Номер 265, страница 100, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Часть 1. Имя существительное. Параграф 28. Употребление имён существительных в речи - номер 265, страница 100.

Условие 2023.

265 1. Внимательно рассмотрите репродукцию картины В. М. Васнецова «Витязь на распутье» (1882). Расскажите, что вы видите на этой картине.

2. Как вы понимаете название картины В. М. Васнецова? С помощью каких изобразительных средств художнику удалось создать атмосферу сумеречности и напряжённого ожидания? Какие цвета преобладают на этой картине и почему?

3. В каких известных вам былинах богатыри встречали на своём пути придорожный камень? Какая надпись была на нём?

4. Определите, какие из перечисленных ниже существительных являются синонимами. Какие из этих слов уместно употребить при описании картины В. М. Васнецова?

Витязь, воин, богатырь, всадник, храбрец, военный, силач, атлет, солдат, боец, вояка.

Решение 2 (2023).

Решение 3 (2023).

Решение 4 (2023).

Решение 5 (2023).

1. На картине изображён могучий витязь на белом коне, который остановился в глубокой задумчивости посреди унылого, каменистого поля. Время действия — сумерки, о чём говорят длинные тени и тревожные краски заката на горизонте. Взгляд воина прикован к большому придорожному камню с полустёртой надписью. Вокруг разбросаны человеческие кости и черепа, а также скелет лошади, что говорит об опасности, подстерегающей путников на этой дороге. В небе кружит ворон, ещё одна птица сидит на камне — эти вестники беды усиливают гнетущее впечатление. Общий настрой картины — тревожный и торжественно-печальный.

2. Название «Витязь на распутье» следует понимать и буквально, и метафорически. Буквально — воин находится на развилке дорог. Метафорически — он стоит перед необходимостью сделать судьбоносный выбор, от которого зависит его жизнь. Атмосферу сумеречности и напряжённого ожидания художник создаёт с помощью нескольких изобразительных средств. Во-первых, это колорит: преобладают тёмные, приглушённые цвета — серые, бурые, болотно-зелёные. Лишь узкая полоска заката на горизонте горит тревожным светом. Эти цвета выбраны, чтобы передать ощущение вечера, уныния и опасности. Во-вторых, это освещение: низкое вечернее солнце создаёт длинные тени и ощущение сгущающегося мрака. В-третьих, это символические детали: кости павших, вороны в небе и на камнях — всё это предвещает беду и создаёт чувство напряжённости. Застывшая, поникшая поза витязя и его уставшего коня передаёт состояние тяжёлых раздумий.

3. Мотив придорожного камня, указывающего путь, часто встречается в русских былинах. Наиболее известный пример — былины об Илье Муромце. Богатырь, подъезжая к развилке, видит камень с надписью, предлагающей три пути. Классический вариант надписи на нём гласит: «Направо поедешь – женату быть, налево поедешь – богату быть, а прямо поедешь – убиту быть». Этот выбор символизирует испытание воли и доблести героя, который, как правило, выбирает самый опасный путь, чтобы помериться силой со злом.

4. Синонимами в данном ряду являются слова, обозначающие человека, участвующего в военных действиях: витязь, воин, богатырь, боец, вояка, солдат. Для описания картины В. М. Васнецова наиболее уместно употребить слова витязь (древнерусский доблестный воин, это слово есть в названии картины), богатырь (герой былин, что соответствует сюжету), воин (общее слово, подчёркивающее род занятий) и всадник (описывает способ передвижения персонажа). Также подходит слово храбрец, так как герой стоит перед смертельной опасностью. Слова солдат, военный и боец менее уместны, так как они имеют более современное или стилистически нейтральное значение, а вояка – разговорное, что не соответствует возвышенному строю картины. Слова силач и атлет описывают лишь физические данные, а не суть персонажа и его роль в сюжете.

Условие (2022).

265 1. На основе данных в скобках сочетаний слов образуйте сложные прилагательные и запишите их, объясняя правописание.

(Каменный уголь) промышленность, (кислый и сладкий) морс, (российское и болгарское) сотрудничество, (макаронные и кондитерские) изделия, (бело) розовые облака, (аграрный и промышленный) район, северо (западный) ветер, (ранняя весна) сев, (русский и английский) словарь, (чёрная, чёрная) краска.

2. Какой схеме соответствуют все словосочетания? Какой частью речи в них выражены главные слова?

3. Составьте и запишите два предложения, употребив в них полученные словосочетания (на выбор).

Решение 1 (2022).

Решение 2 (2022).

Решение 3 (2022).