Номер 258, страница 98, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Параграф 28. Употребление имён существительных в речи. Имя существительное. Часть 1 - номер 258, страница 98.

Условие 2023.

258 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки.

1) Зв..здой бл..стят её глаза; её уста, как роза, рдеют. (А. Пушкин)

2) И..чезли ю(н, нн)ые з..бавы, как сон, как утре(н, нн)ий* туман. (А. Пушкин)

3) Осып..лся берёзы лист и, как ковёр, ус(?)лал дорогу. (А. Майков)

4) А там по нивам на просторе река р..скинулась, как море. (А. Фет)

5) Тёмный ельн..к* сн..гами, как мехом, опушили* с..дые морозы. (И. Бунин)

6) Я в..лновался, как к..пяток* в закрытой к..стрюле. (А. Грин)

7) Только лёгкая грусть, словно дымкой, обв..лакивала его сердце. (М. Шолохов)

8) Ветер всхлипывал, словно д..тя, за углом пот..мневшего дома. (Н. Рубцов)

2. Подчеркните в предложениях сравнительные обороты.

Сделайте вывод о роли сравнительных оборотов в речи.

3. Выразительно и правильно прочитайте каждый пример, соблюдая логическое ударение, паузы, выбирая наиболее подходящий темп и тембр голоса.

Решение 2 (2023).

Решение 3 (2023).

Решение 4 (2023).

Решение 5 (2023).

1.

1. Звездой блестят её глаза; её уста, как роза, рдеют. (А. Пушкин)

2. Исчезли юные забавы, как сон, как утренний туман. (А. Пушкин)

3. Осыпался берёзы лист и, как ковёр, устлал дорогу. (А. Майков)

4. А там по нивам на просторе река раскинулась, как море. (А. Фет)

5. Тёмный ельник снегами, как мехом, опушили седые морозы. (И. Бунин)

6. Я волновался, как кипяток в закрытой кастрюле. (А. Грин)

7. Только лёгкая грусть, словно дымкой, обволакивала его сердце. (М. Шолохов)

8. Ветер всхлипывал, словно дитя, за углом потемневшего дома. (Н. Рубцов)

2.

1. Звездой блестят её глаза; её уста, как роза, рдеют.

2. Исчезли юные забавы, как сон, как утренний туман.

3. Осыпался берёзы лист и, как ковёр, устлал дорогу.

4. А там по нивам на просторе река раскинулась, как море.

5. Тёмный ельник снегами, как мехом, опушили седые морозы.

6. Я волновался, как кипяток в закрытой кастрюле.

7. Только лёгкая грусть, словно дымкой, обволакивала его сердце.

8. Ветер всхлипывал, словно дитя, за углом потемневшего дома.

Вывод о роли сравнительных оборотов в речи:

Сравнительные обороты играют важную роль в речи, особенно в художественных текстах. Они помогают автору создать более яркие, наглядные и точные образы, сравнивая один предмет, явление или действие с другим. Это делает описание более выразительным, эмоциональным и запоминающимся. С помощью сравнений можно передать отношение автора к описываемому, подчеркнуть определённые качества или свойства, а также сделать речь более поэтичной и образной, обогащая её и усиливая воздействие на читателя.

3.

Это задание предполагает устную работу. Необходимо прочитать предложения вслух, соблюдая правильную интонацию. Сравнительные обороты следует выделять небольшими паузами и логическим ударением, чтобы подчеркнуть образность сравнения и передать настроение, заложенное автором. Например, в предложении «Ветер всхлипывал, словно дитя» нужно передать интонацией грусть и одиночество. Темп и тембр голоса подбираются в соответствии с общим содержанием и эмоциональной окраской каждого предложения.

Условие (2022).

258 1. Как правильно? В случае затруднения проверьте свой ответ по толковому словарю учебника.

фотография неудачная*

фотография неудачливая*

пирог сытый*

пирог сытный*

характер скрытый*

характер скрытный*

2. Составьте и запишите словосочетания с теми прилагательными, которые вы не использовали при выполнении первого задания.

3. Ещё раз обратившись к схемам, запишите однокоренные прилагательные и объясните, почему они имеют разные лексические значения.

Решение 1 (2022).

Решение 2 (2022).

Решение 3 (2022).