Страница 122 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Разумовская, Львова

Авторы: Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И., Львов В. В., Сергеева Н. Н., Соловейчик М. С.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение, Дрофа
Год издания: 2021 - 2025
Цвет обложки: белый, фиолетовый с буквами
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 7 классе
Cтраница 122

№322 (с. 122)
Условие. №322 (с. 122)

322 1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки. Причастия и деепричастия разберите по составу.
На зап..де за городом г..рела з..ря. Точно в жерлó раск..лённого, пылающ..го жи..ким золотом вулкана свал..вались тяж..лые сизые обл..ка и рдели (кроваво) красными ..нтарными, ф..олетовыми огнями. А над вулканом подн..малось куп..лом вверх зел..нея б..рюзой и акв..м..рином кроткое вечернее весеннее небо. Медленно идя по шоссе с трудом в..лоча ноги в огромных к..лошах Ромашов неотступно гл..дел на этот волшебный п..жар. Как и всегда, с самого детства, ему ч..дилась за яркой вечерней з..рёй какая-то т..инстве..ая, св..тозарная жизнь. (А. Куприн)
2. Объясните лексическое значение слов бирюза и аквамарин. Проверьте свой ответ по толковому словарю учебника.
3. Выразительно прочитайте текст. Опишите, какая картина рисуется в вашем воображении. Определите, какова роль причастий и деепричастий в данном тексте.
4. Какой способ словообразования объединяет выделенные слова? Докажите.
Решение 1. №322 (с. 122)




Решение 2. №322 (с. 122)

Решение 3. №322 (с. 122)

Решение 5. №322 (с. 122)
На западе за городом горела заря. Точно в жерло раскалённого, пылающего жидким золотом вулкана сваливались тяжёлые сизые облака и рдели кроваво-красными, янтарными, фиолетовыми огнями. А над вулканом поднималось куполом вверх, зеленея бирюзой и аквамарином, кроткое вечернее весеннее небо. Медленно идя по шоссе, с трудом волоча ноги в огромных калошах, Ромашов неотступно глядел на этот волшебный пожар. Как и всегда, с самого детства, ему чудилась за яркой вечерней зарёй какая-то таинственная, светозарная жизнь. (А. Куприн)
Разбор причастий и деепричастий по составу:
Раскалённого — причастие. Корень — -кал-, приставка — рас-, суффикс — -ённ-, окончание — -ого, основа — раскалённ.
Пылающего — причастие. Корень — -пыл-, суффиксы — -а-, -ющ-, окончание — -его, основа — пылающ.
Зеленея — деепричастие. Корень — -зелен-, суффиксы — -е-, -я, основа — зелене. Окончания нет, т. к. это неизменяемая форма глагола.
Идя — деепричастие. Корень — -ид-, суффикс — -я, основа — ид. Окончания нет.
Волоча — деепричастие. Корень — -волоч-, суффикс — -а, основа — волоч. Окончания нет.
2.Бирюза — 1) непрозрачный минерал, драгоценный камень от небесно-голубого до яблочно-зелёного цвета; 2) (переносное) ярко-голубой или зеленовато-голубой цвет, цвет этого камня.
Аквамарин — 1) драгоценный камень, разновидность минерала берилла, прозрачный, цвета морской воды (зеленовато-голубого); 2) (переносное) зеленовато-голубой цвет, цвет морской волны.
3.В воображении рисуется величественная и динамичная картина заката. Небо превращается в гигантский, извергающийся вулкан, из «жерла» которого вырываются потоки «жидкого золота». Облака окрашены в яркие, насыщенные цвета: кроваво-красный, янтарный, фиолетовый. В противовес этому буйству красок вверху раскинулось спокойное, нежное небо бирюзового и аквамаринового оттенков. На фоне этой грандиозной природной драмы мы видим одинокую фигуру человека — Ромашова. Он медленно и устало бредёт по дороге, но полностью поглощён созерцанием этого «волшебного пожара». Создаётся контраст между вечной, мощной красотой природы и маленьким, уставшим человеком, который, однако, способен чувствовать и ценить эту красоту.
Роль причастий и деепричастий в тексте очень важна. Причастия (раскалённого, пылающего) придают описанию динамику и живописность, они характеризуют предметы (вулкан) через их действие, делая картину заката живой и активной. Деепричастия (зеленея, идя, волоча) вводят в повествование добавочные действия. Деепричастие «зеленея» показывает, как меняется небо, добавляя динамики пейзажу. Деепричастия «идя» и «волоча» характеризуют основное действие героя («глядел»), показывая его физическое состояние (медлительность, усталость) и подчёркивая его полную поглощённость созерцанием заката.
4.Выделенные слова (вечернее, весеннее, таинственная, светозарная) — это прилагательные, образованные от имён существительных. Способ словообразования, который их объединяет, — это суффиксальный, который в одном случае выступает как часть комбинированного способа (сложение с суффиксацией).
Доказательство:
- вечернее ← вечер + суффикс -н- (суффиксальный способ).
- весеннее ← весна + суффикс -н- (суффиксальный способ, с чередованием в корне).
- таинственная ← таинство + суффикс -енн- (суффиксальный способ).
- светозарная ← свет + о + заря + суффикс -н- (сложение основ с одновременной суффиксацией).
Таким образом, во всех четырёх случаях в образовании слова участвует суффикс, что и является их общей словообразовательной чертой.
№323 (с. 122)
Условие. №323 (с. 122)

323 В чём, по вашему мнению, состоит ошибка в построении данных предложений? Запишите предложения в исправленном виде.
1) Закрыв книгу, герои надолго остаются в нашей памяти.
2) Меня охватило сильное беспокойство, получив письмо из деревни.
3) Возвращаясь домой, пошёл дождь.
4) Придя в магазин, он оказался закрыт.
5) Подплывая к берегу, у меня упал в воду зонт.
Решение 1. №323 (с. 122)

Решение 2. №323 (с. 122)

Решение 3. №323 (с. 122)

Решение 5. №323 (с. 122)
Ошибка во всех этих предложениях заключается в неправильном употреблении деепричастного оборота. Согласно грамматическому правилу, действие, выраженное деепричастием (добавочное действие), и действие, выраженное глаголом-сказуемым (основное действие), должны относиться к одному и тому же субъекту (подлежащему). В приведённых примерах это правило нарушено, так как действия выполняются разными лицами или предметами.
Вот исправленные варианты предложений:
1) Когда мы закрываем книгу, герои надолго остаются в нашей памяти. (Альтернативный вариант: Закрыв книгу, мы долго помним её героев.)
2) Когда я получил письмо из деревни, меня охватило сильное беспокойство. (Альтернативный вариант: Получив письмо из деревни, я почувствовал сильное беспокойство.)
3) Когда я возвращался домой, пошёл дождь.
4) Когда я пришёл в магазин, он оказался закрыт. (Альтернативный вариант: Придя в магазин, я увидел, что он закрыт.)
5) Когда я подплывал к берегу, у меня упал в воду зонт.
№324 (с. 122)
Условие. №324 (с. 122)


324 1. Спишите, вставляя недостающие знаки препинания и пропущенные буквы.
1) Л..зурь н..бесная смеётся ночной омытая грозой. (Ф. Тютчев)
2) Накл..нившись над полыньёй Анна Васильевна разгл..дела тянущуюся со дна тоненькую нитку. Не достигая поверхности воды она лопалась мелкими пузырьками. Этот тонюсенький стебелёк с пузырьками был похож на ландыш. (Ю. Нагибин)
3) Надва..гались зимние сумерки... всё было серо, тихо в деревушке пр..ютившейся около лощинки, среди снежных полей слившихся с тёмным небом... слышались голоса баб скл..кавших выпущенных овец. (И. Бунин)
4) Речка девочкой (не) взрачной
Прит..илась между трав,
То смеётся, то рыдает
Ноги в землю зак..пав. (Н. Заболоцкий)
5) Осв..тив черепицу на крыше
И согрев др..весину сосны
Поднимается выше и выше
Зап..здалое солнце весны. (Н. Заболоцкий)
2. Используя данные отрывки из художественных произведений, докажите, что причастия, обладая энергией глагола и живописной силой прилагательного, и деепричастия, «дорисовывая действие», придают художественному тексту особую выразительность.
3. Выполните синтаксический анализ первого предложения.
Решение 1. №324 (с. 122)



Решение 2. №324 (с. 122)

Решение 3. №324 (с. 122)

Решение 5. №324 (с. 122)
1.
- 1) Лазурь небесная смеётся, ночной омытая грозой.
- 2) Наклонившись над полыньёй, Анна Васильевна разглядела тянущуюся со дна тоненькую нитку. Не достигая поверхности воды, она лопалась мелкими пузырьками. Этот тонюсенький стебелёк с пузырьками был похож на ландыш.
- 3) Надвигались зимние сумерки... всё было серо, тихо в деревушке, приютившейся около лощинки, среди снежных полей, слившихся с тёмным небом... слышались голоса баб, скликавших выпущенных овец.
- 4) Речка девочкой невзрачной
Притаилась между трав,
То смеётся, то рыдает,
Ноги в землю закопав. - 5) Осветив черепицу на крыше и согрев древесину сосны, поднимается выше и выше запоздалое солнце весны.
2.
Причастия и деепричастия придают художественному тексту особую выразительность, совмещая в себе признаки разных частей речи и создавая более ёмкие и динамичные образы.
Причастие, обладая свойствами глагола (вид, время, залог) и прилагательного (обозначение признака предмета), позволяет описать признак предмета через действие. Это делает описание не статичным, а живым, наполненным энергией. Например:
- Лазурь не просто чистая, а «ночной омытая грозой» — в этом образе чувствуется мощь прошедшей стихии и результат её действия, создаётся ощущение свежести.
- Деревушка не просто находится у лощинки, она «приютившаяся» — это слово придает ей одушевлённые черты, создаёт образ уюта и защищённости.
- Поля не просто граничат с небом, а «слившиеся с тёмным небом» — причастие передает сам процесс слияния, стирания границ, что усиливает картину зимних сумерек.
Деепричастие, совмещая в себе признаки глагола и наречия, «дорисовывает» основное действие, указывая на сопутствующее действие, его образ, причину или время. Это позволяет избежать нагромождения однородных сказуемых и сделать повествование более плавным и изящным. Например:
- «Наклонившись над полыньёй, Анна Васильевна разглядела...» — деепричастие показывает действие, предшествующее основному, и делает сцену более цельной и наглядной. Читатель видит последовательность действий в одном предложении.
- «...то рыдает, ноги в землю закопав» — деепричастие «закопав» добавляет к основному действию «рыдает» выразительную деталь, которая конкретизирует образ и передает глубину переживаний.
- «Осветив черепицу на крыше и согрев древесину сосны, поднимается... солнце» — здесь два деепричастия показывают, какие действия совершило солнце перед тем, как подняться. Это создаёт ощущение постепенного, последовательного пробуждения природы.
Таким образом, использование этих глагольных форм позволяет авторам создавать яркие, динамичные и многогранные картины, делая текст более выразительным и лаконичным.
3.
Синтаксический анализ предложения: Лазурь небесная смеётся, ночной омытая грозой.
- Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом.
- Грамматическая основа: лазурь (подлежащее, выражено именем существительным) смеётся (простое глагольное сказуемое, выражено глаголом).
- Второстепенные члены предложения:
- небесная — согласованное определение, относится к подлежащему «лазурь», выражено именем прилагательным.
- ночной омытая грозой — обособленное определение, выраженное причастным оборотом. Относится к подлежащему «лазурь».
- омытая — определение, выражено причастием.
- омытая (чем?) грозой — дополнение, выражено именем существительным.
- грозой (какой?) ночной — согласованное определение, выражено именем прилагательным.
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.