Номер 261, страница 99, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Параграф 28. Употребление имён существительных в речи. Имя существительное. Часть 1 - номер 261, страница 99.

Условие 2023.

261 1. Вставляя пропущенные буквы, спишите предложения и докажите, что в них есть метафоры, сравнения. Сделайте вывод о роли имён существительных в создании метафор и сравнений.

1) Продирается мес..ц сквозь тучи, словно жёлтое око совы. (С. Островой)

2) Грязное б..льё тумана з..волакивало серые с..луэты крыш, брезжил рассвет. (А. Грин)

3) Ночь м..талась за окнами, то р..спахиваясь стр..мительным белым огнём, то сжимаясь в непроглядную тьму. (К. Паустовский)

4) Лишь у Васьки син..м чертополохом цвела рад..сть. (М. Шолохов)

2. Объясните лексическое значение слова чертополох. Проверьте свой ответ по толковому словарику пособия.

3. Используя таблицы «Трудные случаи фонетического и орфоэпического анализа» (см. справочные материалы в конце пособия), установите, как произносятся выделенные слова. Приведите подобные примеры.

Решение 2 (2023).

Решение 3 (2023).

Решение 4 (2023).

Решение 5 (2023).

1.

1) Продирается месяц сквозь тучи, словно жёлтое око совы. (С. Островой)
2) Грязное бельё тумана заволакивало серые силуэты крыш, брезжил рассвет. (А. Грин)
3) Ночь металась за окнами, то распахиваясь стремительным белым огнём, то сжимаясь в непроглядную тьму. (К. Паустовский)
4) Лишь у Васьки синим чертополохом цвела радость. (М. Шолохов)

В этих предложениях есть следующие тропы:

• В первом предложении используется сравнение: месяц сравнивается с «жёлтым оком совы». Сравнение явное, оформлено с помощью союза «словно». Существительные месяц и око являются основой сравнения, так как называют сопоставляемые предметы.

• Во втором предложении использована метафора: «грязное бельё тумана». Происходит скрытое сравнение тумана с бельём по внешнему виду (бесформенный, серый, свисающий). Метафора создана с помощью сочетания существительных бельё и тумана.

• В третьем предложении сочетаются олицетворение («ночь металась») и метафора («распахиваясь... белым огнём»). Неодушевлённому предмету (ночь) приписывается действие живого существа (металась), а вспышки света метафорически названы огнём. Ключевые образы созданы существительными ночь и огонь.

• В четвёртом предложении содержится метафора: «синим чертополохом цвела радость». Абстрактное чувство (радость) уподобляется конкретному предмету — цветку чертополоха. Существительные радость и чертополох создают этот яркий образ.

Вывод о роли имён существительных: Имена существительные играют центральную роль в создании метафор и сравнений. Они являются ядром образности. В сравнениях существительные называют предмет, который сравнивается, и то, с чем его сравнивают. В метафорах существительные используются для переноса свойств с одного предмета на другой, создавая новый, переносный смысл. Таким образом, существительные служат основным строительным материалом для этих художественных приёмов.

2.

Чертополох — это колючее сорное травянистое растение с прямым ветвистым стеблем, крупными листьями и, как правило, лиловыми или пурпурными цветками, собранными в соцветия-корзинки.

3.

В слове сжимаясь сочетание букв «сж» на стыке приставки с- и корня -жим- произносится как один долгий твёрдый звук [ж:]. Безударная гласная «и» после твёрдого шипящего [ж] произносится как звук [ы]. Таким образом, фонетическая транскрипция слова выглядит так: [ж:ыма́jьс’]. Подобное произношение встречается в словах: сжать [ж:ат’], разжечь [раж:э́ч’].

В слове радость происходит оглушение звонкого согласного [д] перед глухим согласным [с]. В результате звук [д] произносится как его парный глухой звук [т]. Фонетическая транскрипция: [ра́тъс’т’]. Подобное оглушение звонких согласных перед глухими происходит также в словах: лодка [ло́ткъ], поездка [паjэ́сткъ], сладкий [сла́тк’иj].

Условие (2022).

261 1. По данной модели от указанных слов образуйте и запишите прилагательные.

без ный: шум, забота, дом, звезда, билет, сила, сердце.
(бес)

2. Что объединяет записанные вами слова? Объясните правописание приставок.

3. Какое из образованных слов произносится как [б'иэшумный']?

Решение 1 (2022).

Решение 2 (2022).

Решение 3 (2022).