Номер 313, страница 156 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Бархударов, Крючков

§ 35. Понятие о неполных предложениях. Употребление неполных предложений в диалогической речи. Односоставные предложения. Неполные предложения - номер 313, страница 156.

313. Укажите те предложения, в которых прилагательные входят в именную часть составного сказуемого. Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Составьте схемы предложений под цифрами 1 и 6.

1) Помню раннее свежее тихое утро. Помню большой весь золотой⁶ подсохший и поредевший сад.

2) Вода под л..зинами стала прозрачная ледя..ая и как(будто) тяжёлая.

3) В ясную даль убегают чётко видные телеграфные столбы.

4) Окна в сад открыты и оттуда веет бодрой осенней прохладой.

5) Каждый звук гулко раздаётся в пустом сыром и свеж..м лесу.

6) Дни стоят синеватые пасмурные.

7) Наступили тума..ые сизые сумерки.

(И. Бунин)

313. Прочитайте текст. Озаглавьте его. Определите стилистическую принадлежность текста. Разделите текст на смысловые части. Составьте план. Выделите ключевые слова в каждой части. Приведите свои примеры.

Поскольку в задании не был предоставлен исходный текст, для выполнения упражнения был использован следующий пример текста. Все ответы даны на его основе.

Пример текста:

Лес – это сложная экологическая система, в которой тесно взаимосвязаны деревья, кустарники, травы, мхи, грибы, животные и микроорганизмы. Он играет важнейшую роль в поддержании экологического равновесия на планете. Леса называют «лёгкими планеты», так как они поглощают углекислый газ и выделяют кислород, необходимый для дыхания всех живых существ.

Кроме того, лес является источником многочисленных ресурсов для человека. Древесина используется в строительстве, производстве мебели и бумаги. В лесу мы собираем ягоды, грибы, лекарственные растения. Лес также выполняет водоохранную и почвозащитную функции, предотвращая эрозию почв и регулируя сток рек.

К сожалению, в настоящее время леса находятся под угрозой из-за вырубок, пожаров и загрязнения окружающей среды. Сохранение лесов – одна из важнейших глобальных задач человечества. Каждый из нас может внести свой вклад в это дело: бережно относиться к природе, участвовать в акциях по посадке деревьев, выбирать продукцию из переработанных материалов.

Озаглавьте его.

Возможные варианты заглавия для данного текста: «Роль леса в жизни планеты», «Лес – наше богатство» или «Почему важно беречь лес?».

Определите стилистическую принадлежность текста.

Стиль текста – публицистический, с элементами научно-популярного. Основная цель автора – не только сообщить читателю информацию о значении лесов, но и привлечь его внимание к проблеме их сохранения, убедить в необходимости бережного отношения к природе. Для этого стиля характерно сочетание логичности изложения, использования терминов (экологическая система, углекислый газ, эрозия) и эмоционально-оценочной лексики (важнейшую роль, к сожалению, под угрозой), а также наличие призыва к действию в заключительной части.

Разделите текст на смысловые части.

Текст можно разделить на три основные смысловые части, которые соответствуют абзацам:
1. Первая часть (1-й абзац): определение леса как сложной экосистемы и его ключевая роль в поддержании жизни на планете.
2. Вторая часть (2-й абзац): практическая польза леса для человека, его ресурсное и защитное значение.
3. Третья часть (3-й абзац): современные угрозы лесам и призыв к их сохранению, обращенный к каждому человеку.

Составьте план.

План текста может выглядеть следующим образом:
1. Лес – «лёгкие планеты».
а) Лес как единая экосистема.
б) Роль леса в газообмене.
2. Значение леса в жизни человека.
а) Источник материальных ресурсов.
б) Водоохранная и почвозащитная функции.
3. Сохранение лесов – общая задача.
а) Угрозы лесному богатству.
б) Личный вклад в защиту природы.

Выделите ключевые слова в каждой части.

Ключевые слова по частям:
Часть 1: лес, экологическая система, взаимосвязаны, «лёгкие планеты», углекислый газ, кислород.
Часть 2: ресурсы, древесина, ягоды, грибы, водоохранная функция, почвозащитная функция.
Часть 3: угроза, вырубки, пожары, сохранение лесов, глобальная задача, вклад.

Приведите свои примеры.

Примерами личного вклада в сохранение лесов, о котором говорится в тексте, могут служить конкретные действия. Например, можно сдавать макулатуру на переработку, чтобы уменьшить потребность в вырубке деревьев для производства бумаги. Другой пример – участие в волонтерских акциях по посадке саженцев деревьев в своем регионе. Также важным вкладом является соблюдение правил пожарной безопасности во время отдыха на природе, в частности, отказ от разведения костров в необорудованных местах и тщательное их тушение.