Вопросы, страница 226, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Авторы: Шмелёв А. Д., Флоренская Э. А., Габович Ф. Е., Савчук Л. О., Шмелёва Е. Я.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2021 - 2025
Часть: 1
Цвет обложки: синий, оранжевый с буквами
ISBN: 978-5-09-088269-9
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 5 классе
Параграф 2. Стили литературного языка (общее понятие). Глава 4. В чём заключается богатство языка. Часть 1 - страница 226.
Вопросы (с. 226)
Условие. Вопросы (с. 226)
скриншот условия


Прочитайте текст. Сколько стилей выделяется в литературном русском языке? К каким стилям речи относятся тексты из упражнения 3?
Ответьте на вопросы.
1. Какие уровни выделяются в системе языка?
2. Что является минимальной значимой единицей языка?
3. Почему одна морфема, даже корневая, не может выразить полностью значение слова?
4. Какие морфемы выражают грамматическое значение у изменяемых слов?
Решение 2. Вопросы (с. 226)

Решение 3. Вопросы (с. 226)


Решение 4. Вопросы (с. 226)
1. Какие уровни выделяются в системе языка?
В системе языка традиционно выделяют несколько основных, иерархически организованных уровней. К ним относятся: фонемный уровень (его единица — фонема, минимальная звуковая единица, служащая для различения смысла слов и их форм); морфемный уровень (его единица — морфема, минимальная значимая часть слова); лексико-семантический уровень (его единица — слово, или лексема, как носитель лексического значения); и синтаксический уровень (его единицы — словосочетание и предложение, служащие для построения высказываний).
2. Что является минимальной значимой единицей языка?
Минимальной значимой единицей языка является морфема. В отличие от фонемы, которая сама по себе значения не имеет, а лишь помогает различать слова, морфема (например, корень -вод-, приставка при-, суффикс -ник-) обладает собственным лексическим или грамматическим значением.
3. Почему одна морфема, даже корневая, не может выразить полностью значение слова?
Полное значение слова складывается из его лексического и грамматического значений. Одна корневая морфема выражает только основное лексическое значение, но не может передать всю полноту информации, необходимой для использования слова в речи. Например, корень -лес- несет значение «большое пространство, заросшее деревьями», но не указывает на число или падеж. Только в составе целого слова (например, лес, леса, лесом) с помощью других морфем (в данном случае окончаний) выражается и грамматическое значение. Кроме того, другие морфемы (приставки и суффиксы) могут уточнять или изменять лексическое значение корня (сравните: дом – домик, бежать – прибежать). Таким образом, для выражения полного лексико-грамматического значения слова, как правило, требуется сочетание нескольких морфем.
4. Какие морфемы выражают грамматическое значение у изменяемых слов?
У изменяемых слов грамматические значения (такие как падеж, число, род, лицо, время) выражаются с помощью словоизменительных, или формообразующих, морфем. Основными из них являются: во-первых, окончания (флексии), которые присоединяются к концу слова и выражают его синтаксические отношения (например, окончание -у в слове столу указывает на дательный падеж и единственное число); во-вторых, формообразующие суффиксы, которые служат для образования грамматических форм слова, например, суффикс прошедшего времени -л- (читал) или суффикс сравнительной степени -ее (сильнее).
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 5 класс, для упражнения Вопросы расположенного на странице 226 для 1-й части к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению Вопросы (с. 226), авторов: Шмелёв (Алексей Дмитриевич), Флоренская (Эльза Александровна), Габович (Фаина Ефимовна), Савчук (Лариса Олеговна(2)), Шмелёва (Елена Яковлевна), 1-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.