Страница 126 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Разумовская, Львова

333 Произнесите следующие деепричастия несколько раз, соблюдая пометы произношения и ударения.

положив (транскрипция: поло[жы́ф]) — в этом деепричастии ударение падает на второй слог, на гласную и. Сочетание букв жи произносится как [жы], поскольку звук [ж] в русском языке всегда является твёрдым. На конце слова происходит оглушение звонкого согласного в, который произносится как глухой звук [ф].

подняв (транскрипция: подня́[ф]) — ударение ставится на последний слог, на гласную я. Конечный звонкий согласный в, находясь в конце слова, оглушается и произносится как глухой [ф].

создав (транскрипция: созда́[ф]) — ударение падает на второй слог, на гласную а. В конце слова звонкий согласный в оглушается до глухого звука [ф].

начав (транскрипция: на[ч’а́ф]) — ударение падает на второй слог, на гласную а. Звук [ч’] в русском языке всегда мягкий. Конечный звонкий согласный в оглушается и произносится как [ф].

передав (транскрипция: переда́[ф]) — в этом слове ударение ставится на третий слог, на гласную а. Как и в предыдущих примерах, конечный звонкий согласный в оглушается до звука [ф].

поняв (транскрипция: поня́[ф]) — ударение падает на второй слог, на гласную я. Конечный звонкий согласный в произносится как глухой [ф] из-за оглушения в конце слова.

прожив (транскрипция: про[жы́ф]) — ударение ставится на второй слог, на гласную и. Сочетание жи произносится как [жы], так как звук [ж] всегда твёрдый. Конечный согласный в оглушается и произносится как [ф].

жалея (транскрипция: [жыэ]ле́я) — ударение падает на второй слог, на гласную е. Так как звук [ж] всегда твёрдый, гласный а в первом, предударном слоге редуцируется и произносится как звук, близкий к [ы]. В транскрипции это показано как [ыэ].

родившись (транскрипция: роди́[фшы]сь) — ударение падает на второй слог, на гласную и. Звонкий согласный в перед глухим ш оглушается и произносится как [ф]. Сочетание букв ши произносится как [шы], потому что звук [ш] в русском языке всегда твёрдый.

334 АНАЛИЗИРУЕМ ТЕКСТ

1. Подготовьтесь к выразительному чтению стихотворения И. А. Бунина. Какой темп чтения уместно выбрать и почему?

ОКТЯБРЬСКИЙ РАССВЕТ

Ночь побледнела, и месяц садится

За реку красным серпом,

Сонный туман на лугах серебрится,

Чёрный камыш отсырел и дымится,

Ветер шуршит камышом.

Тишь на деревне. В часовне лампада

Меркнет, устало горя.

В трепетный сумрак озябшего сада

Льётся со степи волнами прохлада...

Медленно рдеет заря.

2. Какие выразительные средства языка использует автор? Приведите примеры метафор, олицетворения, эпитетов, звукописи.

3. Определите лексическое значение выделенных слов. Используйте для этого ресурсы Интернета.

4. Найдите в тексте глаголы и причастия. В чём особенность произношения каждого из этих слов? Какие ещё слова, с вашей точки зрения, нуждаются в орфоэпических комментариях?

В каких случаях произношение определяется ритмом и рифмой стиха?

5. Объясните постановку знаков препинания в этом тексте.

6. Составьте схему сложного предложения.

7. Из предпоследнего предложения выпишите все словосочетания. Выполните синтаксический разбор одного именного и одного глагольного словосочетания.

1.

Для выразительного чтения стихотворения И. А. Бунина «Октябрьский рассвет» уместно выбрать медленный, неторопливый темп. Стихотворение создаёт умиротворённую, созерцательную и слегка меланхоличную картину осенней природы в предрассветный час. Все действия в тексте происходят плавно и неспешно: «месяц садится», туман «серебрится», лампада «меркнет, устало горя», прохлада «льётся... волнами», и, наконец, «медленно рдеет заря». Медленный темп чтения, с выдержанными паузами в конце строк, поможет передать это ощущение тишины, спокойствия и постепенного пробуждения природы, подчеркнёт созерцательное настроение лирического героя.

2.

Автор использует разнообразные выразительные средства языка для создания яркого и атмосферного образа осеннего утра:

• Метафоры (скрытое сравнение): «месяц... красным серпом» (месяц сравнивается с серпом по форме и цвету); «прохлада льётся... волнами» (холодный воздух сравнивается с водой, текущей волнами).
• Олицетворения (наделение неживых предметов свойствами живых существ): «Ночь побледнела», «месяц садится», «Сонный туман», лампада «меркнет, устало горя», «озябшего сада», «рдеет заря». Эти приёмы оживляют природу, делают её действующим лицом.
• Эпитеты (образные определения): «красным серпом», «Сонный туман», «Чёрный камыш», «трепетный сумрак», «озябшего сада». Они придают описанию эмоциональную окраску и выразительность.
• Звукопись:
  • Аллитерация (повторение согласных звуков): повторение шипящего [ш] в строке «Ветер шуршит камышом» создаёт эффект реального шуршания камыша. Повторение свистящего [с] в строке «Сонный туман на лугах серебрится» передаёт ощущение тишины и лёгкости тумана.
  • Ассонанс (повторение гласных звуков): повторение звука [у] в строке «Сонный туман на лугах серебрится» создаёт ощущение протяжности, медлительности.

3.

Лексическое значение выделенных слов:

• Часовня – небольшое церковное строение без алтаря, предназначенное для молебнов, чтения часов и хранения икон.
• Озябший – тот, кто сильно замёрз, продрог от холода. В тексте это слово употреблено в переносном значении по отношению к саду, чтобы подчеркнуть осенний холод.
• Рдеет – становится красным, алым; наливается красным цветом. Обычно так говорят о заре, закате или о румянце на щеках.

4.

В тексте встречаются следующие глаголы и причастия:

• Глаголы: побледнела, садится, серебрится, отсырел, дымится, шуршит, меркнет, льётся, рдеет.
• Деепричастие: горя.
• Причастие: озябшего.

Особенность произношения глаголов садится, серебрится, дымится, льётся заключается в том, что возвратный постфикс -тся произносится как [ца]: [сади́ца], [сирибри́ца], [дыми́ца], [л’йо́ца].

В орфоэпических комментариях также нуждается слово побледнела, где первая гласная 'о' находится в безударной позиции и произносится редуцированно, близко к [а]: [пабл’идн’э́ла].

В данном стихотворении произношение слов соответствует литературной норме. Ритм и рифма не требуют изменения ударений в словах. Например, в деепричастии «горя́» (от глагола гореть) ударение падает на последний слог, что соответствует норме и не является поэтической вольностью.

5.

Объяснение постановки знаков препинания в тексте:

• «Ночь побледнела, и месяц садится...» – запятая ставится между частями сложносочинённого предложения, соединёнными союзом «и».
• «...За реку красным серпом,»; «...серебрится,»; «...и дымится,» – запятые в конце этих строк отделяют одни простые предложения в составе сложного от других. Они выполняют функцию, близкую к точке с запятой, разделяя относительно самостоятельные картины. В строке «Чёрный камыш отсырел и дымится» запятая перед союзом «и» не ставится, так как он соединяет однородные сказуемые «отсырел» и «дымится».
• «Тишь на деревне.» – точка в конце повествовательного предложения.
• «Меркнет, устало горя.» – запятая обособляет деепричастный оборот «устало горя».
• «Льётся со степи волнами прохлада...» – многоточие в конце предложения указывает на недосказанность, задумчивость, позволяет читателю мысленно продлить картину.
• «Медленно рдеет заря.» – точка в конце повествовательного предложения, завершающего стихотворение.

6.

Схема первого сложного предложения: «Ночь побледнела, и месяц садится».

Это сложносочинённое предложение, состоящее из двух грамматических основ, соединённых союзом «и».

Схема: [ _ = ], и [ _ = ].

• Первая часть: подлежащее ночь (_), сказуемое побледнела (=).
• Вторая часть: подлежащее месяц (_), сказуемое садится (=).

7.

Предпоследнее предложение: «В трепетный сумрак озябшего сада льётся со степи волнами прохлада...».

Словосочетания из этого предложения:

• льётся в сумрак
• льётся со степи
• льётся волнами
• в трепетный сумрак
• сумрак сада
• озябшего сада

Синтаксический разбор одного именного словосочетания:

Озябшего сада

1. Главное слово: сада (имя существительное).
2. Зависимое слово: озябшего (причастие).
3. Вопрос: сада (какого?) озябшего.
4. Тип связи: согласование. Зависимое слово (причастие) согласуется с главным (существительным) в роде (мужской), числе (единственное) и падеже (родительный).

Синтаксический разбор одного глагольного словосочетания:

Льётся в сумрак

1. Главное слово: льётся (глагол).
2. Зависимое слово: в сумрак (имя существительное с предлогом).
3. Вопрос: льётся (куда? во что?) в сумрак.
4. Тип связи: управление. Главное слово (глагол) требует от зависимого слова (существительного) определённой падежной формы (винительный падеж).