номер 308, страница 154 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Бархударов, Крючков

308. Прочитайте текст. Выделите ключевые слова. Озаглавьте текст. Составьте простой план. Представьте содержание текста в виде таблицы.

308. Напишите рассказ на свободную тему, используя разные виды односоставных предложений. Темы могут быть такими: «Большая перемена», «На хоккейном матче», «На уроке литературы (истории, химии...)», «Поход в театр», «Как мы однажды...».

Большая перемена

Долгожданный звонок! Ура! Большая перемена! Наступила долгожданная свобода от задачек по алгебре, суффиксов и реформ Петра Первого… И, конечно, от строгих взглядов учителей.

Вылетаем в коридор. Нам навстречу крики, беготня малышей. Они уже поели и счастливые носятся по школьным коридорам. У окна девчонки о чём-то спорят. Проходя мимо спортзала, замечаем группу ребят, играющих в волейбол.

Бегом в столовую. Есть хочется! Жуть! Мы с Петькой пробираемся сквозь толпу. Толкотня ужасная. Не пройти. Вот и долгожданный обед. Мы сидим за столом и весело переговариваемся, поглощая куриный суп. Вкуснотища!

Время летит незаметно. Опять звонок! Снова пора на уроки.

Большая перемена

Утро. Солнце встает за горизонтом, и новый день начинает свое торжественное шествие. Улицы просыпаются медленно. Люди выходят из своих домов и направляются на работу, в школу, в университеты. Дорога впереди, и каждый готов к новым возможностям.

В школе готовятся к большой перемене. Ученики собираются в аудитории, занимают свои места. Учитель входит в класс и приветствует всех. Он объявляет о грядущей перемене - экскурсии в исторический музей.

Ученики радостно восклицают и начинают оживленно обсуждать предстоящую поездку. Все ждут этого дня с нетерпением. Экскурсия - это возможность узнать что-то новое, расширить кругозор, провести время с друзьями и учителями в интересной обстановке.

Наступил долгожданный день. Школьный автобус подъехал к школе. Ученики с нетерпением сели на места и отправились в путь. В автобусе весело и шумно. Дети обсуждают, что они хотят увидеть в музее, делятся своими ожиданиями и впечатлениями.

Прибыв в музей, ученики выходят из автобуса и встречают гидов, которые будут проводить их по экскурсии. Все с нетерпением ждут начала. Экскурсия начинается. Гид рассказывает увлекательные истории, показывает интересные экспонаты, раскрывает мир прошлого перед глазами учеников.

Время летит незаметно. Ученики впитывают информацию, задают вопросы, удивляются и восхищаются. Они осознают, что история - это не просто набор фактов, а живое наследие, которое связывает настоящее с прошлым.

После экскурсии ученики садятся в автобус и возвращаются в школу. Все счастливы и полны впечатлений.

На хоккейном матче

Вечер. Ледовая арена окутана атмосферой напряжения и ожидания. Болельщики заполнили трибуны, их голоса сливаются в громком хоре. Зазвучал гонг, и команды вышли на лед.

Игра началась. Хоккеисты быстро катаются по льду, управляют шайбой, выполняют быстрые и точные передачи. Зрители держатся на краю своих мест, волнуясь за свои любимые команды.

Громкий свисток судьи разрывает воздух. Началась атака одной из команд. Нападающий, ведущий шайбу, решает рискнуть и выполняет мощный бросок. Вратарь соперника реагирует молниеносно и ловит шайбу в ловушку.

Но не все так просто. Защитник противоположной команды не собирается сдаваться. Он жестко сражается за каждый сантиметр льда, пытаясь отобрать шайбу и начать контратаку. Но нападающий соперника умело уходит от его преследования, выигрывая время для своей команды.

Зрители аплодируют, восторженно кричат, поддерживая своих героев.

Решающий момент! Нападающий команды совершает рывок вперед. Весь стадион затаил дыхание. Гол!

Взрыв оваций!

На уроке литературы

В классе тишина. Ученики сидят за партами, внимательно слушая учителя. Литературный анализ начался.

Учитель задает вопрос: "Какое впечатление произвело на вас произведение, которое мы изучаем?" Руки поднимаются, и ученики начинают выражать свои мысли.

"Это произведение вызвало у меня глубокое волнение," - говорит один из учеников. "Сопереживаю главному герою и переживаю каждую эмоцию, которую он проходил."

Другой ученик добавляет: "Произведение заставило меня задуматься о жизни и смысле существования. Оно раскрыло глубину человеческой души и вызвало много вопросов".

Учитель слушает учеников с интересом и задает дополнительные вопросы, чтобы расширить их мысли.

Урок литературы подошел к концу. Ученики с блестящими глазами покидают класс, унося с собой новые мысли и впечатления. Они понимают, что литература - это не просто набор слов, а источник мудрости и вдохновения.

И учитель, наблюдая за своими учениками, радуется тому, что его студенты находят в литературе истинное удовлетворение и понимают ее ценность.

Поход в театр

Вечером мы собрались, чтобы отправиться в театр. Все были полны ожидания и волнения, ведь для многих из нас это был первый поход в театр.

В зале тишина. Занимаем свои места, ожидая начала представления. Затем зажглись огни, и занавес поднялся.

Актеры вышли на сцену. Они были великолепны в своих костюмах, их голоса звучали ярко и выразительно. Мы с увлечением следили за сюжетом и эмоциями персонажей.

Постепенно сюжет развивался. Были моменты смеха, грусти и трогательных моментов. Актеры умело передавали эмоции и вызывали реакцию у зрителей.

Представление продолжалось, и мы погружаемся в мир искусства. Чувствуем сопереживание к героям, переживаем их радости и горести. И вот финал. Зал наполнился аплодисментами. Зрители встали со своих мест, хлопали в ладоши и выражали свою благодарность актерам за изумительное представление.

Покидая театр, обсуждаем прошедшее представление. Мы были восхищены талантом актеров, красотой сцены и музыкальным сопровождением.

Каждый из них ощутил, что театр - это не просто зрелище, а место, где можно погрузиться в мир искусства и пережить эмоции, которые останутся в памяти на долгое время.

Как мы однажды...

Однажды мы решили с друзьями отправиться в небольшое приключение. Было теплое летнее утро, и мы полны энергии и решимости.

Собрали рюкзаки, припасли провизию и отправились в горы. Впереди нас ожидало незабываемое приключение.

Взбираясь на гору, наслаждались красотой окружающей природы. Зелень деревьев, пение птиц и свежий воздух...

Наконец, достигли вершины. Широкий пейзаж расстилался перед нами, словно картина. Мы ощущали свободу и радость, глядя на прекрасный вид.

И тут, один из нас предложил сделать нечто смелое. "Почему бы не прыгнуть с парашютом?" - сказал он, указывая на специальную площадку, где проводились прыжки.

Мы поглядели друг на друга, и наши глаза загорелись азартом. Мы согласились и отправились к инструктору, чтобы получить инструктаж и экипировку.

Когда поднялись на площадку для прыжков, сердца начали биться чаще. Мы стояли на краю, ощущая ветер и адреналин в крови.

И вот наш первый друг сделал смелый шаг вниз и взмыл в небо. Мы с восторгом смотрели, как он парит в воздухе, ощущая полет и свободу. Затем, один за другим, мы следовали его примеру. Прыгали, чувствуя, что время замедляется, и мы наслаждаемся каждой секундой полета!

Мы поняли, что важно не бояться рисковать, идти в ногу с приключениями и наслаждаться каждым мгновением, которое приносит нам жизнь.

Большая перемена

Звонок! Долгожданная свобода. Школьный коридор. Шум, смех, беготня. Выбегаю из душного класса, ищу глазами друзей. Идем в столовую. Говорят, сегодня привезли свежие пирожки с капустой. В коридоре так шумно! Надо успеть добежать и вернуться до звонка. Вот и столовая. Огромная очередь. Нам бы только успеть! Покупаем по горячему пирожку. Как вкусно пахнет! Жаль, что так мало времени на перемене. Уже скоро снова на урок. Конец веселью.

Поход в театр

Вечер. Огни большого города. Мы идем в театр. Мне немного волнительно. Сегодня дают «Ромео и Джульетту». Вот и нарядное здание театра. Внутри очень красиво. Золото, бархат, хрусталь. Нас просят занять свои места. Скоро начнут. Гасят свет. Тишина. Начинается первое действие. Как чудесно играют! Мне очень нравится. Не хочется, чтобы спектакль заканчивался. Жаль прощаться с героями. Вечер пролетел незаметно. Пора домой.

На хоккейном матче

Ледовая арена. Море огней. Всё гудит в предвкушении игры. Ищут свои места. Вот и мы на трибуне. Нам отсюда хорошо видно всё поле. Начинают! Шайбу! Вперёд! Кричат со всех сторон. Как же здесь шумно и весело! Надо поддержать наших! Вот опасный момент у ворот. Бросок! Мимо. Мне стало холодно от волнения. Нет, нельзя им проигрывать! Гол! Как здорово! Теперь надо удержать преимущество. Финальная сирена. Победа!