Номер 650, страница 96, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Часть 2. Глагол. Параграф 66. Повествование как тип речи - номер 650, страница 96.

Условие 2023.

650 1. Выразительно прочитайте отрывок из рассказа «Про обезьянку» Бориса Степановича Житкова (1882–1938). В какой части текста автор пропускает глаголы? Чего он этим добивается?

Никто ещё ничего разобрать не успел, а Яшка как прыгнет маме на голову. Толкнулся ножками и на буфет.

Я начал ловить Яшку. Я к буфету — он на печь. Я его оттуда щёткой — он на часы. Оттуда — на картину…

2. Устно восстановите пропущенные глаголы. По возможности избегайте повторов, пользуясь синонимами. Как вы думаете, ваш текст стал лучше или хуже? В каких случаях и зачем повествование может строиться без глаголов?

Решение 2 (2023).

Решение 3 (2023).

Решение 4 (2023).

Решение 5 (2023).

1. Автор пропускает глаголы в той части текста, где описывается погоня рассказчика за обезьянкой Яшкой. Это происходит в предложениях: «Я к буфету — он на печь. Я его оттуда щёткой — он на часы. Оттуда — на картину…». В этих конструкциях опущены глаголы движения, которые легко угадываются из контекста.

Таким стилистическим приёмом (эллипсисом) автор добивается особой выразительности. Во-первых, он создаёт высокую динамику повествования, передавая стремительность и хаотичность происходящего. Короткие фразы без глаголов напоминают быструю смену кадров в кино и подчёркивают скорость, с которой обезьянка перескакивает с места на место. Во-вторых, это усиливает напряжение и передаёт эмоциональное состояние рассказчика — его азарт и суету в попытках поймать юркое животное. Текст становится более живым и экспрессивным.

2. Устно восстановить пропущенные глаголы, используя синонимы, можно так: «Я подбежал к буфету — он запрыгнул на печь. Я его оттуда согнал щёткой — он перемахнул на часы. Оттуда метнулся на картину…»

С добавлением глаголов текст, на мой взгляд, стал хуже. Он утратил свою стремительность, динамику и напряжённость. Повествование стало более плавным, описательным и медленным, что не соответствует характеру сцены погони. Авторский вариант без глаголов гораздо точнее передаёт суматоху и скорость событий, делая рассказ более ярким и запоминающимся.

Повествование может строиться без глаголов (или с их малым количеством) в определённых случаях для достижения конкретных художественных целей. Во-первых, как и в данном примере, для изображения быстрого, динамичного действия, чтобы подчеркнуть скорость смены событий. Во-вторых, для создания статичного описания (пейзажа, интерьера), когда автор хочет с помощью назывных предложений зафиксировать внимание читателя на отдельных предметах, создав эффект застывшего кадра (например, «Ночь, улица, фонарь, аптека…» у А. Блока). В-третьих, это может быть способом передачи внутреннего состояния персонажа — его взволнованных, обрывочных мыслей или впечатлений.

Условие (2022).

650 УЧИМСЯ АНАЛИЗИРОВАТЬ ТЕКСТ

1. Познакомьтесь с текстом. Каким типом речи начинается отрывок? Почему этот тип речи прерывается? Какой новый типовой фрагмент вводится автором, чтобы нарисовать картину, увиденную мальчиками?

В каком предложении содержится основная мысль описания? Каково значение этого предложения?

В это утро мы с Серёжей встали пораньше*, напились чаю. Взяв ружьецо*, отправились в сад над речкой. Как там было хорошо!

Сквозь поредевшую листву старых яблонь внизу под нами синела река. А за рекой, далеко-далеко виднелись* скошенные, опустившие луга с потемневшими от дождя стогами сена, жёлтые перелески. И над всем этим осенним простором в прохладном прозрачном небе плыли одинокие облака. (По Г. Скребицкому)

2. Рассмотрите схему прочитанного вами текста. Найдите в этом тексте соответствующие схеме типовые фрагменты.

Решение 1 (2022).

Решение 2 (2022).

Решение 3 (2022).