17, страница 13, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Авторы: Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Загоровская О. В., Нарушевич А. Г., Григорьев А. В., Леонтьева Ю. Н.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2019 - 2022
Часть: 1
Цвет обложки: синий, розовый, жёлтый
ISBN: 978-5-09-091019-4
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 6 классе
Параграф 3. Понятие о функциональных разновидностях языка. Язык и речь. Часть 1 - страница 13.
17 (с. 13)
Условие. 17 (с. 13)
скриншот условия


17 Прочитайте фрагменты текстов. Какая тема их объединяет?
(1) Леса являются величайшим источником вдохновения и здоровья. Это исполинские лаборатории. Они вырабатывают кислород и улавливают ядовитые газы и пыль. Представьте себе, что на леса обрушился пыльный ураган. Уже в километре от опушки вы будете ощущать его лишь как потоки чистого и свежего ветра.
А какой воздух после грозы! Каждый из вас, конечно, помнит его. Как он душист, свеж, полон озона! Так вот, в лесах как бы бушует невидимая и неслышная вечная гроза и расточает по земле потоки озонированного воздуха.
(К. Паустовский)
вдохновение
кислород
(2) Для произрастания деревьев необходимо достаточное количество тепла и влаги, определённый режим температур и выпадения осадков.4 В зависимости от различного сочетания этих факторов формируются разные виды лесов. Тайгой называют хвойные леса. Зона тайги почти целиком расположена в Северном полушарии, в Южном — она отсутствует. В России тайга занимает наибольшую площадь среди всех природных зон.
(А. Лобжанидзе)
осадки
(3) Листопад
Лес, точно тер..м ра..писной,
Л..ловый, з..лотой, б..гряный,
Весёлой, пёстрою стеной
Стоит над светлою поляной.4
Берёзы жёлтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, ёлочки темнеют,
А между клёнами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пёстрый терем свой...
(И. Бунин)
СЛОВАРЬ
Исполин, -а, м. (книжн.). Великан, богатырь. // перен. Великий человек, гений (ритор.). Исполин науки.
(4) — Вы знаете, я не люблю насаженные леса. Деревья стоят по ниточке и все одинаковые. Как солдаты в строю. — Старый спор! Есть учёные, которые думают вот так же, как и вы. Они стоят за естественное возобновление леса. Человек, мол, не должен в это вмешиваться. Природа, по их мнению, умнее человека, и его вмешательство приносит только вред.
(К. Паустовский)
1. Подберите синоним к слову исполинский.
2. Попробуйте определить, какой из приведённых текстов:
1) даёт научное описание леса (описание леса как результат его научного изучения);
2) не просто передаёт информацию о лесе, но и воздействует на читателя, убеждает его в полезности леса, заставляет полюбить лес;
3) даёт поэтическое описание леса;
4) передаёт самый обычный, обыденный разговор двух собеседников.
3. Перепишите текст (3), вставляя пропущенные буквы, объясняя написание слов.
Решение 1. 17 (с. 13)

Решение 2. 17 (с. 13)






Решение 3. 17 (с. 13)
Общая тема, которая объединяет все приведённые тексты, — это лес в разных его проявлениях: как природное явление, как экосистема, как источник вдохновения и как объект споров.
1. Подберите синоним к слову исполинский.Синонимы к слову исполинский: гигантский, великанский, громадный, огромный, колоссальный.
2. Попробуйте определить, какой из приведённых текстов:1) даёт научное описание леса (описание леса как результат его научного изучения) — текст (2), так как в нём даётся информация о климатических условиях произрастания лесов и описывается природная зона тайги.
2) не просто передаёт информацию о лесе, но и воздействует на читателя, убеждает его в полезности леса, заставляет полюбить лес — текст (1), в котором используются эмоциональные эпитеты («величайший источник вдохновения», «исполинские лаборатории») и риторические вопросы, чтобы убедить читателя в ценности леса.
3) даёт поэтическое описание леса — текст (3), поскольку это стихотворный отрывок, использующий художественные средства (сравнение «точно терем», эпитеты «расписной», «пёстрою стеной») для создания образа осеннего леса.
4) передаёт самый обычный, обыденный разговор двух собеседников — текст (4), который построен в форме диалога и передаёт разные точки зрения на естественные и насаженные леса.
3. Перепишите текст (3), вставляя пропущенные буквы, объясняя написание слов.Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Весёлой, пёстрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Объяснение написания слов:
- Терем — непроверяемая безударная гласная в корне слова (словарное слово).
- Расписной — в приставке рас- пишется буква «с», так как корень слова начинается с глухого согласного звука [п].
- Лиловый — непроверяемая безударная гласная в корне слова (словарное слово).
- Золотой — проверяемая безударная гласная в корне слова, проверочное слово — «позолота».
- Багряный — непроверяемая безударная гласная в корне слова (словарное слово).
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения 17 расположенного на странице 13 для 1-й части к учебнику 2019 - 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению 17 (с. 13), авторов: Рыбченкова (Лидия Макаровна), Александрова (Ольга Макаровна), Загоровская (Ольга Владимировна), Нарушевич (Андрей Георгиевич), Григорьев (Андрей Владимирович), Леонтьева (Юлия Николаевна), 1-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.