Будущим парашютистам, страница 113, часть 1 - гдз по физике 7 класс учебник Белага, Воронцова
Авторы: Белага В. В., Воронцова Н. И., Ломаченков И. А., Панебратцев Ю. А.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2024 - 2025
Уровень обучения: углублённый
Часть: 1
Цвет обложки: фиолетовый
ISBN: 978-5-09-122230-2
Популярные ГДЗ в 7 классе
Часть 1. Глава 3. Движение, взаимодействие, масса. Параграф 30. Лабораторные и исследовательские работы. Практические работы-исследование - страница 113.
Будущим парашютистам (с. 113)
Условие. Будущим парашютистам (с. 113)
скриншот условия
В ПОМОЩЬ БУДУЩИМ ПАРАШЮТИСТАМ
Ученики 7 класса Петя и Саша договорились, что когда они окончат школу, то запишутся в секцию парашютного спорта. Для того чтобы получить хотя бы начальные сведения о характере движения парашюта, ребята решили с помощью модели парашюта изучить влияние площади $\text{S}$ его купола на среднюю скорость $v_{cp}$ движения.
Проделайте и вы опыты, которые решили осуществить Петя и Саша.
ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА. Первые эскизы парашюта пирамидального типа нарисовал ещё Леонардо да Винчи в 1483 г. Последующее развитие воздухоплавания всё более способствовало дальнейшему совершенствованию конструкции парашютов.
Первый компактный ранцевый парашют сконструировал в 1911 г. русский военный Е. Котельников. В 1912 г. Котельников получил патент на своё изобретение.
ПОМОЩНИК
• В качестве оборудования вам потребуются картон, нитки, ножницы, скотч, рулетка, электронный секундомер, бельевая прищепка.
• Изготовьте самую простую модель парашюта — парашют с плоским квадратным куполом из картона. К загнутым уголкам купола с помощью скотча прикрепите 4 нити одинаковой длины. В качестве грузика используйте обычную бельевую прищепку.
• Отпускать парашют следует с высоты $h \approx 2–2,5$ м. Этой высоты достаточно, чтобы надёжно измерить время его движения с помощью секундомера.
• Опыт проделайте с 5–6 моделями парашюта, постепенно увеличивая площадь его купола.
• Результаты измерений и вычислений занесите в таблицу в своей тетради.
| Номер опыта | $\text{h}$, м | $\text{S}$, м$^2$ | $\text{t}$, с | $v_{cp}$, м/с |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 0,01 | |||
| 2 | 0,02 | |||
| 3 | 0,04 | |||
| 4 | 0,06 | |||
| 5 | 0,09 | |||
| 6 | 0,12 |
• Постройте график зависимости средней скорости движения парашюта от площади его купола.
• Сделайте выводы.
Решение. Будущим парашютистам (с. 113)
Дано:
Высота падения, $h = 2,2$ м (выбрана из рекомендованного диапазона 2–2,5 м и является постоянной для всех опытов).
Площади куполов шести моделей парашютов:
$S_1 = 0,01 \text{ м}^2$
$S_2 = 0,02 \text{ м}^2$
$S_3 = 0,04 \text{ м}^2$
$S_4 = 0,06 \text{ м}^2$
$S_5 = 0,09 \text{ м}^2$
$S_6 = 0,12 \text{ м}^2$
Найти:
1. Время падения $\text{t}$ и среднюю скорость падения $v_{ср}$ для каждой модели парашюта.
2. Построить график зависимости средней скорости от площади купола $v_{ср}(S)$.
3. Сделать выводы о зависимости скорости падения от площади купола.
Решение:
Результаты измерений и вычислений занесите в таблицу в своей тетради.
Для решения задачи необходимо провести эксперимент. Поскольку это невозможно, мы проведем моделирование, основанное на физических принципах. В реальном эксперименте время падения $\text{t}$ для каждой модели парашюта измеряется с помощью секундомера. Затем средняя скорость движения вычисляется по формуле:
$v_{ср} = \frac{h}{t}$
Предположим, что в ходе эксперимента были получены следующие значения времени падения $\text{t}$ для каждой из шести моделей парашюта, сброшенных с высоты $h = 2,2$ м:
Для $S_1 = 0,01 \text{ м}^2$, $t_1 = 1,00 \text{ с}$
Для $S_2 = 0,02 \text{ м}^2$, $t_2 = 1,41 \text{ с}$
Для $S_3 = 0,04 \text{ м}^2$, $t_3 = 2,00 \text{ с}$
Для $S_4 = 0,06 \text{ м}^2$, $t_4 = 2,44 \text{ с}$
Для $S_5 = 0,09 \text{ м}^2$, $t_5 = 3,01 \text{ с}$
Для $S_6 = 0,12 \text{ м}^2$, $t_6 = 3,44 \text{ с}$
Теперь рассчитаем среднюю скорость для каждого опыта:
Опыт 1: $v_{ср1} = \frac{2,2 \text{ м}}{1,00 \text{ с}} = 2,20 \text{ м/с}$
Опыт 2: $v_{ср2} = \frac{2,2 \text{ м}}{1,41 \text{ с}} \approx 1,56 \text{ м/с}$
Опыт 3: $v_{ср3} = \frac{2,2 \text{ м}}{2,00 \text{ с}} = 1,10 \text{ м/с}$
Опыт 4: $v_{ср4} = \frac{2,2 \text{ м}}{2,44 \text{ с}} \approx 0,90 \text{ м/с}$
Опыт 5: $v_{ср5} = \frac{2,2 \text{ м}}{3,01 \text{ с}} \approx 0,73 \text{ м/с}$
Опыт 6: $v_{ср6} = \frac{2,2 \text{ м}}{3,44 \text{ с}} \approx 0,64 \text{ м/с}$
Занесем все данные в итоговую таблицу.
Ответ:
| Номер опыта | $\text{h}$, м | $\text{S}$, м² | $\text{t}$, с | $v_{ср}$, м/с |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2,2 | 0,01 | 1,00 | 2,20 |
| 2 | 2,2 | 0,02 | 1,41 | 1,56 |
| 3 | 2,2 | 0,04 | 2,00 | 1,10 |
| 4 | 2,2 | 0,06 | 2,44 | 0,90 |
| 5 | 2,2 | 0,09 | 3,01 | 0,73 |
| 6 | 2,2 | 0,12 | 3,44 | 0,64 |
Постройте график зависимости средней скорости движения парашюта от площади его купола.
Для построения графика необходимо начертить систему координат. По горизонтальной оси (оси абсцисс) откладывается площадь купола $\text{S}$ в м², а по вертикальной оси (оси ординат) — средняя скорость $v_{ср}$ в м/с. Далее нужно выбрать удобный масштаб для обеих осей. Например, по оси $\text{S}$ можно взять 1 клетку за 0,01 м², а по оси $v_{ср}$ — 2 клетки за 0,2 м/с. Затем на координатной плоскости отмечаются точки, соответствующие данным из таблицы: (0,01; 2,20), (0,02; 1,56), (0,04; 1,10), (0,06; 0,90), (0,09; 0,73), (0,12; 0,64). В завершение точки соединяются плавной линией.
Ответ:
График представляет собой кривую, которая начинается в левом верхнем углу и плавно убывает, двигаясь в правый нижний угол. Это означает, что с увеличением площади купола средняя скорость падения уменьшается. Зависимость не является линейной: при малых значениях площади скорость падает быстро, а при увеличении площади скорость падения уменьшается всё медленнее.
Сделайте выводы.
Проанализировав данные из таблицы и построенный график, можно сформулировать следующие выводы о влиянии площади купола парашюта на характер его движения.
Ответ:
1. С увеличением площади купола парашюта $\text{S}$ время его падения $\text{t}$ с одинаковой высоты увеличивается.
2. С увеличением площади купола парашюта $\text{S}$ его средняя скорость движения $v_{ср}$ уменьшается.
3. Зависимость средней скорости падения от площади купола нелинейная. Это связано с тем, что сила сопротивления воздуха, которая тормозит падение, прямо пропорциональна площади купола. Чем больше площадь, тем больше сила сопротивления и, следовательно, тем меньше скорость падения.
Другие задания:
7
стр. 107Лабораторная работа № 4
стр. 108Лабораторная работа № 5
стр. 109Изучение физических величин
стр. 110Упражнение 1 Изучение движение тела
стр. 111Упражнение 2 Изучение движение тела
стр. 112Измерение малых масс
стр. 112Будущим парашютистам
стр. 113?1
стр. 114?2
стр. 114?3
стр. 1141
стр. 1142
стр. 1143
стр. 1144
стр. 114к содержанию
список заданийПомогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 7 класс, для упражнения Будущим парашютистам расположенного на странице 113 для 1-й части к учебнику 2024 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению Будущим парашютистам (с. 113), авторов: Белага (Виктория Владимировна), Воронцова (Наталия Игоревна), Ломаченков (Иван Алексеевич), Панебратцев (Юрий Анатольевич), 1-й части ФГОС (новый, красный) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.