Номер 85, страница 36, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Часть 1. Правописание. Параграф 11. Слитное и раздельное написание не с глаголами, существительными и прилагательными - номер 85, страница 36.

Условие 2023.

85 1. Спишите отрывки из басен Ивана Андреевича Крылова, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

I. 1) (Не) за себя я вихрей оп..саюсь; хоть я и гнусь, но (не) л..маюсь... 2) Случае(т, ть)ся (не) редко нам и труд и мудрость видеть там, где стоит только дог..да(т, ть)ся за дело просто взя(т, ть)ся. 3) К (не) счастью, то ж бывает у людей: как ни п..лезна вещь, — ц..нны не зная ей, (не) вежда про неё свой толк всё к худу клонит... 4) Чем нравом кто дурней, тем более кр..чит и ропщет на людей: (не) вид..т добрых он, куда ни обернё(т, ть)ся, а первый сам ни с кем (не) уживё(т, ть)ся. 5) (Не) вежи суд..т точно так: в чём толку (не) поймут, то всё у них пустяк. 6) Кто знатен и с..лён, да (не) умён, так худо, ежели и с добрым сердцем он.

II. 1) В ком есть и сов..сть и закон, тот (не) украдет, (не) обманет, в какой бы нужде ни был он; а вору дай хоть м..ллион — он в..ровать (не) перестан..т. 2) Охотно мы дарим, что нам (не) надобно с..мим. 3) Когда в т..варищах с..гласья нет, на лад их дело (не) пойдёт, и выйдет из него (не) дело, только мука. 4) У всякого т..лант есть свой. Но часто на успех прельщае(т, ть)ся чужой, хватае(т, ть)ся за то иной, в чём он совсем (не) годен. 5) Т..ланты истинны за крит..ку (не) зля(т, ть)ся: их повр..дить она (не) может крас..ты... 6) Как часто говорят в делах: ещё успею. Но надобно призна(т, ть)ся в том, что это г..ворят, спросяся (не) с умом, а с леностью своею.

2. Выразительно прочитайте отрывки. Отметьте случаи устаревшего произношения.

3. Объясните значение слов невежда и невежа. Проверьте свой ответ по толковому словарю пособия. Найдите предложения, в которых употреблены слова невежда и невежа. Объясните смысл этих высказываний.

4. Рассмотрите рисунок. Какую пословицу иллюстрировал художник? Правильно ли он передал основной смысл изречения? Предложите свой вариант иллюстрации. Запишите эту русскую пословицу, соблюдая правила орфографии и пунктуации. Объясните правописание не со словом.

Решение 2 (2023).

Решение 3 (2023).

Решение 4 (2023).

Решение 5 (2023).

1.
I.
1) Не за себя я вихрей опасаюсь; хоть я и гнусь, но не ломаюсь... 2) Случается не редко нам и труд и мудрость видеть там, где стóит только догадаться за дело просто взяться. 3) К несчастью, то ж бывает у людей: как ни полезна вещь, — цены не зная ей, невежда про неё свой толк всё к худу клонит... 4) Чем нравом кто дурней, тем более кричит и ропщет на людей: не видит добрых он, куда ни обернётся, а первый сам ни с кем не уживётся. 5) Невежи судят точно так: в чём толку не поймут, то всё у них пустяк. 6) Кто знатен и силён, да не умён, так худо, ежели и с добрым сердцем он.

II.
1) В ком есть и совесть и закон, тот не укрáдет, не обманет, в какой бы нужде ни́ был он; а вору дай хоть миллион — он воровать не перестанет. 2) Охотно мы дарим, что нам не надобно самим. 3) Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдёт, и выйдет из него не дело, только мука. 4) У всякого талант есть свой. Но часто на успех прельщается чужой, хватается за то иной, в чём он совсем не годен. 5) Таланты истинны за критику не злятся: их повредить она не может красоты... 6) Как часто говорят в делах: ещё успею. Но надобно признаться в том, что это говорят, спросяся не с умом, а с лéностью своею.

2. В данных отрывках можно отметить следующие случаи устаревшего языка (грамматических форм и слов):
- ежели (устаревший союз, современный аналог – если);
- то ж (устаревшая форма местоимения с частицей, современный аналог – то же);
- спросяся (устаревшая форма деепричастия, современный аналог – спросив).

3. Слова невежа и невежда являются паронимами — они похожи по звучанию, но различаются по значению.
Невежа — это грубый, неучтивый, невоспитанный человек. Слово происходит от «не вежливый».
Невежда — это малообразованный, несведущий человек, неуч. Слово происходит от «не ведать», то есть «не знать».

В тексте эти слова употреблены в следующих предложениях:
1. Предложение со словом невежда: «...цены не зная ей, невежда про неё свой толк всё к худу клонит...»
Смысл высказывания: Необразованный, несведущий человек (невежда) не способен понять истинную ценность полезной вещи, поэтому в своем невежестве он будет использовать её неправильно, во вред, или будет отзываться о ней плохо.

2. Предложение со словом невежа: «Невежи судят точно так: в чём толку не поймут, то всё у них пустяк.»
Смысл высказывания: Невоспитанные, грубые люди (невежи) склонны к поверхностным и категоричным суждениям. Если они чего-то не понимают, то вместо того, чтобы разобраться, они пренебрежительно называют это пустяком или ерундой. Здесь грубость (невежество) проявляется в форме неуважения к тому, что им непонятно.

4. Художник иллюстрировал русскую пословицу: «Что написано пером, не вырубишь топором».

Основной смысл этого изречения заключается в том, что написанное (например, документ, приказ, письмо или книга) имеет большую силу, его нельзя легко отменить или исправить, оно остается надолго. Художник передал этот смысл буквально: он изобразил человека, который безуспешно пытается топором уничтожить написанный текст. Такая прямолинейная иллюстрация хорошо доносит идею о бесполезности попыток «вырубить» написанное.

Вариант иллюстрации: Можно было бы изобразить современную ситуацию. Например, человек удаляет свой неосторожный комментарий в социальной сети, а на других экранах (смартфонах, ноутбуках) люди уже делают скриншоты этого комментария, показывая, что сказанное в интернете слово так же «не вырубишь топором».

Правильная запись пословицы с соблюдением правил орфографии и пунктуации:
Что написано пером, того не вырубишь топором.

Объяснение правописания не со словом: в слове «не вырубишь» частица «не» пишется раздельно с глаголом «вырубишь». Согласно правилу русского языка, отрицательная частица «не» с глаголами всегда пишется раздельно (за исключением тех случаев, когда глагол без «не» не употребляется, например: негодовать, ненавидеть).

Условие (2022).

85 Прочитайте два сочинения на тему «Что я увидел(а) из окна». Какое из них вы считаете удачным, какое – нет? Обоснуйте своё мнение, пользуясь знаниями о признаках текста. Назовите те действия (см. памятку), которые, на ваш взгляд, не выполнил автор неудачной работы при обдумывании темы сочинения.

1) На улице раздался отчаянный визг. Я подошла к окну. У соседнего дома на старом клёне сидели две кошки, а внизу бегал огромный бульдог. Он целых полчаса не давал кошкам слезть с дерева. Вскоре вышел хозяин собаки и увёл бульдога. Но кошки ещё долго сидели на дереве и смотрели* в ту сторону, куда ушёл их враг.

2) Я подошёл к окну и увидел* картину. Небо было серое, но чистое, без облаков. Солнца совсем не видно. Из-за угла выбежала кошка, за ней гналась другая кошка. Они долго гонялись друг за другом, но наконец остановились и начали драться. Тут появился один прохожий, и кошки разбежались*.

Потом я увидел, что по дороге едет военная машина. У неё были большие колёса и большая кабина. Машина за собой тащила прицеп. Вот что я видел вчера из окна.

Решение 1 (2022).

Решение 2 (2022).

Решение 3 (2022).