Номер 657, страница 99, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Часть 2. Глагол. Параграф 66. Повествование как тип речи - номер 657, страница 99.

Условие 2023.

657 1. Прочитайте продолжение истории Ю. Я. Яковлева о носороге (см. упр. 655). Можно ли, по вашему мнению, этот текст назвать рассказом?

В один из дождливых дней Алексей Бочаров услышал по радио тревожное сообщение:

«В зоологическом саду опустели летние клетки, все звери перебрались на зимние квартиры. И только носорог по кличке Носик не пожелал покидать свой дом. Уже третий день рядом с его жильём стоит большая клетка на колёсах, которая должна перевезти его в тёплое помещение. Но своенравный житель Африки мёрзнет, не ест, а перебираться в новую клетку не желает».

Для Алексея Бочарова это сообщение прозвучало как колокол пожарной команды. Он вскочил с места и натянул пальто...

Алексей подбежал к клетке и взялся рукой за мокрый железный прут. Носорог дремал. Тогда мальчик позвал:

— Носик! Носик!...

Носорог слегка приоткрыл глаза и недоверчиво посмотрел перед собой. Увидев своего знакомого, носорог широко открыл глаза и втянул ноздрями воздух, чтобы проверить, не ошибся ли он. Потом поднялся и подошёл к решётке. Он осунулся и похудел. И большие складки на его толстой шкуре стали ещё глубже.

Мальчик и носорог смотрели друг на друга и как бы вели разговор. А дальше произошло вот что.

Мальчик пошёл вдоль клетки, перебирая рукой прутья. И носорог двинулся за ним. Он дошёл до порога и остановился перед клеткой на колёсах. Мальчик подошёл. Носорог вопросительно поглядел на него. И мальчик кивнул: «Иди смелей!» Носорог бесшумно двинулся вперёд. Сперва вошли передние ноги, потом задние. Дверка захлопнулась, и клетка покатила по мокрой дорожке.

Носорог ехал в клетке, а мальчик шёл за носорогом и подбадривал его.

Так они доехали до зимнего помещения.

2. Выделите в тексте вступление и основную часть; определите, в какой из них использовано повествование.

Решение 2 (2023).

Решение 3 (2023).

Решение 4 (2023).

Решение 5 (2023).

1.

Да, этот текст можно назвать рассказом. Он обладает всеми характерными чертами этого жанра. Во-первых, это произведение небольшого объёма. Во-вторых, в нём небольшое число действующих лиц — мальчик Алексей Бочаров и носорог Носик. В-третьих, текст посвящён одному конкретному событию из их жизни: как мальчик убедил носорога перейти в зимнее помещение. В рассказе есть чётко выстроенный сюжет: завязка (Алексей слышит по радио о проблеме носорога), развитие действия (встреча у клетки), кульминация (Носик доверяется мальчику и заходит в клетку для перевозки) и развязка (животное и мальчик вместе едут в тёплый вольер).

2.

Вступление в данном тексте — это первые два абзаца, начиная со слов «В один из дождливых дней...» и заканчивая «...натянул пальто...». В этой части автор знакомит нас с ситуацией: носорог Носик отказывается переезжать в тёплое жилище, и мальчик Алексей решает ему помочь.

Основная часть начинается с абзаца «Алексей подбежал к клетке...» и продолжается до конца текста. Здесь разворачиваются главные события: встреча мальчика и носорога, их безмолвный диалог и успешный переезд животного.

Тип речи «повествование» активно используется в основной части текста. Именно в ней описывается последовательная смена действий и событий. Об этом свидетельствует большое количество глаголов, передающих динамику происходящего: подбежал, позвал, приоткрыл, посмотрел, подошёл, пошёл, двинулся, кивнул, вошли, захлопнулась, покатила, ехал, шёл, подбадривал. Вступление же в большей степени носит информационный характер, вводя читателя в курс дела.

Условие (2022).

657 УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ

Представьте себе, что вы участники конкурса на лучший проект оформления вашей классной комнаты. Создайте свой вариант и предложите его словесное описание. Предварительно решите, какого стиля, типа речи текст вы создаёте, какие требования к нему должны выполнить.

Решение 1 (2022).

Решение 2 (2022).

Решение 3 (2022).