Номер 11, страница 10, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Параграф 3. Основные разновидности речи. Повторение изученного в 5 классе. Часть 1 - номер 11, страница 10.

Условие 2023.

11 В художественных текстах из пособия по литературе найдите примеры диалога и монолога. Приготовьтесь к выразительному чтению этих отрывков.

Решение 2 (2023).

Решение 3 (2023).

Решение 4 (2023).

Решение 5 (2023).

Поскольку у меня нет доступа к конкретному пособию по литературе, в качестве решения я приведу хрестоматийные примеры диалога и монолога из произведений русской классической литературы, которые, как правило, входят в школьную программу.

Диалог

Диалог — это форма речи, представляющая собой разговор двух или нескольких лиц. Он состоит из обмена репликами. В художественном тексте диалог служит для характеристики персонажей, развития сюжета и выражения авторской позиции.

Пример из романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» (разговор Печорина и доктора Вернера перед дуэлью с Грушницким):

— Доктор, — сказал я ему, — скажите по совести, могу ли я надеяться?
Он, не отвечая, пожал плечами.
— Скажите прямо!
— Я вам сказал, что если вы не будете стреляться, то ваша рана заживет через неделю…
— Так, стало быть, я непременно должен стреляться?..
Он посмотрел на меня с удивлением.
— А! я забыл… да, вы должны стреляться непременно, — прибавил он сухо, — можете быть покойны, что с вашей стороны всё будет сделано как можно лучше… Не беспокойтесь об этом и идите спать… если можете.

Монолог

Монолог — это развернутое высказывание одного лица, обращённое к самому себе, к слушателям или к другому персонажу, но не рассчитанное на непосредственный ответ. Монолог позволяет глубоко раскрыть внутренний мир героя, его мысли, чувства и переживания.

Пример из комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» (знаменитый монолог Чацкого «А судьи кто?»):

А судьи кто? — За древностию лет
К свободной жизни их вражда непримирима,
Сужденья черпают из забытых газет
Времен Очаковских и покоренья Крыма;
Всегда готовые к журьбе,
Поют всё песнь одну и ту же,
Не замечая об себе:
Что старее, то хуже.
Где, укажите нам, отечества отцы,
Которых мы должны принять за образцы?
Не эти ли, грабительством богаты?
Защиту от суда в друзьях нашли, в родстве,
Великолепные соорудя палаты,
Где разливаются в пирах и мотовстве…

Для подготовки к выразительному чтению важно проанализировать эмоциональное состояние героев и контекст, в котором произносятся эти слова. В диалоге Печорина и Вернера следует передать скрытое напряжение, иронию и фатализм Печорина. В монологе Чацкого необходимо отразить его пылкий гнев, горечь и страстное обличение нравов общества, которое он презирает.

Условие (2022).

11 Составьте и запишите диалог, который возможен в одной из следующих ситуаций: 1) вы звоните подруге, чтобы пригласить её на свой день рождения, но телефонную трубку берёт её мама; 2) вы случайно встретили на улице приятеля, с которым давно не виделись; 3) в класс пришёл новый ученик, вы с ним знакомитесь. Каждую реплику диалога записывайте с красной строки и отделяйте тире. Обязательное условие: диалог должен быть живым и вежливым. Проявите фантазию! Используйте в тексте этикетные слова.

Решение 1 (2022).

Решение 2 (2022).

Решение 3 (2022).