Номер 3, страница 77 - гдз по Всеобщей истории 8 класс учебник Юдовская, Баранов

Всеобщая история, 8 класс Учебник, авторы: Юдовская Анна Яковлевна, Баранов Петр Анатольевич, Ванюшкина Любовь Максимовна, Бовыкин Дмитрий Юрьевич, Медяков Александр Сергеевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета

Авторы: Юдовская А. Я., Баранов П. А., Ванюшкина Л. М., Бовыкин Д. Ю., Медяков А. С.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Цвет обложки: оранжевый

ISBN: 978-5-09-100257-7

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 8 классе

Вопросы и задания к главе 1. § 7. Международные отношения в XVIII в. Глава 1. Рождение нового мира - номер 3, страница 77.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№3 (с. 77)
Условие. №3 (с. 77)
скриншот условия
Всеобщая история, 8 класс Учебник, авторы: Юдовская Анна Яковлевна, Баранов Петр Анатольевич, Ванюшкина Любовь Максимовна, Бовыкин Дмитрий Юрьевич, Медяков Александр Сергеевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 77, номер 3, Условие

3. Продемонстрируйте на примерах, что принятие идеологии Просвещения было в интересах европейских монархов.

Решение. №3 (с. 77)
скриншот решения
Всеобщая история, 8 класс Учебник, авторы: Юдовская Анна Яковлевна, Баранов Петр Анатольевич, Ванюшкина Любовь Максимовна, Бовыкин Дмитрий Юрьевич, Медяков Александр Сергеевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 77, номер 3, Решение Всеобщая история, 8 класс Учебник, авторы: Юдовская Анна Яковлевна, Баранов Петр Анатольевич, Ванюшкина Любовь Максимовна, Бовыкин Дмитрий Юрьевич, Медяков Александр Сергеевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 77, номер 3, Решение (продолжение 2)

Идеология Просвещения, применённая на практике монархами, позволяла улучшить жизнь подданных, а значит, брать с этих подданных больше налогов, а значит, лучше наполнять казну. Ярким примером здесь является Фридрих Великий, король Пруссии. Да, он опирался на хорошее наследство своих отца и деда, которые почти не участвовали в войнах, а улучшали благосостояние страны. Но и Фридрих тоже его значительно улучшил. Он покровительствовал производству, а также именно он в Пруссии внедрил разведение кукурузы.

Не менее важно то, что идеология Просвещения была антиклерикальна, поэтому влияние церкви ограничивалось и имущество её передавалось государству даже там, где этого не было сделано в эпоху Реформации. Особенно большой вехой в этом деле встал запрет ордена иезуитов, которого усилиями нескольких монархов добились прямо от Папы римского. Правда, это было частью более масштабного конфликта с Бурбонами на нескольких престолах, так что Папа иезуитами, можно сказать, откупился. Но эпоха Просвещения продиктовала, чем имело смысл откупаться. Особенно важен этот запрет стал для Португалии, ведь в этой стране иезуиты владели очень значительной собственностью, которая перешла в казну.

При таких преимуществах у идеологии Просвещения, казалось, не было побочных для монархии эффектов. Большинство просветителей за монархию, просто упорядоченную. Конечно, там не было единого комплекса идей, одни могли противоречить идеям другого. Но большинство всё-таки не выступало ни против монарха, ни за такое уж радикальное переустройство общества. Исключение были, конечно, но их не воспринимали как показатель какой-то тенденции.

Просветители даже не выступали против войн между монархами. Неприязнь была к борьбе всех против всех-первобытному состоянию по Гоббсу. А в упорядоченных войнах между регулярными армиями, даже с определёнными правилами, которые соблюдали все стороны, просветители не видели ничего совсем недопустимого.

Так что идеология Просвещения не стала основным оправданием своей власти для монархов, поэтому просвещённый абсолютизм и не распространился на все страны, скорее это было увлечение отдельных королей и их фаворитов. Однако идеология Просвещения монархов всё же помогла в целом ряде аспектов.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Всеобщей истории за 8 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 77 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Всеобщей истории к упражнению №3 (с. 77), авторов: Юдовская (Анна Яковлевна), Баранов (Петр Анатольевич), Ванюшкина (Любовь Максимовна), Бовыкин (Дмитрий Юрьевич), Медяков (Александр Сергеевич), ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться