номер 3, страница 137, часть 2 - гдз по 6 класс учебник Полухина, Коровина

3. Попробуйте самостоятельно составить цитатный план к рассказу о герое. Напишите сочинение «Портрет героя».

3.Попробуйте самостоятельно составить цитатный план к рассказу о герое. Напишите сочинение «Портрет героя».

Ответ:

Цитатный план — это структурированное изложение сюжета, которое помогает проследить ключевые события и изменения в персонаже через его внутренние переживания и внешние обстоятельства.

В рассказе "Уроки французского" главный герой проходит через множество испытаний, которые формируют его личность и восприятие мира.

1) "Весной, когда пришлось особенно туго, я глотал сам и заставлял глотать сестрёнку глазки проросшей картошки и зёрна овса и ржи, чтобы развести посадки в животе..."

2) "Но едва я оставался один, сразу наваливалась тоска — тоска по дому, по деревне."

3) "Тощий диковатый мальчишка с разбитым лицом, неопрятный без матери и одинокий"

4) "Зажимая ладонью нос, из которого хлестала кровь, и в отчаянии, добавляя им ярости, упрямо выкрикивая одно и то же: Перевернул! Перевернул!"

5) "Я только рубль выигрываю...Покупаю молоко"

6) "Сколько у нас в школе сытых лоботрясов, которые ни в чём ничего не соображают и никогда, наверное, не будут соображать, а ты способный мальчишка, школу тебе бросать нельзя."

7) "Раньше я видел яблоки только на картинках, но догадался, что это они".

Портрет главного героя рассказа "Уроки французского"

Жизнь 11-летнего мальчика полна трудностей: он сталкивается с голодом, отсутствием необходимых ресурсов и бедностью, которая окружает его на каждом шагу. Однако, несмотря на все эти трудности, у него есть друзья, с которыми он проводит время, и это придаёт ему сил. Он известен в своей деревне как умный и сообразительный мальчик, который с радостью помогает пожилым людям, не умеющим читать. Это подчеркивает его доброту и готовность прийти на помощь, несмотря на собственные проблемы.

После переезда в другой город его жизнь кардинально меняется. Он сталкивается c новыми вызовами, и ему приходится рано стать самостоятельным, так как у него нет поддержки со стороны взрослых. В новой обстановке он чувствует себя одиноким и потерянным. Его мысли постоянно возвращаются к родному дому, к тем простым радостям, которые он оставил позади. Он описывает себя как "тощий диковатый мальчишка с разбитым лицом", что отражает не только его физическое состояние, но и внутренние переживания. Несмотря на свою внешность и трудности, он сохраняет в себе такие качества, как честность, справедливость и трудолюбие.

Герой понимает, что образование — это единственный путь, который может помочь ему и его семье. Он упорно учится, несмотря на все преграды, и это придаёт ему уверенности. В его жизни появляется учительница французского языка, которая становится для него не просто наставником, но и другом. Она помогает ему увидеть мир в другом свете, учит доверять людям и верить в себя. Именно с её помощью он начинает меняться: его гордость и принципиальность остаются, но он учится открываться и принимать помощь. С течением времени мальчик осознает, сколько доброты и заботы проявила к нему Лидия Михайловна. Она открывает ему двери в мир знаний и возможностей, которые, казалось, были недоступны для него. Эти уроки становятся основой его будущего, и он вырастает в достойного человека, который умеет ценить труд и заботу других. Он понимает, что даже в самых трудных обстоятельствах можно найти свет и надежду, если рядом есть люди, готовые поддержать.

Таким образом, рассказ не только о детстве, но и о том, как важно иметь рядом тех, кто верит в тебя и помогает преодолевать трудности.