Страница 97, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник часть 1, 2 Баранов, Ладыженская

179. Представьте, что вам необходимо подготовить научное сообщение о диких животных вашего края. Составьте и запишите 8—10 поисковых запросов, демонстрирующих логику подбора материала в интернет-источниках.

Для подготовки научного сообщения о диких животных вашего края (в качестве примера взят условный регион — Московская область) можно выстроить следующую логику подбора материала с помощью поисковых запросов — от общих сведений к частным, от описания видов к анализу проблем и мерам по их сохранению.

1. Запрос: "фауна Московской области официальный список видов"

   Логика: начальный этап, цель которого — получить общее представление о видовом разнообразии животных в регионе. Уточнение "официальный список" повышает шанс найти достоверные данные от государственных природоохранных учреждений.

2. Запрос: "млекопитающие Подмосковья эндемики и типичные представители"

   Логика: сужение поиска до конкретного класса животных. Этот запрос помогает выявить как самых распространенных, так и уникальных для данной местности представителей, которые могут стать основными объектами исследования в докладе.

3. Запрос: "лось европейский в Московской области ареал обитания и численность"

   Логика: детальное изучение одного из типичных представителей фауны. Сбор конкретных данных о его распространении и состоянии популяции для основной, описательной части сообщения.

4. Запрос: "образ жизни и кормовая база кабана в лесах Подмосковья"

   Логика: углубление в экологию другого важного вида. Изучение его поведенческих особенностей и места в пищевой цепи позволяет показать взаимосвязи в экосистеме региона.

5. Запрос: "Красная книга животных Московской области последнее издание"

   Логика: переход к природоохранной проблематике. Запрос "последнее издание" необходим для получения самой актуальной информации о видах, находящихся под угрозой исчезновения.

6. Запрос: "русская выхухоль в Подмосковье причины сокращения популяции"

   Логика: анализ угроз на примере конкретного редкого вида. Этот запрос направлен на поиск причинно-следственных связей, что необходимо для научной работы.

7. Запрос: "антропогенное воздействие на фауну Московской области научная статья filetype:pdf"

   Логика: поиск академических источников для подкрепления доклада научными данными. Использование оператора filetype:pdf и ключевых слов "научная статья" помогает отфильтровать популярные статьи и найти исследования, отчеты, монографии.

8. Запрос: "заповедники и заказники Московской области роль в сохранении биоразнообразия"

   Логика: изучение принимаемых мер по защите животного мира. Информация об особо охраняемых природных территориях (оопт) и их эффективности является важной частью доклада.

9. Запрос: "программы мониторинга диких животных Московская область"

   Логика: поиск информации о современных методах исследования и контроля за состоянием популяций. Это добавит в сообщение актуальные научные сведения и покажет, какая работа ведется в данной области.

10. Запрос: "карта распространения редких видов животных Московской области"

    Логика: заключительный этап — поиск визуальных материалов (картосхем) для наглядной демонстрации собранных данных в презентации или тексте научного сообщения.

180. Проведите исследование и оформите его в виде научного сообщения или доклада на одну из предложенных (или найденных вами) тем в рамках предмета «Русский язык».

• Заимствованные слова в современной речи.
• Язык СМС-сообщений.
• Фразеологизмы, пришедшие в язык из Библии. (Евангелия).
• Слова с оценочным значением в речи телеведущих.
• Изменения правил речевого этикета.

Фразеологизмы, пришедшие в язык из Библии.

Введение. Русский язык обладает богатейшим фразеологическим фондом, значительную часть которого составляют так называемые библеизмы – устойчивые выражения, восходящие к текстам Священного Писания. Эти выражения настолько прочно вошли в повседневную речь, что многие носители языка используют их, не задумываясь об их первоначальном источнике и смысле. Актуальность данного исследования заключается в том, что изучение библеизмов позволяет глубже понять историю русского языка, его связь с мировой культурой и христианской традицией, а также обогатить собственную речь, сделав ее более точной и выразительной.

Основная часть. Библейские фразеологизмы – это крылатые слова и выражения, пришедшие в язык из библейских текстов. Они могут быть прямыми цитатами или пересказами определенных сюжетов. Их можно условно разделить на две большие группы по источнику их происхождения: из Ветхого и Нового Заветов. Рассмотрим наиболее известные примеры.

Примеры фразеологизмов из Ветхого Завета

• Козёл отпущения. Это выражение происходит из древнееврейского обряда, описанного в книге Левит. В День очищения первосвященник символически возлагал грехи всего народа на живого козла, которого затем уводили в пустыню. В современном языке «козлом отпущения» называют человека, на которого сваливают чужую вину, ответственность за ошибки других.

• Манна небесная. Согласно книге Исход, так называлась пища, которую Бог посылал израильтянам каждое утро во время их сорокалетних странствий по пустыне. Сегодня фразеологизм ждать как манны небесной означает надеяться на что-то крайне желанное, на неожиданную помощь или удачу.

• Запретный плод. В книге Бытия рассказывается, как Бог запретил Адаму и Еве вкушать плоды с Дерева познания добра и зла. Нарушение этого запрета привело к изгнанию из рая. В переносном смысле «запретный плод» – это нечто очень привлекательное, желанное, но недоступное или запрещенное.

• Вавилонское столпотворение. Этот фразеологизм восходит к библейскому преданию о строительстве Вавилонской башни. Люди решили построить башню до небес, но Бог, разгневавшись на их гордыню, смешал их языки, из-за чего они перестали понимать друг друга. Сегодня так называют полный беспорядок, суматоху, шум и неразбериху.

Примеры фразеологизмов из Нового Завета

• Нести свой крест. Выражение связано с путем Иисуса Христа на Голгофу, когда он был вынужден нести крест, на котором его распяли. В современном языке это означает стойко и безропотно переносить тяжелые испытания, страдания, исполнять свой трудный долг.

• Блудный сын. В Евангелии от Луки есть притча о сыне, который покинул отчий дом, растратил свое наследство, но, раскаявшись, вернулся и был с радостью принят отцом. «Блудным сыном» называют человека, который раскаялся в своих заблуждениях и вернулся к прежнему образу жизни или в семью.

• Фома неверующий. Так говорят о человеке, которого трудно в чем-либо убедить, который во всем сомневается и требует неопровержимых доказательств. Происхождение фразеологизма связано с апостолом Фомой, который не поверил в воскресение Христа, пока сам не увидел его ран.

• Волк в овечьей шкуре. Это образ из Нагорной проповеди Иисуса, где он предостерегает от лжепророков, которые приходят в овечьей одежде, а внутри являются хищными волками. Выражение характеризует лицемерного, злого человека, который скрывает свои дурные намерения под маской добродетели.

• Соль земли. В Нагорной проповеди Христос называет своих учеников «солью земли». В древности соль была очень ценным продуктом, символом сути и сохранения. В современном языке «соль земли» – это наиболее активная, творческая, движущая сила какого-либо народа или общества; лучшие его представители.

Заключение. Фразеологизмы библейского происхождения являются неотъемлемой частью русского языка и культуры. Они обогащают речь, придают ей образность, экспрессивность и глубину. Знание их первоначального значения не только повышает общую эрудицию, но и позволяет использовать их более точно и уместно, а также лучше понимать классическую литературу и искусство, где библейские сюжеты и образы встречаются повсеместно. Таким образом, библеизмы служат живым свидетельством исторической связи языка с духовным наследием.

181. Подготовьте сообщение об одном из национальных праздников народов России (русских, башкир, удмуртов, осетин, коми, карелов и др.) и выступите с ним. Вы можете использовать книги, свои наблюдения, сведения из Интернета и т. д.

Здравствуйте! Сегодня я хочу рассказать вам об одном из самых ярких и веселых национальных праздников народов России – Сабантуе.

Что такое Сабантуй?

Сабантуй – это ежегодный народный праздник окончания весенних полевых работ, который отмечают татары, башкиры и некоторые другие народы Поволжья. Название праздника происходит от тюркских слов: «сабан» – плуг и «туй» – праздник, свадьба. Таким образом, Сабантуй дословно переводится как «праздник плуга».

История и значение праздника

История Сабантуя уходит корнями в глубокую древность, еще в доисламский период. Изначально это был аграрный ритуал, связанный с языческими верованиями. Его целью было задобрить духов плодородия и обеспечить богатый урожай. Люди собирались вместе, чтобы отпраздновать завершение тяжелой посевной. Со временем религиозная составляющая ушла, и Сабантуй превратился в общенародный светский праздник, символизирующий не только окончание полевых работ, но и единство народа, его жизнелюбие и уважение к традициям.

Традиции празднования

Центром празднования Сабантуя является «майдан» – большая открытая площадка, обычно на лугу или на краю деревни. Подготовка к нему начинается заранее. Молодые люди собирают по домам подарки для будущих победителей соревнований: вышитые платки, полотенца, рубашки. Главная часть торжества – это многочисленные состязания на силу, ловкость и выносливость:

• Борьба куреш (көрәш) – это национальная борьба на поясах, которая является главным событием Сабантуя. Состязания проходят в разных весовых категориях, а абсолютный победитель, «батыр», получает самый ценный приз, традиционно – живого барана.
• Конные скачки – еще одно зрелищное и обязательное соревнование. Наездники соревнуются в скорости, демонстрируя искусство верховой езды.
• Народные игры и забавы – они создают атмосферу всеобщего веселья. Среди них: бег в мешках, перетягивание каната, бой мешками на бревне, лазание на высокий гладкий столб за призом (например, сапогами или живым петухом), бег с яйцом в ложке, разбивание горшков с завязанными глазами.

Праздничное угощение

Ни один Сабантуй не обходится без богатого стола. Готовятся традиционные национальные блюда. Гости могут попробовать плов, шашлык из баранины, суп-шурпу, а также знаменитую татарскую и башкирскую выпечку: чак-чак (медовый десерт), эчпочмак (треугольный пирожок с мясом и картофелем) и бэлиш (большой круглый пирог). Также принято варить общую для всех ритуальную кашу.

Сабантуй сегодня

В наши дни Сабантуй празднуется с огромным размахом не только в Татарстане и Башкортостане, но и во многих городах России и мира, где живут татары и башкиры. Он стал настоящей визитной карточкой этих народов. В 2003 году Сабантуй был включен в список шедевров устного и нематериального наследия человечества ЮНЕСКО. Это яркий и добрый праздник, который объединяет людей разных возрастов и национальностей, сохраняет культурные традиции и передает их из поколения в поколение.

Спасибо за внимание!

182. Вспомните и проанализируйте свои доклады или научные сообщения по различным школьным предметам. Удалось ли вам заинтересовать одноклассников? Что привлекло их внимание? Напишите самостоятельно памятку «Как подготовить доклад».

Вспоминаю свой доклад по истории на тему «Загадки и тайны пирамиды Хеопса». Мне кажется, мне удалось заинтересовать одноклассников, потому что я сосредоточился не на общеизвестных фактах, а на различных теориях ее строительства и неразгаданных тайнах. Внимание аудитории привлекли красочная презентация с 3D-моделями пирамиды, интригующие вопросы, которые я задавал в ходе выступления, а также небольшой видеоролик о современных исследованиях внутренних коридоров. Я понял, что слушателям интересно не просто получать информацию, а вместе с докладчиком размышлять, удивляться и открывать что-то новое.

Памятка «Как подготовить доклад»

1. 1. Выбор темы.

   Выбирайте то, что интересно лично вам. Узкая и конкретная тема (например, «Боевые слоны Ганнибала» вместо «Пунические войны») всегда выигрышнее общей. Сформулируйте основную идею: что именно вы хотите донести до слушателей.

2. 2. Сбор информации.

   Используйте несколько надежных источников: книги, энциклопедии, научные статьи, авторитетные сайты. Не ограничивайтесь Википедией. Делайте выписки, сохраняйте цитаты и отмечайте самое важное.

3. 3. Структура и план.

   Любой хороший доклад состоит из трех частей. Введение — здесь вы цепляете внимание и обозначаете тему. Основная часть — раскрываете тему, приводите факты и аргументы (разбейте ее на 2-3 смысловых блока). Заключение — подводите итоги и делаете выводы.

4. 4. Написание текста.

   Напишите текст, опираясь на план. Говорите простым и ясным языком. Представьте, что рассказываете интересную историю. Ваш текст — это опора, а не то, что нужно читать слово в слово.

5. 5. Визуальное сопровождение.

   Презентация с картинками, схемами или короткими видео поможет удержать внимание аудитории. Главное правило: меньше текста, больше наглядности. Каждый слайд должен иллюстрировать вашу мысль, а не дублировать ее.

6. 6. Репетиция.

   Обязательно проговорите доклад вслух несколько раз, желательно перед зеркалом или друзьями. Засеките время, чтобы уложиться в отведенный лимит. Репетиция придает уверенности и помогает выявить сложные моменты.

7. 7. Выступление.

   Говорите четко и с энтузиазмом. Поддерживайте зрительный контакт со слушателями. Не бойтесь использовать жесты. Будьте готовы ответить на вопросы после выступления. Удачи!

592. Спишите, обозначая орфограмму «Слитное и раздельное написание не и ни в отрицательных местоимениях». В какой ситуации общения могут быть использованы эти предложения? Каким заголовком их можно объединить? Устно дополните эти правила этикета, составьте 2—3 предложения.

1. (Н..)спеши хватать руками (н..)чего, что лежит в тарелке.

2. (Н..)толкай (н..)кого, кто сидит с тобой рядом, под локоть.

3. (Н..)(с)кем громко (н..)разговаривай, (н..)старайся (н..)кого перекричать.

Выполненное упражнение:

1. Не спеши хватать руками ничего, что лежит в тарелке.

2. Не толкай никого, кто сидит с тобой рядом, под локоть.

3. Ни с кем громко не разговаривай, не старайся никого перекричать.

Ситуация общения и заголовок:

Данные предложения представляют собой правила поведения, поэтому они могут быть использованы в ситуации обучения этикету. Например, это могут быть наставления родителей ребёнку о том, как следует вести себя за столом дома или в гостях, а также в любом общественном месте (кафе, столовой). Эти предложения можно объединить общим заголовком, таким как: «Правила поведения за столом», «Столовый этикет» или «Как вести себя в обществе».

Дополнение правил этикета:

Никогда не разговаривай с набитым ртом, это очень невежливо. Не нужно тянуться через весь стол за каким-либо блюдом, лучше вежливо попроси соседа передать его тебе. Пользуйся столовыми приборами и салфеткой, чтобы никого не испачкать и выглядеть опрятно.