19, страница 16, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Григорьев Андрей Владимирович, Леонтьева Юлия Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, часть 1

Авторы: Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Загоровская О. В., Нарушевич А. Г., Григорьев А. В., Леонтьева Ю. Н.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2022

Часть: 1

Цвет обложки: синий, розовый, жёлтый

ISBN: 978-5-09-091019-4

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 6 классе

Параграф 3. Понятие о функциональных разновидностях языка. Язык и речь. Часть 1 - страница 16.

19 (с. 16)
Условие. 19 (с. 16)
скриншот условия
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Григорьев Андрей Владимирович, Леонтьева Юлия Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, Часть 1, страница 16, Условие

19 Используя информацию данного параграфа, составьте план сообщения о функциональных разновидностях языка. Особое внимание обратите на сферы их применения.

Решение 1. 19 (с. 16)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Григорьев Андрей Владимирович, Леонтьева Юлия Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, Часть 1, страница 16, Решение 1
Решение 2. 19 (с. 16)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Григорьев Андрей Владимирович, Леонтьева Юлия Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, Часть 1, страница 16, Решение 2
Решение 3. 19 (с. 16)

План сообщения: «Функциональные разновидности языка и сферы их применения»

1. Введение: Понятие о функциональных разновидностях (стилях) языка.

  • Определение функционального стиля как исторически сложившейся системы речевых средств, используемой в определённой сфере общения.

  • Зависимость выбора стиля от цели высказывания, ситуации общения и адресата речи.

2. Научный стиль.

  • Сфера применения: научные труды (статьи, монографии, диссертации), учебники, энциклопедии, лекции, доклады.

  • Цель и задачи: точная передача научной информации, её объяснение, доказательство и систематизация.

  • Характерные черты: логичность, объективность, точность, использование терминологии, сложные синтаксические конструкции.

3. Официально-деловой стиль.

  • Сфера применения: законодательство, делопроизводство, административно-правовая деятельность (законы, указы, договоры, протоколы, заявления, деловая переписка).

  • Цель и задачи: регулирование официальных отношений, точная передача деловой информации, не допускающая иного толкования.

  • Характерные черты: стандартность, безличность, предписывающий характер, использование устойчивых оборотов (клише).

4. Публицистический стиль.

  • Сфера применения: средства массовой информации (статьи в газетах и журналах, репортажи, интервью), ораторские выступления на общественно-политические темы.

  • Цель и задачи: информирование аудитории о важных событиях и воздействие на общественное мнение, формирование гражданской позиции.

  • Характерные черты: сочетание логичности и эмоциональности, оценочность, призывность, использование общественно-политической лексики.

5. Разговорный стиль.

  • Сфера применения: повседневное, непринужденное общение в быту, в семье, с друзьями, в неофициальной обстановке (включая личную переписку и общение в соцсетях).

  • Цель и задачи: непосредственный обмен информацией, мыслями и чувствами в неформальной обстановке.

  • Характерные черты: неофициальность, спонтанность, эмоциональность, преобладание диалогической формы, использование разговорной лексики.

6. Художественный стиль (язык художественной литературы).

  • Сфера применения: произведения художественной литературы (романы, повести, рассказы, стихи, пьесы).

  • Цель и задачи: создание художественных образов, эстетическое воздействие на читателя, передача авторского замысла.

  • Характерные черты: образность, экспрессивность, широкое использование всего богатства языка, включая элементы других стилей, выражение индивидуальности автора.

7. Заключение.

  • Взаимодействие и взаимопроникновение стилей в современном языке.

  • Важность владения разными функциональными стилями для успешной коммуникации в различных жизненных ситуациях.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения 19 расположенного на странице 16 для 1-й части к учебнику 2019 - 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению 19 (с. 16), авторов: Рыбченкова (Лидия Макаровна), Александрова (Ольга Макаровна), Загоровская (Ольга Владимировна), Нарушевич (Андрей Георгиевич), Григорьев (Андрей Владимирович), Леонтьева (Юлия Николаевна), 1-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.