет использоваться тип речи повествование, так как необходимо и дальше рассказывать о последовательности событий, действиях героев и завершении истории. Это позволит сохранить целостность и стиль сказки.