Дополнительный опыт № 16, страница 86 - гдз по химии 7 класс тетрадь для лабораторных и практических работ Габриелян, Аксенова

Авторы: Габриелян О. С., Аксенова И. В., Остроумов И. Г.
Тип: Тетрадь для лабораторных и практических работ
Издательство: Просвещение
Год издания: 2018 - 2025
Цвет обложки: белый, синий
ISBN: 978-5-09-098296-2
Популярные ГДЗ в 7 классе
Разложение смеси питьевой соды и сахарной пудры при нагревании. Дополнительные опыты - страница 86.
Дополнительный опыт № 16 (с. 86)
Условие. Дополнительный опыт № 16 (с. 86)
скриншот условия


Дополнительный опыт № 16
Разложение смеси питьевой соды и сахарной пудры при нагревании
Цель: изучение признаков химических реакций.
Оборудование и реактивы: глубокая тарелка, спички, сухой речной песок, спирт, питьевая сода, сахарная пудра.
Задание: Провести разложение смеси питьевой соды и сахарной пудры при нагревании и назвать признаки химических реакций.
Инструкция
1. В глубокую тарелку насыпьте горку сухого речного песка. Пропитайте песок спиртом.
2. В вершине конуса сделайте небольшое углубление и положите в него смесь тщательно перемешанных 2 г питьевой соды и 13 г сахарной пудры.
3. Подожгите (осторожно!) смесь и наблюдайте за протеканием сразу нескольких химических реакций: горения спирта, обугливания сахара, разложения соды при нагревании.
4. Назовите все признаки проведённых реакций.
5. Оформите результаты эксперимента, заполнив таблицу.
Что делали | Что наблюдали | Выводы |
---|---|---|
Решение. Дополнительный опыт № 16 (с. 86)

Решение 2. Дополнительный опыт № 16 (с. 86)
Дано:
Масса питьевой соды ($m(NaHCO_3)$) = 2 г
Масса сахарной пудры ($m(C_{12}H_{22}O_{11})$) = 13 г
Перевод в систему СИ:
$m(NaHCO_3) = 2 \cdot 10^{-3}$ кг
$m(C_{12}H_{22}O_{11}) = 13 \cdot 10^{-3}$ кг
Найти:
1. Признаки химических реакций.
2. Оформить результаты эксперимента в виде таблицы.
Решение:
В ходе данного эксперимента, известного как «Фараонова змея», протекает несколько последовательных химических реакций, которые инициируются нагреванием от горящего спирта.
1. Горение спирта (этанола). Спирт используется в качестве топлива для создания необходимой для начала других реакций температуры. Горение сопровождается выделением тепла и света.
Уравнение реакции: $C_2H_5OH + 3O_2 \xrightarrow{t^\circ} 2CO_2 \uparrow + 3H_2O \uparrow$
2. Разложение сахарозы ($C_{12}H_{22}O_{11}$). Под действием высокой температуры сахарная пудра сначала плавится (карамелизуется), а затем разлагается (обугливается) с образованием угля и водяного пара.
Уравнение реакции: $C_{12}H_{22}O_{11} \xrightarrow{t^\circ} 12C + 11H_2O \uparrow$
3. Разложение питьевой соды ($NaHCO_3$). При нагревании гидрокарбонат натрия разлагается на карбонат натрия, воду и углекислый газ.
Уравнение реакции: $2NaHCO_3 \xrightarrow{t^\circ} Na_2CO_3 + H_2O \uparrow + CO_2 \uparrow$
Газы ($CO_2$ и пары $H_2O$), выделяющиеся при разложении соды и сахара, вспучивают образующийся пористый уголь, что приводит к быстрому увеличению объема смеси и образованию черной извивающейся «змеи».
4. Назовите все признаки проведённых реакций.
В ходе эксперимента наблюдаются следующие признаки, свидетельствующие о протекании химических реакций:
- Выделение тепла и света: наблюдается при горении спирта.
- Изменение цвета: исходная белая смесь сахара и соды сначала желтеет, затем становится коричневой (карамелизация) и, наконец, чернеет (обугливание).
- Появление запаха: при плавлении сахара появляется характерный запах карамели.
- Выделение газа: наблюдается шипение и вспучивание смеси из-за выделения углекислого газа и водяных паров.
- Образование нового вещества: из исходных белых порошков образуется новое твердое вещество – черная, пористая, хрупкая масса (уголь и карбонат натрия).
- Изменение объема: объем смеси многократно увеличивается, образуя фигуру "змеи".
Ответ: Признаками проведенных реакций являются: выделение тепла и света, изменение цвета, появление запаха, выделение газа, образование нового вещества и изменение объема.
5. Оформите результаты эксперимента, заполнив таблицу.
Ответ:
Что делали | Что наблюдали | Выводы |
---|---|---|
1. Приготовили смесь из 2 г соды и 13 г сахарной пудры и поместили ее в углубление на горке песка, пропитанного спиртом. | Белый порошок (смесь соды и сахара) на влажном от спирта песке. | Подготовлены исходные вещества для проведения химического эксперимента. |
2. Подожгли спирт. | Спирт загорелся. Смесь начала плавиться, темнеть, а затем чернеть. Появился запах жженого сахара. Смесь начала быстро увеличиваться в объеме, превращаясь в пористую черную массу ("змею"), которая с шипением "выползала" из пламени. | Горение спирта инициировало реакции термического разложения сахара и соды. Признаки реакций: изменение цвета, выделение газа (шипение, вспучивание), появление запаха, образование нового вещества. |
3. Наблюдали за процессом до его окончания. | После прекращения горения осталась объемная, но хрупкая пористая масса черного цвета. | В результате химических реакций разложения из исходных веществ образовались новые: уголь, карбонат натрия, углекислый газ и вода. Эксперимент наглядно демонстрирует множество признаков химической реакции. |
Другие задания:
Дополнительный опыт № 9
стр. 78Дополнительный опыт № 10
стр. 79Дополнительный опыт № 11
стр. 80Дополнительный опыт № 12
стр. 82Дополнительный опыт № 13
стр. 83Дополнительный опыт № 14
стр. 84Дополнительный опыт № 15
стр. 85Дополнительный опыт № 16
стр. 86Дополнительный опыт № 17
стр. 88Дополнительный опыт № 18
стр. 89Дополнительный опыт № 19
стр. 90Дополнительный опыт № 20
стр. 91Дополнительный опыт № 21
стр. 92к содержанию
список заданийПомогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по химии за 7 класс, для упражнения Дополнительный опыт № 16 расположенного на странице 86 к тетради для лабораторных и практических работ 2018 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по химии к упражнению Дополнительный опыт № 16 (с. 86), авторов: Габриелян (Олег Саргисович), Аксенова (Инна Васильевна), Остроумов (Игорь Геннадьевич), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.