Номер 19.14, страница 96 - гдз по физике 8 класс задачник Генденштейн, Кирик

Физика, 8 класс Задачник, авторы: Генденштейн Лев Элевич, Кирик Леонид Анатольевич, Гельфгат Илья Маркович, издательство Мнемозина, Москва, 2009, салатового цвета

Авторы: Генденштейн Л. Э., Кирик Л. А., Гельфгат И. М.

Тип: Задачник

Издательство: Мнемозина

Год издания: 2009 - 2026

Цвет обложки: салатовый

ISBN: 978-5-346-02068-4

Популярные ГДЗ в 8 классе

Электромагнитные явления. 19. Домашние экспериментальные задания - номер 19.14, страница 96.

№19.14 (с. 96)
Условие. №19.14 (с. 96)
скриншот условия
Физика, 8 класс Задачник, авторы: Генденштейн Лев Элевич, Кирик Леонид Анатольевич, Гельфгат Илья Маркович, издательство Мнемозина, Москва, 2009, салатового цвета, страница 96, номер 19.14, Условие

19.14. Изготовьте самодельный гальванический элемент. Для этого используйте раствор уксуса (2 столовые ложки на стакан воды), один электрод — медный или угольный (можно взять стержень от старой батарейки), второй — цинковый или железный. В наличии напряжения можно убедиться, коснувшись языком электродов: вы ощутите кисловатый привкус. Если у вас есть вольтметр, измерьте напряжение на полюсах вашего гальванического элемента. Какой электрод является анодом? катодом?

Решение. №19.14 (с. 96)

Для определения анода и катода в самодельном гальваническом элементе необходимо сравнить электрохимическую активность материалов, из которых изготовлены электроды. В гальваническом элементе более активный металл всегда выступает в роли анода (отрицательного полюса), а менее активный — в роли катода (положительного полюса).

Электрохимическая активность определяется положением металла в ряду стандартных электродных потенциалов. Металл с более отрицательным (или менее положительным) потенциалом является более активным.

Стандартные электродные потенциалы для предложенных материалов:
- Цинк ($\text{Zn}$): $E^0 = -0,76$ В
- Железо ($\text{Fe}$): $E^0 = -0,44$ В
- Медь ($\text{Cu}$): $E^0 = +0,34$ В
- Уголь ($\text{C}$) является химически инертным материалом в данных условиях и служит в качестве поверхности для протекания процесса восстановления. Его потенциал будет определяться потенциалом редокс-пары в электролите (в данном случае $H^+/H_2$, $E^0=0,00$ В).

Сравнивая потенциалы, видим, что и цинк, и железо значительно активнее, чем медь и водород (который восстанавливается на угольном электроде).

Какой электрод является анодом? катодом?

Решение
В любой из возможных комбинаций электродов (медь-цинк, медь-железо, уголь-цинк, уголь-железо) распределение ролей будет следующим:

Анод (-): электрод, на котором происходит окисление. Им будет более активный металл — цинковый или железный. Атомы металла будут терять электроны и переходить в раствор в виде ионов.

Процесс на аноде (окисление):
$Zn^0 - 2e^- \rightarrow Zn^{2+}$ (если электрод цинковый)
$Fe^0 - 2e^- \rightarrow Fe^{2+}$ (если электрод железный)

Катод (+): электрод, на котором происходит восстановление. Им будет менее активный материал — медный или угольный электрод. На его поверхности будут восстанавливаться ионы водорода $H^+$ из раствора уксусной кислоты, принимая электроны, пришедшие от анода по внешней цепи.

Процесс на катоде (восстановление):
$2H^+ + 2e^- \rightarrow H_2 \uparrow$

Ответ: Анодом (отрицательным полюсом) является более активный металл: цинковый или железный электрод. Катодом (положительным полюсом) является менее активный материал: медный или угольный электрод.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 8 класс, для упражнения номер 19.14 расположенного на странице 96 к задачнику 2009 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению №19.14 (с. 96), авторов: Генденштейн (Лев Элевич), Кирик (Леонид Анатольевич), Гельфгат (Илья Маркович), учебного пособия издательства Мнемозина.