Страница 38 - гдз по химии 7 класс учебник Габриелян, Остроумов

Химия, 7 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета

Авторы: Габриелян О. С., Остроумов И. Г., Сладков С. А.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2021 - 2025

Цвет обложки: белый, синий

ISBN: 978-5-09-103668-8

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 7 классе

Cтраница 38

Химия, 7 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 38
№1 (с. 38)
Условие. №1 (с. 38)
скриншот условия
Химия, 7 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 38, номер 1, Условие

1. Почему неверно выражение «молекула природного газа»?

Решение. №1 (с. 38)
Химия, 7 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 38, номер 1, Решение
Решение 2. №1 (с. 38)

1. Выражение «молекула природного газа» является неверным с химической точки зрения, потому что природный газ представляет собой не чистое вещество, а механическую смесь различных газов. Понятие «молекула» применимо к индивидуальному химическому веществу — это его наименьшая частица, сохраняющая его химические свойства. Например, вода состоит из молекул $H_2O$, а кислород — из молекул $O_2$.

Природный газ же имеет сложный и непостоянный состав, который зависит от месторождения. Его основными компонентами являются:

  • Метан ($CH_4$) — его содержание обычно составляет от 70% до 98%.
  • Гомологи метана (более тяжелые углеводороды): этан ($C_2H_6$), пропан ($C_3H_8$), бутан ($C_4H_{10}$) и другие.
  • Неуглеводородные примеси: углекислый газ ($CO_2$), азот ($N_2$), сероводород ($H_2S$) и инертные газы, например, гелий ($He$).

Таким образом, природный газ состоит из множества разных типов молекул: молекул метана, молекул этана, молекул углекислого газа и т.д. Не существует единой, универсальной молекулы, которую можно было бы назвать «молекулой природного газа». Это так же некорректно, как говорить о «молекуле воздуха», поскольку воздух тоже является смесью газов (азота, кислорода, аргона и др.).

Ответ: Выражение «молекула природного газа» неверно, так как природный газ является смесью различных веществ, а не одним химическим соединением. Он состоит из молекул своих компонентов (метана, этана, пропана и др.), а не из единой «молекулы природного газа».

№2 (с. 38)
Условие. №2 (с. 38)
скриншот условия
Химия, 7 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 38, номер 2, Условие

2. Что называют объёмной долей компонента газовой смеси?

Решение. №2 (с. 38)
Химия, 7 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 38, номер 2, Решение
Решение 2. №2 (с. 38)

2. Что называют объёмной долей компонента газовой смеси?

Объёмной долей компонента газовой смеси (обозначается греческой буквой фи $\phi_i$ или иногда $r_i$) называют отношение парциального объёма данного компонента к общему объёму всей смеси при одинаковых температуре и давлении.

Формула для расчёта объёмной доли имеет вид:

$\phi_i = \frac{V_i}{V_{общ}}$

где $\phi_i$ – объёмная доля i-го компонента, $V_i$ – парциальный объём i-го компонента, а $V_{общ}$ – общий объём газовой смеси.

Под парциальным объёмом компонента понимают объём, который занимал бы этот газ, если бы он один находился в сосуде при тех же давлении и температуре, что и вся смесь (в соответствии с законом Амага).

Объёмная доля является безразмерной величиной. Её часто выражают в процентах (%), для этого полученное значение умножают на 100.

Сумма объёмных долей всех компонентов, входящих в состав газовой смеси, всегда равна единице (или 100%):

$\sum_{i=1}^{N} \phi_i = 1$

Для смесей идеальных газов, согласно закону Авогадро, объёмная доля компонента численно равна его мольной доле ($x_i$):

$\phi_i = x_i = \frac{n_i}{n_{общ}}$

где $n_i$ – количество вещества (число молей) i-го компонента, а $n_{общ}$ – общее количество вещества всех компонентов смеси.

Ответ: Объёмной долей компонента газовой смеси называют безразмерную величину, равную отношению парциального объёма этого компонента (объёма, который бы он занимал, находясь один при температуре и давлении смеси) к общему объёму всей смеси. Для идеальных газов объёмная доля равна мольной доле.

№3 (с. 38)
Условие. №3 (с. 38)
скриншот условия
Химия, 7 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 38, номер 3, Условие

3. Каков объёмный состав воздуха? Как изменяется состав воздуха в закрытом кабинете во время проведения урока?

Решение. №3 (с. 38)
Химия, 7 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 38, номер 3, Решение
Решение 2. №3 (с. 38)

Каков объёмный состав воздуха?

Воздух, которым мы дышим, представляет собой сложную смесь газов. Его усреднённый объёмный состав в сухом состоянии у поверхности Земли следующий:

  • Азот ($N_2$) — 78,084%
  • Кислород ($O_2$) — 20,946%
  • Аргон ($Ar$) — 0,934%
  • Углекислый газ ($CO_2$) — около 0,04%
  • Неон ($Ne$), гелий ($He$), метан ($CH_4$), криптон ($Kr$), водород ($H_2$) и другие инертные газы — в сумме составляют менее 0,01%.

Помимо этих газов, в атмосфере всегда присутствует водяной пар ($H_2O$), концентрация которого сильно варьируется в зависимости от местоположения, времени года и погодных условий (обычно от 0,2% до 4% по объёму).

Ответ: Объёмный состав сухого воздуха: приблизительно 78% азота, 21% кислорода, 0,93% аргона, 0,04% углекислого газа и незначительное количество других газов. Также в воздухе всегда содержится переменное количество водяного пара.

Как изменяется состав воздуха в закрытом кабинете во время проведения урока?

В закрытом, непроветриваемом кабинете, где находятся люди (ученики и учитель), состав воздуха существенно изменяется в результате их жизнедеятельности, в первую очередь — дыхания. Происходят следующие изменения:

  • Уменьшается содержание кислорода ($O_2$): В процессе дыхания люди вдыхают воздух, и кислород из него используется организмом для окислительных процессов (метаболизма). В выдыхаемом воздухе содержится меньше кислорода (около 16%), чем во вдыхаемом (около 21%).
  • Увеличивается содержание углекислого газа ($CO_2$): Углекислый газ является конечным продуктом обмена веществ и выводится из организма с выдыхаемым воздухом. Его концентрация в выдыхаемом воздухе (около 4%) в 100 раз выше, чем в атмосфере, поэтому его содержание в воздухе помещения быстро растёт.
  • Увеличивается влажность и температура: С дыханием и потом люди выделяют в окружающую среду водяной пар, что повышает относительную влажность воздуха. Также каждое человеческое тело выделяет тепло, что приводит к повышению общей температуры в замкнутом помещении.

Накопление углекислого газа и уменьшение кислорода приводят к ухудшению самочувствия, появлению сонливости, головной боли и снижению работоспособности. Поэтому для поддержания здорового микроклимата необходимо регулярно проветривать учебные помещения.

Ответ: В закрытом кабинете во время урока из-за дыхания находящихся в нём людей уменьшается процентное содержание кислорода ($O_2$), а процентное содержание углекислого газа ($CO_2$) и водяного пара ($H_2O$) увеличивается. Также повышается температура воздуха.

№4 (с. 38)
Условие. №4 (с. 38)
скриншот условия
Химия, 7 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 38, номер 4, Условие

4. Объемная доля аргона в воздухе $0,9 \%$. Какой объем воздуха необходим для получения $125 \text{ м}^3$ аргона?

Решение. №4 (с. 38)
Химия, 7 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 38, номер 4, Решение
Решение 2. №4 (с. 38)

Дано:

Объёмная доля аргона в воздухе, $\phi_{Ar} = 0,9\%$

Объём аргона, $V_{Ar} = 125 \, \text{м}^3$

Все величины представлены в стандартных единицах или их производных, перевод в систему СИ не требуется.

Найти:

Объём воздуха, $V_{возд}$ — ?

Решение:

Объёмная доля компонента в смеси определяется как отношение объёма этого компонента к общему объёму смеси. Для аргона в воздухе формула выглядит следующим образом:

$\phi_{Ar} = \frac{V_{Ar}}{V_{возд}}$

Чтобы найти необходимый объём воздуха ($V_{возд}$), нужно выразить его из данной формулы:

$V_{возд} = \frac{V_{Ar}}{\phi_{Ar}}$

Прежде чем производить расчёты, необходимо перевести объёмную долю из процентов в десятичную дробь:

$\phi_{Ar} = 0,9\% = \frac{0,9}{100} = 0,009$

Теперь подставим числовые значения в формулу для расчёта объёма воздуха:

$V_{возд} = \frac{125 \, \text{м}^3}{0,009} \approx 13888,89 \, \text{м}^3$

Округлив результат, получим, что для получения 125 м³ аргона потребуется приблизительно 13889 м³ воздуха.

Ответ: необходимый объём воздуха составляет примерно 13889 м³.

№5 (с. 38)
Условие. №5 (с. 38)
скриншот условия
Химия, 7 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 38, номер 5, Условие

5. При разделении воздуха было получено $500 \text{ м}^3$ азота. Сколько литров кислорода и углекислого газа было получено при этом?

Решение. №5 (с. 38)
Химия, 7 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 38, номер 5, Решение
Решение 2. №5 (с. 38)

Дано:

Объем полученного азота $V(N_2) = 500 \text{ м}^3$.

Для решения задачи воспользуемся справочными данными об объемном составе сухого воздуха (при нормальных условиях):

  • Объемная доля азота $(\phi(N_2)) \approx 78\%$
  • Объемная доля кислорода $(\phi(O_2)) \approx 21\%$
  • Объемная доля углекислого газа $(\phi(CO_2)) \approx 0.03\%$

Все исходные данные, выраженные в кубических метрах, уже находятся в системе СИ.

Найти:

$V(O_2)$ - ? л

$V(CO_2)$ - ? л

Решение:

Согласно закону Авогадро, при одинаковых условиях (температуре и давлении) объемы газов в смеси относятся так же, как их объемные доли. На основании этого мы можем составить пропорции для нахождения объемов кислорода и углекислого газа, зная объем азота.

Сколько литров кислорода было получено

Составим пропорцию, связывающую объемы и объемные доли кислорода и азота:

$\frac{V(O_2)}{V(N_2)} = \frac{\phi(O_2)}{\phi(N_2)}$

Выразим из этой пропорции объем кислорода $V(O_2)$ и подставим известные значения:

$V(O_2) = V(N_2) \cdot \frac{\phi(O_2)}{\phi(N_2)} = 500 \text{ м}^3 \cdot \frac{21\%}{78\%} \approx 134.62 \text{ м}^3$

В вопросе требуется указать ответ в литрах. Переведем кубические метры в литры, используя соотношение $1 \text{ м}^3 = 1000 \text{ л}$:

$V(O_2) = 134.62 \text{ м}^3 \cdot 1000 \frac{\text{л}}{\text{м}^3} = 134620 \text{ л}$

Ответ: было получено примерно 134620 литров кислорода.

Сколько литров углекислого газа было получено

Аналогично, составим пропорцию для углекислого газа и азота:

$\frac{V(CO_2)}{V(N_2)} = \frac{\phi(CO_2)}{\phi(N_2)}$

Выразим объем углекислого газа $V(CO_2)$:

$V(CO_2) = V(N_2) \cdot \frac{\phi(CO_2)}{\phi(N_2)} = 500 \text{ м}^3 \cdot \frac{0.03\%}{78\%} \approx 0.192 \text{ м}^3$

Теперь переведем полученный объем в литры:

$V(CO_2) = 0.192 \text{ м}^3 \cdot 1000 \frac{\text{л}}{\text{м}^3} = 192 \text{ л}$

Ответ: было получено примерно 192 литра углекислого газа.

№6 (с. 38)
Условие. №6 (с. 38)
скриншот условия
Химия, 7 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 38, номер 6, Условие

6. Объёмная доля метана в природном газе составляет 92 %. В каком объёме этой газовой смеси будет содержаться 300 мл метана?

Решение. №6 (с. 38)
Химия, 7 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 38, номер 6, Решение
Решение 2. №6 (с. 38)

6. Дано:
Объёмная доля метана, $φ(\text{CH}_4) = 92\%$
Объём метана, $V(\text{CH}_4) = 300$ мл

$V(\text{CH}_4) = 300 \text{ мл} = 300 \cdot 10^{-6} \text{ м}^3 = 3 \cdot 10^{-4} \text{ м}^3$
$φ(\text{CH}_4) = 92\% = 0,92$

Найти:
Объём газовой смеси, $V(\text{смеси})$ - ?

Решение:
Объёмная доля компонента в смеси определяется как отношение объёма компонента к общему объёму смеси. Формула для объёмной доли метана ($CH_4$) в природном газе выглядит следующим образом:
$φ(\text{CH}_4) = \frac{V(\text{CH}_4)}{V(\text{смеси})}$
Где $φ(\text{CH}_4)$ - объёмная доля метана (в долях единицы), $V(\text{CH}_4)$ - объём метана, $V(\text{смеси})$ - объём всей газовой смеси.
Чтобы найти объём газовой смеси, выразим $V(\text{смеси})$ из этой формулы:
$V(\text{смеси}) = \frac{V(\text{CH}_4)}{φ(\text{CH}_4)}$
Перед подстановкой значений переведём процентную долю в доли единицы:
$φ(\text{CH}_4) = 92\% = 0,92$
Теперь подставим известные значения в формулу:
$V(\text{смеси}) = \frac{300 \text{ мл}}{0,92} \approx 326,0869... \text{ мл}$
Округлим результат до сотых:
$V(\text{смеси}) \approx 326,09 \text{ мл}$

Ответ: 326,09 мл.

№7 (с. 38)
Условие. №7 (с. 38)
скриншот условия
Химия, 7 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 38, номер 7, Условие

7. Смешали 16 л кислорода и 12 л углекислого газа. Найдите объёмную долю каждого газа в полученной смеси.

Решение. №7 (с. 38)
Химия, 7 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 38, номер 7, Решение
Решение 2. №7 (с. 38)

Дано:

Объём кислорода $V(O_2) = 16$ л

Объём углекислого газа $V(CO_2) = 12$ л

$V(O_2) = 16 \text{ л} = 16 \cdot 10^{-3} \text{ м}^3 = 0.016 \text{ м}^3$
$V(CO_2) = 12 \text{ л} = 12 \cdot 10^{-3} \text{ м}^3 = 0.012 \text{ м}^3$

Найти:

Объёмную долю кислорода $\phi(O_2)$ - ?

Объёмную долю углекислого газа $\phi(CO_2)$ - ?

Решение:

Объёмная доля газа ($\phi$) в смеси — это отношение объёма, занимаемого этим газом, к общему объёму смеси. Рассчитывается по формуле:

$\phi(газа) = \frac{V(газа)}{V_{смеси}}$

1. Сначала найдём общий объём газовой смеси. Он равен сумме объёмов компонентов, так как газы смешиваются без изменения общего объёма:

$V_{смеси} = V(O_2) + V(CO_2) = 16 \text{ л} + 12 \text{ л} = 28 \text{ л}$

2. Теперь рассчитаем объёмную долю для каждого газа в полученной смеси.

Кислород

Подставим значения в формулу для расчёта объёмной доли кислорода:

$\phi(O_2) = \frac{V(O_2)}{V_{смеси}} = \frac{16 \text{ л}}{28 \text{ л}} = \frac{4}{7} \approx 0.5714$

Чтобы выразить объёмную долю в процентах, необходимо умножить полученное значение на 100%:

$\phi(O_2) \approx 0.5714 \cdot 100\% = 57.14\%$

Ответ: объёмная доля кислорода в смеси составляет примерно $57.14\%$.

Углекислый газ

Аналогично рассчитаем объёмную долю углекислого газа:

$\phi(CO_2) = \frac{V(CO_2)}{V_{смеси}} = \frac{12 \text{ л}}{28 \text{ л}} = \frac{3}{7} \approx 0.4286$

Выразим в процентах:

$\phi(CO_2) \approx 0.4286 \cdot 100\% = 42.86\%$

Ответ: объёмная доля углекислого газа в смеси составляет примерно $42.86\%$.

№1 (с. 38)
Условие. №1 (с. 38)
скриншот условия
Химия, 7 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 38, номер 1, Условие

Вдыхаемый человеком воздух содержит около $78 \, \%$ азота, $21 \, \%$ кислорода, $0,03 \, \%$ углекислого газа и водяной пар. Воздух, который человек выдыхает, содержит около $16 \, \%$ кислорода. Количество углекислого газа в выдыхаемом воздухе увеличивается до $4 \, \%$, больше становится и водяных паров. Не изменяется лишь количество азота. Изобразите круговые диаграммы, показывающие состав вдыхаемого и выдыхаемого воздуха.

Решение. №1 (с. 38)
Химия, 7 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 38, номер 1, Решение
Решение 2. №1 (с. 38)

Дано:

Состав вдыхаемого воздуха (приблизительно):
Азот ($N_2$): 78 %
Кислород ($O_2$): 21 %
Углекислый газ ($CO_2$): 0,03 %
Водяной пар и прочие газы.

Состав выдыхаемого воздуха (приблизительно):
Азот ($N_2$): количество не изменяется
Кислород ($O_2$): 16 %
Углекислый газ ($CO_2$): 4 %
Водяные пары: количество увеличивается.

Найти:

Изобразить круговые диаграммы, показывающие состав вдыхаемого и выдыхаемого воздуха.

Решение:

Для построения круговой диаграммы необходимо рассчитать центральный угол для каждого сектора, соответствующего компоненту газовой смеси. Полный круг составляет $360^\circ$. Угол сектора рассчитывается по формуле:

$\alpha = \frac{P}{100\%} \times 360^\circ$

где $P$ — процентное содержание компонента.

Круговая диаграмма состава вдыхаемого воздуха

1. Определим процентное содержание всех компонентов. Сумма известных компонентов: $78\% + 21\% + 0,03\% = 99,03\%$.
Следовательно, на долю прочих газов (включая водяной пар и инертные газы, такие как аргон) приходится:
$P_{прочие} = 100\% - 99,03\% = 0,97\%$

2. Рассчитаем углы секторов для каждого компонента:
- Азот: $\alpha_{N_2} = \frac{78}{100} \times 360^\circ = 280.8^\circ$
- Кислород: $\alpha_{O_2} = \frac{21}{100} \times 360^\circ = 75.6^\circ$
- Углекислый газ: $\alpha_{CO_2} = \frac{0.03}{100} \times 360^\circ = 0.108^\circ$
- Прочие газы: $\alpha_{прочие} = \frac{0.97}{100} \times 360^\circ = 3.492^\circ$

Для наглядности на диаграмме объединим углекислый газ и прочие газы в одну группу "Прочие газы" с общим содержанием $0,03\% + 0,97\% = 1\%$.

Азот (78%)Кислород (21%)Прочие газы (1%)

Ответ: Круговая диаграмма, представляющая состав вдыхаемого воздуха, построена. Она состоит из секторов: азот (78%), кислород (21%) и прочие газы (1%).

Круговая диаграмма состава выдыхаемого воздуха

1. Определим процентное содержание всех компонентов. В условии сказано, что "не изменяется лишь количество азота". В задачах такого типа это часто упрощается до допущения, что процентное содержание азота остается прежним. Примем, что $P_{N_2} = 78\%$.
Тогда сумма известных компонентов: $78\% \text{ (азот)} + 16\% \text{ (кислород)} + 4\% \text{ (углекислый газ)} = 98\%$.
Следовательно, на долю прочих газов и увеличившегося количества водяного пара приходится:
$P_{прочие} = 100\% - 98\% = 2\%$

2. Рассчитаем углы секторов для каждого компонента:
- Азот: $\alpha_{N_2} = \frac{78}{100} \times 360^\circ = 280.8^\circ$
- Кислород: $\alpha_{O_2} = \frac{16}{100} \times 360^\circ = 57.6^\circ$
- Углекислый газ: $\alpha_{CO_2} = \frac{4}{100} \times 360^\circ = 14.4^\circ$
- Прочие газы и водяной пар: $\alpha_{прочие} = \frac{2}{100} \times 360^\circ = 7.2^\circ$

Азот (78%)Кислород (16%)Углекислый газ (4%)Прочие газы и пар (2%)

Ответ: Круговая диаграмма, представляющая состав выдыхаемого воздуха, построена. Она состоит из секторов: азот (78%), кислород (16%), углекислый газ (4%) и прочие газы с водяным паром (2%).

№1 (с. 38)
Условие. №1 (с. 38)
скриншот условия
Химия, 7 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 38, номер 1, Условие

Используя ресурсы Интернета, подготовьте сообщение об охране атмосферы. Укажите электронные адреса использованных вами источников.

Решение. №1 (с. 38)
Химия, 7 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 38, номер 1, Решение Химия, 7 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 38, номер 1, Решение (продолжение 2)
Решение 2. №1 (с. 38)

Атмосфера — это газовая оболочка, окружающая нашу планету, которая играет ключевую роль в поддержании жизни. Она обеспечивает нас кислородом для дыхания, защищает от губительного ультрафиолетового излучения Солнца благодаря озоновому слою и регулирует температуру на Земле, создавая пригодные для жизни условия. К сожалению, деятельность человека, особенно после промышленной революции, привела к серьезному загрязнению атмосферного воздуха, что стало одной из глобальных экологических проблем.

Основные источники загрязнения атмосферы

Источники загрязнения можно разделить на естественные (например, извержения вулканов, лесные пожары) и антропогенные (связанные с деятельностью человека). Антропогенные источники наносят наибольший вред и включают в себя:

  • Промышленность: Энергетические предприятия, сжигающие ископаемое топливо (уголь, нефть, газ), металлургические и химические заводы выбрасывают в атмосферу огромное количество вредных веществ, таких как диоксид серы ($SO_2$), оксиды азота ($NO_x$), угарный газ ($CO$) и твердые частицы (сажа, пыль).
  • Транспорт: Автомобили, самолеты и корабли являются основными источниками выбросов углекислого газа ($CO_2$), который является главным виновником парникового эффекта, а также оксидов азота и летучих органических соединений.
  • Сельское хозяйство: Животноводство приводит к значительным выбросам метана ($CH_4$), а использование азотных удобрений — к выбросам закиси азота ($N_2O$). Оба газа являются сильными парниковыми газами.
  • Бытовые отходы: Сжигание мусора и разложение органических отходов на свалках также вносят свой вклад в загрязнение воздуха.

Последствия загрязнения

Загрязнение атмосферы приводит к ряду серьезных последствий:

  • Глобальное изменение климата: Увеличение концентрации парниковых газов в атмосфере усиливает парниковый эффект, что ведет к росту средней температуры на планете, таянию ледников, повышению уровня Мирового океана и увеличению частоты экстремальных погодных явлений.
  • Кислотные дожди: Оксиды серы и азота вступают в реакцию с водой в атмосфере, образуя серную и азотную кислоты, которые выпадают на землю в виде кислотных дождей. Они наносят ущерб лесам, сельскохозяйственным культурам, водоемам и разрушают здания.
  • Разрушение озонового слоя: Выбросы некоторых химических веществ, в частности хлорфторуглеродов (фреонов), привели к истончению озонового слоя, что увеличивает количество вредного ультрафиолетового излучения, достигающего поверхности Земли.
  • Ухудшение здоровья человека: Загрязненный воздух является причиной многих заболеваний, включая респираторные (астма, бронхит), сердечно-сосудистые заболевания и рак легких. Особенно опасны мелкодисперсные частицы (PM2.5), которые могут проникать глубоко в легкие и кровоток.

Меры по охране атмосферы

Для решения проблемы загрязнения воздуха необходимы комплексные меры на всех уровнях:

  • Международный уровень: Заключение и соблюдение международных соглашений, таких как Парижское соглашение по климату, целью которого является сдерживание роста глобальной средней температуры, и Монреальский протокол, который успешно способствовал сокращению веществ, разрушающих озоновый слой.
  • Государственный уровень: Внедрение жестких экологических стандартов для промышленных предприятий и транспорта, развитие систем мониторинга качества воздуха, стимулирование перехода на возобновляемые источники энергии (солнечная, ветровая, гидроэнергетика), введение углеродных налогов и систем торговли квотами на выбросы.
  • Технологический уровень: Разработка и применение очистных технологий на производствах (фильтры, скрубберы), создание более эффективных и экологически чистых двигателей для транспорта, переход на электромобили, повышение энергоэффективности зданий и процессов.
  • Личный уровень: Каждый человек может внести свой вклад, сокращая потребление энергии, используя общественный транспорт, велосипед или ходя пешком, сортируя мусор для последующей переработки, участвуя в акциях по озеленению и распространяя информацию о важности проблемы.

Охрана атмосферы — это общая ответственность, требующая немедленных и скоординированных действий от правительств, промышленности и каждого из нас для сохранения здоровой и безопасной планеты для будущих поколений.

Использованные источники:

  • Организация Объединенных Наций (раздел по климату): https://www.un.org/ru/climatechange
  • Всемирная организация здравоохранения (информация о загрязнении воздуха): https://www.who.int/ru/health-topics/air-pollution
  • Программа ООН по окружающей среде (ЮНЕП): https://www.unep.org/

Ответ: Представлен доклад об охране атмосферы с указанием основных проблем, последствий и путей их решения, а также приведены электронные адреса использованных источников.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться