Номер 1, страница 110, часть 2 - гдз по Истории России 8 класс учебник Арсентьев, Данилов

Читаем и анализируем. § 35. Перемены в повседневной жизни российских сословий. Тема V. Культурное пространство Российской империи в XVIII в.. ч. 2 - номер 1, страница 110.

Какое впечатление сложилось у вас о воспитании дворянского «дитяти» Митрофанушки?

Сложилось такое впечатление, что не сам Митрофанушка, ни его родня не понимали, зачем это воспитание нужно. Положено, чтобы оно было, значит какое-нибудь будет. Но все явно уверены, что на дальнейшую его судьбу это не повлияет, поэтому на учителях вполне можно сэкономить.

И действительно, невеста с хорошим приданым, на которую родня Митрофанушки рассчитывает, решила бы большую часть проблем, вернее решило бы их прилагавшиеся к невесте богатства. Это времена просвещённого абсолютизма, служить было уже не обязательно, для деревенской же жизни образования не требовалось. Но и на службе богатство дворянина открывало многие двери, оно их не открывало, но если к деньгам прилагалось дворянство, то всё остановилось гораздо проще. С этим не спорит даже сам автор комедии. По сюжету пьесы морально возвышенным главным героем достаётся счастье и богатство, но не карьерный успех. При этом один из главных положительных героев с говорящей фамилией Правдин, от лица которого произносится большая часть морали и то рассказывает, что в своё время оставил службу, возмущённый как раз несправедливостью при производстве в новый чин.