Номер 648, страница 95, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Параграф 66. Повествование как тип речи. Глагол. Часть 2 - номер 648, страница 95.

Условие 2023.

* 648 1. Прочитайте фрагмент рассказа «Пищухин вальс» Николая Ивановича Сладкова. Определите, перед вами повествование или нет. Однократные или многократные действия изображены автором? Какие средства языка помогают это понять? Каковы различия в способах обозначения действий в разных предложениях?

Пищуха танцевала вальс. Маленькая птичка – носик шильцем, хвост подпорочкой. Легко два раза прыгала вверх, потом склоняла головку к плечу, касалась носиком ножки и вдруг поворачивалась вокруг себя! Прыжок, склонённая головка, клювик и ножка, быстрый поворот. Раз за разом, круг за кругом, фигура за фигурой... Пищуха неслась в вальсе.

2. В каждом из предложений, где показаны действия, попробуйте восстановить «данное». Почему оно пропущено?

3. Запишите два варианта заголовка к тексту, выразив: 1) тему; 2) авторское отношение к увиденному.

4. Выпишите из текста те предложения, в которых действия обозначены именами существительными. Какого эффекта достигает автор, рассказывая о действиях с помощью имён существительных? Только ли отглагольные существительные использованы в тексте?

Решение 2 (2023).

Решение 3 (2023).

Решение 4 (2023).

Решение 5 (2023).

1. Перед нами текст-повествование, так как в нём последовательно описываются действия, происходящие во времени. Автор изображает многократные, повторяющиеся действия, которые складываются в единый танец. Сначала описывается одна конкретная последовательность движений («прыгала вверх, потом склоняла головку...»), которая затем обобщается и представляется как непрерывный, повторяющийся процесс («Раз за разом, круг за кругом, фигура за фигурой...»).

Языковые средства, помогающие это понять:

• Использование глаголов несовершенного вида в прошедшем времени (танцевала, прыгала, склоняла, касалась, поворачивалась, неслась). Они передают длительность и повторяемость действия в прошлом.
• Использование отглагольных существительных (прыжок, поворот) для обозначения действий. Это позволяет представить действия как отдельные, быстро сменяющие друг друга кадры, создавая эффект динамики.
• Лексические повторы, прямо указывающие на многократность: «Раз за разом, круг за кругом, фигура за фигурой...».

Различия в способах обозначения действий заключаются в том, что глаголы описывают процесс плавно и последовательно, а имена существительные — отрывисто и энергично, подчёркивая каждый отдельный элемент танца.

2. В предложениях, где показаны действия, «данное» (то, о ком или о чём говорится) — это пищуха. Попробуем восстановить его:

• «[Она/Пищуха] Легко два раза прыгала вверх, потом [она] склоняла головку к плечу, [она] касалась носиком ножки и вдруг [она] поворачивалась вокруг себя!»
• «[Это был] Прыжок, [видна была] склонённая головка, клювик и ножка, [произошёл] быстрый поворот.»

«Данное» (подлежащее «пищуха» или «она») пропущено, чтобы не утяжелять текст повторами и сосредоточить всё внимание читателя на «новом» — на самих действиях, на танце. Это делает повествование более динамичным, экспрессивным и лёгким для восприятия. Взгляд читателя не отвлекается на исполнителя, а полностью поглощён зрелищем его движений.

3. Два варианта заголовка к тексту:

1) выразив тему: «Танец пищухи» или «Пищухин вальс».

2) выразив авторское отношение к увиденному (нежность, умиление, восхищение): «Маленькая танцовщица» или «Лесное чудо».

4. Предложения, в которых действия обозначены именами существительными:

«Прыжок, склонённая головка, клювик и ножка, быстрый поворот.»

«Раз за разом, круг за кругом, фигура за фигурой...»

Рассказывая о действиях с помощью имён существительных, автор достигает эффекта калейдоскопа или быстрой смены кадров. Повествование становится очень динамичным, напряжённым, создаётся ощущение стремительного движения. Каждое движение представлено как отдельная, завершённая картина.

Нет, в тексте использованы не только отглагольные существительные. «Прыжок» (от прыгать) и «поворот» (от поворачивать) — отглагольные. Однако существительные «круг» и «фигура» в данном контексте не являются отглагольными, они называют элементы танца, его пространственный рисунок, что также вносит свой вклад в создание яркого и полного образа.

Условие (2022).

648 От данных слов образуйте наречия с суффиксами -о или -е. Запишите эти наречия в составе словосочетаний или предложений. Поставьте ударение. При каком условии употребляется суффикс -о, а при каком — -е?

Горячий, свежий, тягучий, блестящий, колючий, трескучий, общий, ужасающий.

Решение 1 (2022).

Решение 2 (2022).

Решение 3 (2022).