13, страница 10, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Параграф 2. Повторение изученного в 5 классе. Язык и речь. Часть 1 - страница 10.

Условие.

13 Прочитайте текст и определите его тему.

Весна, бесспорно, самое лучшее и самое поэтическое время года, о чём писано и переписано поэтами всех стран и народов; но едва ли где-нибудь весна так хороша, как на далёком, глухом севере, где она является поразительным контрастом сравнительно с суровой зимой. Притом южная весна наступает исподволь, а на севере она производит быстрый и стремительный переворот в жизни природы. <...> (1) С ясного голубого неба льются потоки животворящего света, земля торопливо выгоняет первую зелень, бледные северные цветочки смело пробиваются через тонкий слой тающего снега, одним словом, в природе творится великая тайна обновления. <...> (2) Прибавьте к этому освежённую глянцевитую зелень северного леса, весёлый птичий гам и трудовую возню какими-то зверушек, немолчные звуки оглашаются и вода и лес и поля и воздух. Это величайшее торжество и апофеоз той великой силы, которая неудержимо льётся с голубого неба, каким-то чудом претворяясь в зелень, цветы, аромат, звуки птичьих песен, и всё кругом наполняет удесятерённой, кипучей деятельностью. Я люблю этот великий момент в бедной красками и звуками жизни северной природы, когда смерть и немое оцепенение зимы сменяется кипучими радостями короткого северного лета.

(Д. Мамин-Сибиряк)

СЛОВАРЬ

Апофеоз, -а; м., от греч. apotheosis — обожествление; 1) провозвеличение какого-л. лица, явления или события; 2) заключительная торжественная массовая сцена некоторых театральных представлений; 3) торжественное завершение события.

• Выполните задания по выбору.

А	Б
1. В каком значении употреблено в тексте слово апофеоз?
2. Как вы думаете, какое название текста в большей степени отражает его содержание: «Весна на севере», «Наступление весны», «Стремительное обновление природы»? Свой ответ обоснуйте.
3. Какие языковые средства выразительности использованы в тексте?	3. С помощью каких языковых средств в тексте передаются изменения в природе, происходящие весной на севере?

4. Перепишите выделенное предложение (1), расставляя пропущенные знаки препинания.

4. Перепишите выделенное предложение (2), расставляя пропущенные знаки препинания.

5. С помощью знака Z разбейте текст на абзацы так, чтобы каждый абзац соответствовал композиционной структуре текста: I. Вступление. II. Основная часть. III. Заключение.

6. Из каждой части текста выпишите ключевые слова и устно перескажите текст.

Е. Волков. «В конце зимы»

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

1. В каком значении употреблено в тексте слово апофеоз?

В тексте слово апофеоз употреблено в первом значении, указанном в словаре: «возвеличение какого-либо лица или события». Автор называет весну «величайшим торжеством и апофеозом той великой силы», то есть высшей точкой прославления, триумфом жизненной силы природы, которая пробуждается после долгой зимы.

2. Как вы думаете, какое название текста в большей степени отражает его содержание: «Весна на севере», «Наступление весны», «Стремительное обновление природы»? Свой ответ обоснуйте.

Наиболее точно содержание текста отражает название «Стремительное обновление природы». Автор строит весь текст на противопоставлении медленной, «исподволь» наступающей весны на юге и той, что происходит на севере. Он использует слова, подчёркивающие скорость и мощь этого процесса: «быстрый и стремительный переворот», «земля торопливо выгоняет», «цветочки смело пробиваются». Вся суть текста — не просто в описании весны на севере, а именно в её внезапном, бурном и всеобъемлющем характере, который и является «стремительным обновлением».

3. С помощью каких языковых средств в тексте передаются изменения в природе, происходящие весной на севере?

Изменения в природе передаются с помощью следующих языковых средств:

• Эпитеты, которые создают яркие образы и передают энергию пробуждения: поразительным контрастом, быстрый и стремительный переворот, животворящего света, освежённую, глянцевитую зелень, весёлый птичий гам, кипучей деятельностью.
• Олицетворения, которые наделяют природу человеческими качествами, показывая её как деятельное, живое существо: «земля торопливо выгоняет первую зелень», «северные цветочки смело пробиваются».
• Метафоры, создающие образные картины обновления: «льются потоки животворящего света», «смерть и немое оцепенение зимы сменяется кипучими радостями».
• Глаголы, обозначающие динамичные действия, которые подчёркивают скорость и интенсивность изменений: производит переворот, льются, выгоняет, пробиваются, творится, оглашают, наполняет, сменяется.
• Приём контраста (антитезы), на котором построен весь текст: медленная южная весна противопоставляется быстрой северной; «смерть и немое оцепенение зимы» — «кипучим радостям короткого северного лета».

4. Перепишите выделенное предложение (1), расставляя пропущенные знаки препинания.

С ясного голубого неба льются потоки животворящего света, земля торопливо выгоняет первую зелень, бледные северные цветочки смело пробиваются через тонкий слой тающего снега, — одним словом, в природе творится великая тайна обновления.

4. Перепишите выделенное предложение (2), расставляя пропущенные знаки препинания.

Прибавьте к этому освежённую, глянцевитую зелень северного леса, весёлый птичий гам и трудовую возню какими-то дружными муравьями, и всё кругом оглашают и вода, и лес, и поля, и воздух.

5. С помощью знака Z разбейте текст на абзацы так, чтобы каждый абзац соответствовал композиционной структуре текста: I. Вступление. II. Основная часть. III. Заключение.

I. Вступление

Весна, бесспорно, самое лучшее и самое поэтическое время года, о чём писано и переписано поэтами всех стран и народов; но едва ли где-нибудь весна так хороша, как на далёком, глухом севере, где она является поразительным контрастом сравнительно с суровой зимой. Притом южная весна наступает исподволь, а на севере она производит быстрый и стремительный переворот в жизни природы.

Z

II. Основная часть

С ясного голубого неба льются потоки животворящего света, земля торопливо выгоняет первую зелень, бледные северные цветочки смело пробиваются через тонкий слой тающего снега, — одним словом, в природе творится великая тайна обновления. Прибавьте к этому освежённую, глянцевитую зелень северного леса, весёлый птичий гам и трудовую возню какими-то дружными муравьями, и всё кругом оглашают и вода, и лес, и поля, и воздух. Это величайшее торжество и апофеоз той великой силы, которая неудержимо льётся с голубого неба, каким-то чудом претворяясь в зелень, цветы, аромат, звуки птичьих песен, и всё кругом наполняет удесятерённой, кипучей деятельностью.

Z

III. Заключение

Я люблю этот великий момент в бедной красками и звуками жизни северной природы, когда смерть и немое оцепенение зимы сменяется кипучими радостями короткого северного лета.

6. Из каждой части текста выпишите ключевые слова и устно перескажите текст.

Ключевые слова:

Часть I (Вступление): весна, север, поразительный контраст, суровая зима, быстрый и стремительный переворот.

Часть II (Основная часть): животворящий свет, земля, зелень, цветочки, тайна обновления, птичий гам, апофеоз, великая сила, кипучая деятельность.

Часть III (Заключение): великий момент, жизнь северной природы, смерть зимы, радости лета.