Номер 312, страница 116, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Авторы: Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И., Львов В. В.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение, Дрофа
Год издания: 2019 - 2022
Часть: 1
Цвет обложки: белый
ISBN: 978-5-09-088259-0 (ч.1), 978-5-09-088261-3 (ч.2), 978-5-09-088260-6 (общ. 2021)
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 6 классе
Способы связи предложений в тексте. Текст. Часть 1 - номер 312, страница 116.
№312 (с. 116)
Условие. №312 (с. 116)
скриншот условия

312 Понаблюдайте, как сцепляются предложения в первом и во втором текстах.
1) Где-то за горизонтом шла гроза. Она рассылала в жаркую летнюю ночь решительные широкие раскаты. Гром, уже почти обессиленный в пути, оживлялся под сухой приветливой крышей и долго бродил по чердаку, от одного угла к другому. (Ю. Куранов)
2) [У входа в палатку стояла шаровая молния величиной с человеческую голову.] Молния висела совсем низко над травой, в сантиметрах тридцати от земли. Она излучала мертвенный свет и выбрасывала искры, издавая жужжащий звук. Казалось, она раздумывала, зайти в палатку или не зайти. (Ю. Коринец)
Решение 1. №312 (с. 116)

Решение 2. №312 (с. 116)

Решение 3. №312 (с. 116)

Решение 4. №312 (с. 116)
В обоих текстах используется цепная связь, при которой каждое последующее предложение грамматически и по смыслу связано с предыдущим. Однако средства связи в них несколько различаются.
1) В первом тексте связь между предложениями осуществляется следующим образом:
- Второе предложение («Она рассылала...») присоединяется к первому («...шла гроза.») с помощью личного местоимения «она», которое заменяет существительное «гроза». Это местоименная связь.
- Третье предложение («Гром... оживлялся...») связано с предыдущими через существительное «гром». Слова «гроза» и «гром» относятся к одной тематической группе, что создает лексическую связь.
Таким образом, в первом тексте используется комбинация местоименной и лексической связи для последовательного развития мысли.
2) Во втором тексте также используется цепная связь:
- Второе предложение («Молния висела...») «сцепляется» с первым («...стояла шаровая молния...») при помощи лексического повтора — повторения ключевого слова «молния».
- Третье предложение («Она излучала...») и четвертое («...она раздумывала...») присоединяются к предыдущим с помощью личного местоимения «она», которое заменяет существительное «молния». Это местоименная связь.
Во втором тексте для связи предложений последовательно используются лексический повтор и местоименная замена.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 312 расположенного на странице 116 для 1-й части к учебнику 2019 - 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №312 (с. 116), авторов: Разумовская (Маргарита Михайловна), Львова (Светлана Ивановна), Капинос (Валентина Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), 1-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.