Номер 52, страница 29, часть 1 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Вакурова Ольга Фёдоровна, Григорьев Андрей Владимирович, Кузина Анна Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, часть 1

Авторы: Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Загоровская О. В., Нарушевич А. Г., Вакурова О. Ф., Григорьев А. В., Кузина А. Н.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Часть: 1

Цвет обложки: коричневый

ISBN: 978-5-09-091022-4

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 7 классе

Параграф 6. Текст, его основная и дополнительная информация. Тезисы. Язык. Речь. Часть 1 - номер 52, страница 29.

№52 (с. 29)
Условие. №52 (с. 29)
скриншот условия
Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Вакурова Ольга Фёдоровна, Григорьев Андрей Владимирович, Кузина Анна Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, Часть 1, страница 29, номер 52, Условие Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Вакурова Ольга Фёдоровна, Григорьев Андрей Владимирович, Кузина Анна Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, Часть 1, страница 29, номер 52, Условие (продолжение 2)

52 Бегло прочитайте текст и озаглавьте его. Каким видом чтения вы воспользовались?

Как быть, если нужно, не разбивая скорлупы, определить, сварено яйцо или же оно сырое? Знание механики поможет вам с успехом выйти из этого затруднения.

ШКОЛА ЧТЕНИЯ

В зависимости от цели, которую человек ставит перед собой при чтении текста (учебника, газеты, журнала, художественного произведения), выделяются основные способы (виды) чтения: просмотровое, ознакомительное, изучающее. Просмотровое/поисковое чтение используется для получения само1о общего представления о содержании текста или для нахождения в нём конкретной информации; ознакомительное чтение имеет целью извлечение основной информации из текста или выделение его основного содержания; изучающее чтение используется для полного и точного понимания текста.

Дело в том, что яйца варёные и сырые вращаются неодинаковым образом. Этим и можно воспользоваться для разрешения нашей задачи. Испытуемое яйцо кладут на плоскую тарелку и двумя пальцами сообщают ему вращательное движение. Сваренное (особенно вкрутую) яйцо вращается при этом заметно быстрее и дольше сырого. Последнее трудно даже заставить вращаться. Причина этих явлений кроется в том, что круто сваренное яйцо вращается как сплошное целое; в сыром же яйце жидкое его содержимое, не сразу получая вращательное движение, задерживает вследствие своей инерции движение твёрдой оболочки; оно играет роль тормоза.

Варёные и сырые яйца различно относятся также к остановке вращения. Если к вращающемуся варёному яйцу прикоснуться пальцем, оно останавливается сразу. Сырое же яйцо, остановившись на мгновение, будет после отнятия руки ещё немного вращаться. Происходит это опять-таки вследствие инерции: внутренняя жидкая масса в сыром яйце ещё продолжает двигаться после того как твёрдая оболочка пришла в покой; содержимое же варёного яйца останавливается одновременно с остановкой наружной скорлупы.

(По Я. Перельману)

1. Прочитайте текст ещё раз с намерением понять, как отличить сваренное яйцо от сырого. Выпишите ключевые слова и словосочетания. Каким видом чтения вы воспользовались?

2. Составьте подробный план текста.

3. Определите, какая информация в тексте является главной, а какая — второстепенной. Какие пункты плана можно опустить, для того чтобы передать содержание текста кратко? Кратко сформулируйте основную мысль каждой смысловой части текста и запишите её.

4. Кратко перескажите текст, сохраняя его ключевые слова, словосочетания и основную информацию.

5. Какая дополнительная информация не вошла в пересказ?

КУЛЬТУРА РЕЧИ

Произносите правильно!

Решение 1. №52 (с. 29)
Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Вакурова Ольга Фёдоровна, Григорьев Андрей Владимирович, Кузина Анна Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, Часть 1, страница 29, номер 52, Решение 1 Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Вакурова Ольга Фёдоровна, Григорьев Андрей Владимирович, Кузина Анна Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, Часть 1, страница 29, номер 52, Решение 1 (продолжение 2) Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Вакурова Ольга Фёдоровна, Григорьев Андрей Владимирович, Кузина Анна Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, Часть 1, страница 29, номер 52, Решение 1 (продолжение 3) Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Вакурова Ольга Фёдоровна, Григорьев Андрей Владимирович, Кузина Анна Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, Часть 1, страница 29, номер 52, Решение 1 (продолжение 4) Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Вакурова Ольга Фёдоровна, Григорьев Андрей Владимирович, Кузина Анна Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, Часть 1, страница 29, номер 52, Решение 1 (продолжение 5) Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Вакурова Ольга Фёдоровна, Григорьев Андрей Владимирович, Кузина Анна Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, Часть 1, страница 29, номер 52, Решение 1 (продолжение 6)
Решение 2. №52 (с. 29)
Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Вакурова Ольга Фёдоровна, Григорьев Андрей Владимирович, Кузина Анна Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, Часть 1, страница 29, номер 52, Решение 2
Решение 3. №52 (с. 29)

1. Ключевые слова и словосочетания: варёные и сырые яйца, вращаются неодинаково, вращательное движение, сваренное яйцо вращается быстрее и дольше, сплошное целое, жидкое содержимое, задерживает движение (тормоз), инерция, остановить вращение, останавливается сразу, продолжает вращаться.

Чтобы понять физический механизм явления и детально разобраться в различиях, необходимо было воспользоваться изучающим видом чтения.

2. Подробный план текста:

  1. Вращение как способ отличить варёное яйцо от сырого.
  2. Различия в скорости и продолжительности вращения.
  3. Физическое объяснение разницы во вращении:
    • Варёное яйцо вращается как единое твёрдое тело.
    • Жидкое содержимое сырого яйца тормозит вращение из-за инерции.
  4. Второй способ проверки: реакция яйца на остановку вращения.
  5. Объяснение второго способа: инерция жидкого содержимого сырого яйца.

3. Главная информация: описание различий во вращении варёного и сырого яйца (скорость, продолжительность, реакция на остановку) и их физическое объяснение, основанное на понятии инерции и различиях между твёрдым телом и жидкостью.

Второстепенная информация: конкретные детали проведения опыта, например, упоминание о плоской тарелке и вращении двумя пальцами.

Для краткой передачи содержания можно опустить детали проведения эксперимента и объединить описание явления с его объяснением. Основные пункты, которые нужно сохранить: разница в скорости вращения и разница в реакции на остановку, а также объяснение этих явлений через инерцию.

Основная мысль первой смысловой части: Варёное яйцо вращается быстро и долго, так как является твёрдым телом, а сырое — медленно и недолго, потому что его жидкое содержимое по инерции тормозит вращение скорлупы.

Основная мысль второй смысловой части: При попытке остановить вращение, варёное яйцо прекратит движение сразу и полностью, а сырое продолжит немного вращаться из-за инерции его жидкого содержимого, которое продолжает двигаться.

4. Чтобы отличить варёное яйцо от сырого, не разбивая его, можно придать ему вращательное движение. Сваренное яйцо, как сплошное целое, будет вращаться заметно быстрее и дольше. В сыром же яйце его жидкое содержимое из-за своей инерции будет задерживать движение твёрдой оболочки, играя роль тормоза. Существует и другой способ проверки: если слегка прикоснуться пальцем к вращающемуся яйцу, чтобы остановить его, то варёное остановится сразу, а сырое, после того как палец уберут, снова начнёт немного вращаться. Это происходит потому, что его внутренняя жидкая масса продолжает двигаться по инерции.

5. В краткий пересказ не вошла второстепенная информация, а именно — конкретные детали проведения опыта, такие как «испытуемое яйцо кладут на плоскую тарелку и двумя пальцами сообщают ему вращательное движение». Также были опущены некоторые уточняющие фразы, например, что сырое яйцо «труднее даже заставить вращаться».

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 7 класс, для упражнения номер 52 расположенного на странице 29 для 1-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №52 (с. 29), авторов: Рыбченкова (Лидия Макаровна), Александрова (Ольга Макаровна), Загоровская (Ольга Владимировна), Нарушевич (Андрей Георгиевич), Вакурова (Ольга Фёдоровна), Григорьев (Андрей Владимирович), Кузина (Анна Николаевна), 1-й части учебного пособия издательства Просвещение.