, страница 113 - гдз по французскому языку 7 класс (loiseau bleu) учебник Селиванова, Шашурина

Ecoutez le guitariste et fermez les yeux...

— C’est joli, dit l’enfant. Sais-tu jouer d’autres musiques ?

Jon recommença à jouer de la guimbarde. L’enfant s’approcha de lui. Ses yeux clairs brillaient.

— C’est beau ! Tu sais jouer de la belle musique...

D’après J.-M. G. Le Clézio,

« La montagne du dieu vivant »

2. Divise le texte en paragraphes. Lis le début et la fin de chaque paragraphe.

3. Прочитанную историю можно разделить на разное количество самостоятельных смысловых отрывков. Найди в тексте начало и конец каждого из них в соответствии с нижеприведённым планом.

1) Jon arrive au sommet de la montagne.

2) Jon regarde les nuages.

3) Jon écoute les bruits différents.

4) Jon rencontre un enfant.

5) L’enfant demande à Jon de lui jouer quelque chose.

6) L’enfant apprécie (оценивает) le jeu de Jon.

4. Complète et écris dans ton cahier.

Le petit berger voulait écouter ... musique. Il aimait beaucoup ... musique. Alors, il a demandé à Jon s’il savait jouer ... musique. Jon savait jouer ... guimbarde. Il a joué ... vieil air ... guimbarde. Le garçon a voulu savoir si Jon savait jouer ... autres musiques. Il a aimé ... jeu de son nouvel ami.

5. Дополни краткий вариант прочитанной истории словами, восстанавливающими логическую связь событий. Перепиши его в свою тетрадь.

autour, en bas, au milieu, mais, puis, quand, alors, autrefois, qui, que, devant.

Au sommet de la montagne Jon se sentait seul ... du ciel. ... de lui il n’y avait que des nuages. ... , dans la vallée, il les avait regardés souvent, ... ici ce n’était pas pareil. Les nuages arrivaient comme de grands oiseaux gris ... ils s’en allaient très vite comme ils étaient venus. Jon ferma les yeux. ... il les ouvrit, il vit un enfant ... était debout ... lui. Le garçon demanda à Jon de lui jouer quelque chose à la guimbarde. Jon lui joua un vieil air ... son père lui avait appris ....

Стр. 113.

Упр. 2.

Разбей текст на абзацы. Прочитай начало и конец каждого абзаца.

Ответ:

1. Arrivé au sommet de la montagne, Jon resta longtemps immobile. Il était seul au milieu du ciel.
Autour de lui, maintenant, il n'y avait plus de terre ; plus d'horizon, mais seulement l'air, la lumière, les nuages gris.

2. Il n'avait jamais vu les nuages d'aussi près. Jon aimait bien les nuages.
Puis, très vite, comme ils étaient venus, les nuages s'en allaient, roulaient vers l'autre bout du ciel.

3. Jon écouta le bruit du vent, puis un autre bruit, un bruit de mer profonde. Tous ces bruits naissaient, venaient, s'éloignaient, faisaient une musique qui emportait au loin...

4. Quand il ouvrit les yeux, il vit tout de suite l'enfant au visage clair, habillé comme un berger, qui était devant lui.

5. Sais-tu jouer de la musique ? demanda-t-il. J'aime beaucoup la musique.
C'est joli, dit l'enfant. Sais-tu jouer d'autres musiques ?

6. Jon recommença à jouer de la guimbarde. L'enfant s'approcha de lui. Ses yeux clairs brillaient.
C'est beau! Tu sais jouer de la belle musique...

Стр. 113.

Упр. 3.

Прочитанную историю можно разделить на разное количество самостоятельных смысловых отрывков. Найди в тексте начало и конец каждого из них в соответствии с нижеприведённым планом.

Перевод:

1. Джон залезает на вершину горы.

2. Джон смотрит на облака.

3. Джон слушает разные звуки.

4. Джон встречает ребенка.

5. Ребенок просит Джона сыграть для него что-нибудь.

6. Ребенок наслаждается (оценивает) игрой Джона.

Ответ:

1. Arrivé au sommet de la montagne, Jon resta longtemps immobile. Il était seul au milieu du ciel.
Autour de lui, maintenant, il n'y avait plus de terre ; plus d'horizon, mais seulement l'air, la lumière, les nuages gris.

2. Il n'avait jamais vu les nuages d'aussi près. Jon aimait bien les nuages.
Puis, très vite, comme ils étaient venus, les nuages s'en allaient, roulaient vers l'autre bout du ciel.

3. Jon écouta le bruit du vent, puis un autre bruit, un bruit de mer profonde. Tous ces bruits naissaient, venaient, s'éloignaient, faisaient une musique qui emportait au loin...

4. Quand il ouvrit les yeux, il vit tout de suite l'enfant au visage clair, habillé comme un berger, qui était devant lui.

5. Sais-tu jouer de la musique ? demanda-t-il. J'aime beaucoup la musique.
C'est joli, dit l'enfant. Sais-tu jouer d'autres musiques ?

6. Jon recommença à jouer de la guimbarde. L'enfant s'approcha de lui. Ses yeux clairs brillaient.
C'est beau! Tu sais jouer de la belle musique...

Стр. 113.

Упр. 4.

Закончи и запиши в тетради.

Ответ:

Le petit berger voulait écouter de la musique. Il aimait beaucoup la musique. Alors, il a demandé à Jon s'il savait jouer de la musique. Jon savait jouer de la guimbarde. Il a joué un vieil air de la guimbarde. Le garçon a voulu savoir si Jon savait jouer des autres musiques. Il a aimé le jeu de son nouvel ami.

Перевод:

Маленький пастух хотел послушать музыку. Он очень любил музыку. Поэтому он спросил Джона, умеет ли он играть музыку. Джон умел играть на варгане. Он играл старинную мелодию на варгане. Мальчик хотел знать, может ли Джон играть другую музыку. Ему понравилась игра его нового друга.

Стр. 113.

Упр. 5.

Ответ:

autour, en bas, au milieu, mais, puis, quand, alors, autrefois, qui, que, devant.

Au sommet de la montagne Jon se sentait seul au milieu du ciel. Autour de lui il n'y avait que des nuages. En bas, dans la vallée, il les avait regardés souvent, mais ici ce n'était pas pareil. Les nuages arrivaient comme de grands oiseaux gris. Puis ils s'en allaient très vite comme ils étaient venus. Jon ferma les yeux. Quand il les ouvrit, il vit un enfant qui était debout devant lui. Le garçon demanda à Jon de lui jouer quelque chose à la guimbarde. Alors, Jon lui joua un vieil air que son père lui avait appris autrefois.

Перевод:

вокруг, внизу, посередине, но, затем, когда, тогда, прежде, кто, что, перед.

На вершине горы Джон чувствовал себя одиноким посреди неба. Вокруг него были только облака. В долине он часто наблюдал за ними, но здесь все было иначе. Облака летели, как большие серые птицы. Затем они ушли так же быстро, как и пришли. Джон закрыл глаза. Открыв их, он увидел перед собой ребенка. Мальчик попросил Джона сыграть ему что-нибудь на варгане. Поэтому Джон сыграл ему старую мелодию, которой когда-то научил его отец.

2. Раздели текст на абзацы. Прочитай начало и конец каждого абзаца.

Ответ:

Divise le texte en paragraphes. Lis le début et la fin de chaque paragraphe.

Перевод:

Раздели текст на абзацы. Прочитай начало и конец каждого абзаца.

3. Прочитанную историю можно разделить на разное количество самостоятельных смысловых отрывков. Найди в тексте начало и конец каждого из них в соответствии с нижеприведённым планом.

Ответ:

1) Jon arrive au sommet de la montagne.

2) Jon regarde les nuages.

3) Jon écoute les bruits différents.

4) Jon rencontre un enfant.

5) L'enfant demande à Jon de lui jouer quelque chose.

6) L'enfant apprécie (оценивает) le jeu de Jon.

Перевод:

1) Джон приходит на вершину горы.

2) Джон смотрит на облака.

3) Джон слышит разные звуки.

4) Джон встречает ребёнка.

5) Ребёнок просит Джона что-нибудь ему сыграть.

6) Ребёнок ценит (оценивает) игру Джона.

4. Дополни и запиши в свою тетрадь.

Ответ:

Le petit berger voulait écouter ... musique. Il aimait beaucoup ... musique. Alors, il a demandé à Jon s'il savait jouer ... musique. Jon savait jouer ... guimbarde. Il a joué ... vieil air ... guimbarde. Le garçon a voulu savoir si Jon savait jouer ... autres musiques. Il a aimé ... jeu de son nouvel ami.

Перевод:

Маленький пастух хотел слушать ... музыку. Ему очень нравилась ... музыка. Тогда он спросил Джона, умеет ли он играть ... музыку. Джон умел играть ... варгане. Он сыграл ... старинную мелодию ... варгане. Мальчик хотел знать, умеет ли Джон играть ... другую музыку. Ему понравилась ... игра его нового друга.

5. Дополни краткий вариант прочитанной истории словами, восстанавливающими логическую связь событий. Перепиши его в свою тетрадь.

Ответ:

autour, en bas, au milieu, mais, puis, quand, alors, autrefois, qui, que, devant.

Au sommet de la montagne Jon se sentait seul ... du ciel. ... de lui il n'y avait que des nuages. ... , dans la vallée, il les avait regardés souvent, ... ici ce n'était pas pareil. Les nuages arrivaient comme de grands oiseaux gris ... ils s'en allaient très vite comme ils étaient venus. Jon ferma les yeux. ... il les ouvrit, il vit un enfant ... était debout ... lui. Le garçon demanda à Jon de lui jouer quelque chose à la guimbarde. Jon lui joua un vieil air ... son père lui avait appris ... .

Перевод:

вокруг, внизу, посреди, но, затем, когда, тогда, раньше, который, что, перед.

На вершине горы Джон чувствовал себя одиноко ... неба. ... него были только облака. ... , в долине, он часто на них смотрел, ... здесь всё было не так. Облака прилетали, как большие серые птицы, ... они улетали так же быстро, как и появились. Джон закрыл глаза. ... он их открыл, он увидел ребёнка, ... стоял ... ним. Мальчик попросил Джона сыграть что-нибудь на варгане. Джон сыграл ему старинную мелодию, ... его научил отец ... .