Номер 50, страница 28, часть 1 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Вакурова Ольга Фёдоровна, Григорьев Андрей Владимирович, Кузина Анна Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, часть 1

Авторы: Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Загоровская О. В., Нарушевич А. Г., Вакурова О. Ф., Григорьев А. В., Кузина А. Н.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Часть: 1

Цвет обложки: коричневый

ISBN: 978-5-09-091022-4

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 7 классе

Параграф 6. Текст, его основная и дополнительная информация. Тезисы. Язык. Речь. Часть 1 - номер 50, страница 28.

№50 (с. 28)
Условие. №50 (с. 28)
скриншот условия
Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Вакурова Ольга Фёдоровна, Григорьев Андрей Владимирович, Кузина Анна Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, Часть 1, страница 28, номер 50, Условие

50 Прочитайте предложения в левой и правой колонках. Можно ли считать, что в каждой из них представлен текст? Какие признаки текста отсутствуют в каждом случае?

Во время каникул я часто ходил на каток. Каток в Лужниках. Лужники расположены на Воробьёвых горах. Воробьёвы горы — микрорайон в Москве, входящий в состав района Раменки. Раменка — так называется речка, которая дала название деревне, стоявшей в древности на месте впадения реки Очаковки в Раменку.

Коля и Вася были здесь. Никого не боюсь. Пришёл, увидел, победил всех. Какое безобразие! Помню папу. Катя + Витя = любовь.

• Любая ли последовательность предложений воспринимается нами как текст? Почему?

Решение 1. №50 (с. 28)
Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Вакурова Ольга Фёдоровна, Григорьев Андрей Владимирович, Кузина Анна Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, Часть 1, страница 28, номер 50, Решение 1
Решение 2. №50 (с. 28)
Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Вакурова Ольга Фёдоровна, Григорьев Андрей Владимирович, Кузина Анна Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, Часть 1, страница 28, номер 50, Решение 2
Решение 3. №50 (с. 28)

Последовательность предложений в левой колонке можно с оговорками считать текстом. В ней есть такие признаки, как тематическое единство (все предложения связаны с определённой местностью в Москве) и частичная связность (предложения соединены по принципу цепной связи: каток → Лужники → Воробьёвы горы → Раменки). Однако здесь отсутствуют или слабо выражены другие важные признаки текста. Во-первых, нарушена смысловая целостность и завершённость: происходит резкий переход от личного повествования («я часто ходил на каток») к сухой энциклопедической справке, из-за чего общая идея размывается, и текст не получает логического завершения. Во-вторых, отсутствует стилевое единство из-за смешения разговорного и научного (или публицистического) стилей.

Набор предложений в правой колонке текстом считать нельзя, так как это просто случайный набор фраз. Здесь отсутствуют все ключевые признаки текста: тематическое единство (предложения посвящены разным темам), смысловая целостность (нет общей мысли) и связность (предложения никак не связаны друг с другом ни по смыслу, ни грамматически).

Любая ли последовательность предложений воспринимается нами как текст? Почему?

Нет, не любая последовательность предложений воспринимается как текст. Для того чтобы стать текстом, предложения должны быть объединены в единое целое и обладать обязательными признаками. Основные из них — это смысловая целостность (наличие общей темы и идеи) и связность (предложения логически и грамматически связаны между собой). Связь достигается с помощью повторов слов, использования местоимений, синонимов, союзов и других языковых средств. Если эти признаки отсутствуют, как в примере из правой колонки, то перед нами не текст, а бессвязный набор фраз.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 7 класс, для упражнения номер 50 расположенного на странице 28 для 1-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №50 (с. 28), авторов: Рыбченкова (Лидия Макаровна), Александрова (Ольга Макаровна), Загоровская (Ольга Владимировна), Нарушевич (Андрей Георгиевич), Вакурова (Ольга Фёдоровна), Григорьев (Андрей Владимирович), Кузина (Анна Николаевна), 1-й части учебного пособия издательства Просвещение.