Номер 128, страница 314, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Упражнения. Повторение. Глава 8. Как язык объединяет народы. Часть 2 - номер 128, страница 314.

Условие.

128. 1) Послушайте лингвистическую сказку М. В. Панова «Таинственная незнакомка». Запишите вопросы, которыми она заканчивается, и ответьте на них. Запишите слова, которые подтверждают правдивость таинственной буквы.

2) Послушайте текст ещё раз, запишите формы речевого этикета, которые используются в ситуации просьбы и при отказе просьбу выполнить.

3) Работа в паре. Придумайте по образцу этой сказки диалог-загадку с другой «привередливой» буквой русского алфавита (например, ы, ъ, ж). Разыграйте диалог перед одноклассниками: они должны разгадать вашу загадку.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1)

Лингвистическая сказка М. В. Панова «Таинственная незнакомка» заканчивается следующими вопросами, которые задаёт незнакомая буква:

«Разве вы не знаете, кто ёжится от холода? Кто грызёт жёлуди? Кто живёт в берёзовой роще? Разве вы не слышали, как поёт соловей? Как ревёт лев? Разве вы не видели, как цветёт лён? Как блестит лёд? Разве вы не знаете, кто это? Вы действительно не знаете?»

Ответ на эти вопросы заключается в том, что таинственная незнакомка — это буква Ё. Все слова-ответы и слова-примеры в её вопросах содержат именно эту букву, чем она и доказывает своё существование и важность в русском языке.

Слова, которые подтверждают правдивость таинственной буквы (буквы Ё): ёжится, жёлуди, берёзовой, поёт, ревёт, лев, цветёт, лён, лёд.

2)

В тексте сказки используются следующие формы речевого этикета:

• В ситуации просьбы:
  Для выражения вежливой просьбы или вопроса используются такие слова и обороты, как:
  • «А вы кто такая, простите?» (слово «простите» смягчает вопрос, делая его более вежливым).
  • «Будьте любезны, послушайте меня...» (оборот «будьте любезны» является классической формулой вежливого обращения с просьбой).
• При отказе или выражении несогласия:
  В тексте нет прямого отказа выполнить просьбу (наоборот, буквы соглашаются выслушать незнакомку). Однако есть формы выражения недоверия и несогласия с её утверждением о собственной важности:
  • «Мы вас не знаем» (эта фраза, хотя и является констатацией факта, в данном контексте служит для выражения неприятия и отказа признать незнакомку).
  • «Может быть, вы самозванка?» (прямое выражение сомнения и недоверия).

3) Работа в паре.

Пример диалога-загадки о «привередливой» букве Ъ (твёрдый знак).

Действующие лица:

• Буква А
• Незнакомец (Ъ)

Диалог:

Буква А: Здравствуйте! Я вас раньше не встречала в нашем алфавите. Вы кто?

Незнакомец: Я — очень важный знак. Без меня речь станет непонятной, а многие слова потеряют свой смысл.

Буква А: Важный знак? Но вы даже звука не произносите! Как же вы можете быть важным? Может, вы просто хвастаетесь?

Незнакомец: Я не произношу звук, это правда. Моя работа — разделять, чтобы всем всё было понятно. Вот скажите, как вы объясните водителю, куда нужно повернуть с главной дороги?

Буква А: Я скажу ему, что нужно сделать… съезд с дороги!

Незнакомец: Совершенно верно! А что вы сделаете с тортом, который вам дали, чтобы вы его съели целиком?

Буква А: Я его… объём? Нет, это про размер. Я его… съем!

Незнакомец: Точно! А как называется то, что фотограф делает со своей камерой, чтобы сделать снимок?

Буква А: Это называется съёмка! Я поняла! Вы появляетесь после приставок перед гласными Е, Ё, Ю, Я.

Незнакомец: Вот видите! Я нужен, чтобы правильно всё объяснить! Так кто же я?

Буква А: Я догадалась! Вы — Твёрдый знак!