Номер 579, страница 61, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Повествование делового и научного стилей. Типы речи. Повествование. Часть 2 - номер 579, страница 61.

Условие.

579 1. Сравните два текста: в чём их сходство и в чём различие? Определите тему, тип и функциональную разновидность языка (стиль речи) каждого текста.

1) Дядя с Порфирием быстро распилили сухую ель, а потом на-кололи поленцев и настрогали щепок. Порфирий достал из своего мешка какой-то трут — высушенный гриб, который растёт на дере-вьях. Он поджёг трут, и тот сразу загорелся. Тогда он стал класть в огонь приготовленные щепочки, сначала тонкие, а потом всё более толстые. Огонь всё разгорался, и тогда Порфирий положил целые большие поленья. (По Ю. Коринцу)

2) Для разжигания костра прежде всего готовят растопку. Её делают из мелких еловых веточек, бересты (снятой, конечно, не с живой берёзы), сухого мха, лишайника, стружек, лучин. Затем шалашиком или колодцем складывают мелкий хворост. Внутрь его укладывают подготовленную растопку и поджигают. Сверху аккуратно кладут более толстый хворост и другие дрова. («Краткий справочник туриста»)

2. В каком тексте говорится о последовательных действиях определённого лица, а в каком — обобщённого? С помощью каких глагольных форм эти значения передаются?

3. Какой из отрывков можно отнести к жанру полезных советов? Аргументируйте свой ответ.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1.

Сходство: Оба текста объединены общей темой — разжигание костра. Также в обоих отрывках описывается последовательность действий, необходимых для этого.

Различие: Основное различие текстов заключается в их цели, стиле и, как следствие, в языковых средствах.

Анализ текста 1 (По Ю. Коринцу):
Тема: рассказ о том, как конкретные персонажи (Дядя и Порфирий) разводили костёр.
Тип речи: повествование, так как рассказывается о последовательно сменяющих друг друга событиях.
Стиль речи: художественный. Цель автора — не просто сообщить о факте, а создать художественный образ, рассказать историю. Это отрывок из литературного произведения.

Анализ текста 2 («Краткий справочник туриста»):
Тема: инструкция по правильному разжиганию костра.
Тип речи: описание (описание процесса) с элементами предписания.
Стиль речи: официально-деловой (в жанре инструкции) или научно-популярный. Цель текста — дать чёткие, объективные и универсальные рекомендации. Для него характерны точность, безличность изложения и отсутствие эмоциональной окраски.

2.

О последовательных действиях определённого лица (Порфирия и его дяди) говорится в первом тексте. О действиях обобщённого лица (любого человека, туриста) говорится во втором тексте. Это значение передаётся с помощью разных глагольных форм.

• В первом тексте используются глаголы в прошедшем времени, совершенного вида, указывающие на конкретные, завершённые действия определённых лиц: распилили, накололи, достал, поджёг, положил.
• Во втором тексте используются глаголы в форме 3-го лица множественного числа настоящего времени: готовят, делают, складывают, поджигают, кладут. Такая неопределённо-личная форма глагола придаёт действию обобщённый характер, представляя его как общепринятое правило или рекомендацию, применимую в любой подобной ситуации.

3.

К жанру полезных советов можно отнести второй отрывок.
Аргументация:
1. Цель текста. Его основная задача — дать практическое руководство к действию, научить читателя правильно разжигать костёр.
2. Содержание. Текст представляет собой чёткую пошаговую инструкцию: что подготовить (растопку), из чего её сделать, как сложить и как разжечь.
3. Языковые особенности. Использование безличных конструкций и обобщённых форм глаголов (готовят, делают) характерно именно для жанра советов и инструкций, так как они адресованы не конкретному человеку, а широкому кругу лиц.
4. Источник. Указание «Краткий справочник туриста» прямо подтверждает, что текст носит прикладной, инструктивный характер.