Номер 55, страница 32, часть 1 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Авторы: Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Загоровская О. В., Нарушевич А. Г., Вакурова О. Ф., Григорьев А. В., Кузина А. Н.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2019 - 2025
Часть: 1
Цвет обложки: коричневый
ISBN: 978-5-09-091022-4
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 7 классе
Параграф 6. Текст, его основная и дополнительная информация. Тезисы. Язык. Речь. Часть 1 - номер 55, страница 32.
№55 (с. 32)
Условие. №55 (с. 32)
скриншот условия

55 Прочитайте фрагмент статьи Д. Лихачёва.
1) Хороший в русском языке это прежде всего добрый. Пр..шли мне чтения доброго пишет своей жене в берестя(н, нн)ой грамоте один новгородец. Доброе чтение хорошее чтение. И товар добрый хороший товар, добротный. Доброта это человеческое качество, ценнейшее из всех. Добрый человек уже самой своей добротой пр..возмагает все человеческие (не)достатки.
2) В старое время, в Древней Руси, доброго не назовут глупым. Дурак русских сказок добрый а следовательно поступает по-умному и своё в жизни получит. Дурачок русских сказок уродливого (коня)«горбунка» пр..ласкает и (жар)птицу, прилетевшую пшеницу воровать, отпустит. Те за него потом и сделают в трудную минуту всё что нужно. Доброта она всегда умная.
• Выполните задания.
А | Б |
---|---|
1. Выпишите из текста ключевые слова и определите его тему. | |
2. С какой целью обратился автор к теме, которая раскрывается в тексте? Какова идея текста? | |
3. К какому функциональному стилю принадлежит текст? Как вы это определили? | |
4. Перепишите первую часть текста, вставляя пропущенные буквы и расставляя необходимые знаки препинания. | 4. Перепишите вторую часть текста, вставляя пропущенные буквы и расставляя необходимые знаки препинания. |
5. С помощью каких языковых средств связаны предложения первой части? Подчеркните их. | 5. С помощью каких языковых средств связаны предложения второй части? Подчеркните их. Как связаны между собой части текста? |
6. Актуальна ли сегодня тема, которая раскрывается в тексте? Напишите сочинение, самостоятельно сформулировав тему так, чтобы она была связана с темой текста. |
Решение 1. №55 (с. 32)








Решение 2. №55 (с. 32)

Решение 3. №55 (с. 32)
Ключевыми словами в тексте являются: хороший, добрый, доброта, умная. Они определяют основную тему текста — значение и ценность доброты в русской культуре и языке.
2. С какой целью обратился автор к теме, которая раскрывается в тексте? Какова идея текста?Автор обратился к этой теме с целью раскрыть глубокий, многогранный смысл понятия «доброта» в русском языке и сознании, показать, что это основополагающее и ценнейшее человеческое качество, а не проявление слабости или глупости. Основная идея текста заключается в том, что доброта – это высшее человеческое качество; истинная доброта всегда умна и сильна, она помогает человеку превозмогать жизненные трудности и собственные недостатки.
3. К какому функциональному стилю принадлежит текст? Как вы это определили?Текст принадлежит к публицистическому стилю. Это определяется его основной задачей – воздействовать на убеждения читателя, заставить задуматься над важной морально-нравственной проблемой. Автор использует как логические доводы (примеры из истории и фольклора), так и эмоционально-оценочную лексику («ценнейшее из всех»), а сам язык текста понятен и доступен широкой аудитории.
4. Перепишите первую часть текста, вставляя пропущенные буквы и расставляя необходимые знаки препинания.Хороший в русском языке – это прежде всего добрый. «Пришли мне чтения доброго», – пишет своей жене в берестяной грамоте один новгородец. Доброе чтение – хорошее чтение. И товар добрый – хороший товар, добротный. Доброта – это человеческое качество, ценнейшее из всех. Добрый человек уже самой своей добротой превозмогает все человеческие недостатки.
5. С помощью каких языковых средств связаны предложения первой части? Подчеркните их.Предложения в первой части текста связаны с помощью лексических повторов (повторение ключевых слов и их однокоренных вариантов), указательного местоимения «это», союза «и», а также синтаксического параллелизма (однотипное построение предложений).
Пример с подчёркнутыми средствами связи:
Хороший в русском языке – это прежде всего добрый. «Пришли мне чтения доброго», – пишет своей жене в берестяной грамоте один новгородец. Доброе чтение – хорошее чтение. И товар добрый – хороший товар, добротный. Доброта – это человеческое качество, ценнейшее из всех. Добрый человек уже самой своей добротой превозмогает все человеческие недостатки.
4. Перепишите вторую часть текста, вставляя пропущенные буквы и расставляя необходимые знаки препинания.В старое время, в Древней Руси, доброго не назовут глупым. Дурак русских сказок добрый, а следовательно, поступает по-умному и своё в жизни получит. Дурачок русских сказок уродливого коня-горбунка приласкает и жар-птицу, прилетевшую пшеницу воровать, отпустит. Те за него потом и сделают в трудную минуту всё, что нужно. Доброта – она всегда умная.
5. С помощью каких языковых средств связаны предложения второй части? Подчеркните их. Как связаны между собой части текста?Предложения во второй части текста связаны с помощью лексического повтора (доброго, добрый, доброта; дурак, дурачок) и местоимений (те, него), которые заменяют слова из предыдущих предложений.
Пример с подчёркнутыми средствами связи:
В старое время, в Древней Руси, доброго не назовут глупым. Дурак русских сказок добрый, а следовательно, поступает по-умному и своё в жизни получит. Дурачок русских сказок уродливого коня-горбунка приласкает и жар-птицу, прилетевшую пшеницу воровать, отпустит. Те за него потом и сделают в трудную минуту всё, что нужно. Доброта – она всегда умная.
Части текста связаны между собой тематически и логически. Первая часть выдвигает тезис о доброте как о ценнейшем качестве, а вторая часть развивает и доказывает этот тезис на примере из фольклора. Связь также осуществляется через сквозные ключевые слова (добрый, доброта).
6. Актуальна ли сегодня тема, которая раскрывается в тексте? Напишите сочинение, самостоятельно сформулировав тему так, чтобы она была связана с темой текста.Сочинение на тему «Почему доброта всегда умная?»
В своем тексте академик Д. С. Лихачёв размышляет о глубоком смысле понятия «доброта», утверждая, что она «всегда умная». Эта мысль, высказанная много лет назад, не только не утратила своей значимости, но и звучит особенно актуально в современном мире, полном противоречий, прагматизма и информационного шума.
Сегодня многие ошибочно принимают доброту за слабость или наивность. Кажется, что в жесткой конкурентной борьбе побеждает тот, кто хитрее и эгоистичнее. Однако Лихачёв напоминает нам о другой, более глубокой мудрости. Настоящая доброта – это не слепое всепрощение, а осознанный выбор, основанный на эмпатии, понимании людей и последствий своих поступков. Добрый человек, как сказочный герой, способен увидеть суть за неприглядной внешностью, помочь тому, кто в этом нуждается, и отпустить обиду. Этот выбор требует не только душевного тепла, но и большого ума, способности мыслить на перспективу. Ведь поступок, продиктованный сиюминутной выгодой, может привести к проигрышу в будущем, в то время как бескорыстное добро возвращается сторицей, как это происходит с героями русских сказок.
Кроме того, «умная доброта» является проявлением внутренней силы. Только сильный духом человек способен преодолеть собственный эгоизм, не поддаться на провокацию и агрессию, сохранить человечность в трудной ситуации. Доброта помогает строить прочные отношения, основанные на доверии, разрешать конфликты и создавать вокруг себя здоровую, позитивную атмосферу. В конечном итоге, именно эти качества позволяют человеку, по словам Лихачёва, «превозмогать все человеческие недостатки» и добиваться подлинного успеха в жизни.
Таким образом, идея Д. С. Лихачёва о единстве доброты и ума – это не просто красивая фраза, а важное нравственное наставление. В любую эпоху именно осознанная, деятельная доброта остается главным признаком мудрости и силы человеческой личности, ключом к гармонии с собой и окружающим миром.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 7 класс, для упражнения номер 55 расположенного на странице 32 для 1-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №55 (с. 32), авторов: Рыбченкова (Лидия Макаровна), Александрова (Ольга Макаровна), Загоровская (Ольга Владимировна), Нарушевич (Андрей Георгиевич), Вакурова (Ольга Фёдоровна), Григорьев (Андрей Владимирович), Кузина (Анна Николаевна), 1-й части учебного пособия издательства Просвещение.