Страница 117 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Разумовская, Львова

311 ЧИТАЕМ И ПЕРЕСКАЗЫВАЕМ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ

1. Прочитайте высказывание А. С. Пушкина. О какой языковой особенности причастия в нём говорится?

Причастия... обыкновенно избегаются в разговоре. Мы не говорим: карета, скачущая по мосту; слуга, метущий комнату; мы говорим: которая скачет; который метёт и пр., — заменяя выразительную краткость причастия вялым оборотом.

2. Сравните содержание прочитанного вами текста с высказыванием известного современного лингвиста Ольги Борисовны Сиротининой. Перескажите второй текст.

В устной разговорной речи почти не употребляются причастные и деепричастные обороты... Если же их употреблять в устной речи, то они затрудняют восприятие сказанного, понимание того, что хочет сообщить говорящий, так как предложение удлиняется и его структура усложняется, что ведёт к грамматическим ошибкам...

В письменной, особенно в художественной речи причастные и деепричастные обороты используются нередко. Следует употреблять их в школьных сочинениях, но очень осторожно, не допуская ошибок.

3. Какая мысль объединяет эти тексты?

1. Прочитайте высказывание А. С. Пушкина. О какой языковой особенности причастия в нём говорится?

В высказывании А. С. Пушкина говорится о двух ключевых языковых особенностях причастия. Во-первых, это его принадлежность к книжной, а не к разговорной речи («обыкновенно избегаются в разговоре»). Пушкин на примерах показывает, что в живом общении люди предпочитают использовать более простые конструкции с союзным словом «который». Во-вторых, поэт подчёркивает стилистическое достоинство причастия — его «выразительную краткость». Он противопоставляет лаконичную и ёмкую форму причастия («скачущая», «метущий») громоздкому и «вялому обороту» («которая скачет», «который метёт»), тем самым отмечая выразительную силу и сжатость причастных конструкций.

2. Сравните содержание прочитанного вами текста с высказыванием известного современного лингвиста Ольги Борисовны Сиротининой. Перескажите второй текст.

Высказывания А. С. Пушкина и лингвиста О. Б. Сиротининой имеют общую основу: оба автора утверждают, что причастные обороты не характерны для устной речи. Однако О. Б. Сиротинина даёт этому явлению более развёрнутое научное объяснение. Если Пушкин делает акцент на стилистике (краткость и выразительность причастия), то Сиротинина объясняет причину их редкого употребления в разговоре с точки зрения синтаксиса и психолингвистики: такие обороты усложняют и удлиняют предложение, что затрудняет его восприятие на слух и провоцирует грамматические ошибки. Кроме того, Сиротинина чётко разграничивает сферы употребления причастных оборотов, противопоставляя устную речь письменной (особенно художественной), где они используются нередко, и даёт практическую рекомендацию школьникам.

Пересказ текста О. Б. Сиротининой:

В устной разговорной речи причастные и деепричастные обороты практически не употребляются. Причина в том, что они усложняют структуру предложения и делают его длиннее. Из-за этого слушателю становится труднее понять, что хочет сказать говорящий, а сам говорящий рискует допустить грамматическую ошибку. В то же время в письменной речи, особенно в художественных текстах, эти обороты используются довольно часто. Поэтому при написании школьных сочинений их можно и нужно употреблять, но делать это следует очень осторожно, чтобы избежать ошибок.

3. Какая мысль объединяет эти тексты?

Оба текста объединяет общая мысль о том, что причастия и причастные обороты являются стилистической чертой преимущественно письменной, книжной речи. В устном, спонтанном общении их использование нетипично и нежелательно, так как они усложняют восприятие речи, в то время как в письменных текстах они служат средством выразительности, лаконичности и синтаксического разнообразия.