Номер 643, страница 92, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Параграф 66. Повествование как тип речи. Глагол. Часть 2 - номер 643, страница 92.

Условие 2023.

643 УЧИМСЯ АНАЛИЗИРОВАТЬ ТЕКСТ

1. Неоправданное употребление в повествовании различных временных глагольных форм приводит к ошибкам. Найдите недочёты в отрывках из школьных сочинений. Будьте внимательны: в двух предложениях ошибок нет.

I. 1) Люба собирает ромашки, а потом плела венок. 2) Белка забралась на ветку и сидит. 3) В школьной мастерской ребята делают скворечники. Их они повесили в парке. 4) Вошёл старик в лес. Чувствует, дымом пахнет.

II. 1) Друзья попрощались и махали друг другу. 2) Алексей прикручивал коньки к валенкам и вышел на лёд. 3) Ребята повернули головы и всё смотрели на меня.

2. Объясните и исправьте недочёты. Для этого в предложениях первой группы измените вид или время глагола, используйте разные варианты замен; в предложениях второй группы попробуйте вставить слова долго, теперь, вот, наконец. Проверьте, помогла ли такая замена устранить недочёт.

Решение 2 (2023).

Решение 3 (2023).

Решение 4 (2023).

Решение 5 (2023).

1.

Ошибки, связанные с неоправданным употреблением различных глагольных форм, допущены в следующих предложениях: I.1, I.3, II.1, II.2, II.3.

Предложения без ошибок:

I. 2) Белка забралась на ветку и сидит. В этом предложении сочетание глагола совершенного вида в прошедшем времени (забралась), обозначающего законченное действие, и глагола несовершенного вида в настоящем времени (сидит), описывающего состояние как результат этого действия, является корректным и стилистически оправданным.

I. 4) Вошёл старик в лес. Чувствует, дымом пахнет. В этом отрывке используется приём «настоящее историческое»: повествование начинается в прошлом (вошёл), а затем переходит в настоящее (чувствует, пахнет), чтобы сделать описание более ярким и динамичным.

2.

Объяснение и исправление недочётов

Группа I

1) Люба собирает ромашки, а потом плела венок.
В предложении нарушено единство времени: глагол «собирает» стоит в настоящем времени, а «плела» — в прошедшем, что создаёт логическую ошибку при описании последовательных действий.
Варианты исправления:
а) Люба собирала ромашки, а потом плела венок. (единое прошедшее время)
б) Люба собрала ромашки, а потом сплела венок. (единое прошедшее время, действия завершены)
в) Люба собирает ромашки, а потом плетёт венок. (единое настоящее время)

3) В школьной мастерской ребята делают скворечники. Их они повесили в парке.
Здесь также несоответствие времён: «делают» (настоящее) и «повесили» (прошедшее). Невозможно было в прошлом повесить скворечники, которые делают в настоящем.
Варианты исправления:
а) В школьной мастерской ребята сделали скворечники. Их они повесили в парке. (оба действия в прошлом)
б) В школьной мастерской ребята делают скворечники. Их они повесят в парке. (действие в настоящем, а его результат — в будущем)

Группа II

В этих предложениях несогласованность создаётся сочетанием глаголов совершенного (однократное, завершённое действие) и несовершенного (длительное, незавершённое действие) вида. Вставка уточняющих слов делает такое сочетание логичным.

1) Друзья попрощались и махали друг другу.
Исправленный вариант: Друзья попрощались и долго махали друг другу.
Слово «долго» объясняет, почему после завершённого действия (попрощались) следует длительное (махали).

2) Алексей прикручивал коньки к валенкам и вышел на лёд.
Исправленный вариант: Алексей долго прикручивал коньки к валенкам и, наконец, вышел на лёд.
Слова «долго» и «наконец» показывают, что длительный процесс (прикручивал) завершился, и только после этого стало возможным следующее действие (вышел).

3) Ребята повернули головы и всё смотрели на меня.
Исправленный вариант: Ребята повернули головы и теперь всё смотрели на меня.
Слово «теперь» связывает моментальное действие (повернули) с последующим длительным состоянием (смотрели), показывая переход от одного к другому. Также подходит слово «вот».

Таким образом, вставка слов помогла устранить видовые несоответствия и сделать предложения грамматически и логически верными.

Условие (2022).

643 Данные наречия запишите в составе словосочетаний или предложений так, чтобы в одном случае не было написано слитно, в другом — раздельно. Объясните свой выбор.

ОБРАЗЕЦ ЗАПИСИ Летать невысоко — летать не высоко, а низко.

Некрасиво, невыразительно, неискусно, неинтересно, неприветливо, невнимательно, нерадостно, непокорно.

Решение 1 (2022).

Решение 2 (2022).

Решение 3 (2022).